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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欧 亨利,1/35,一、学习目标,(1)经过分析人物形象，体会德拉和吉姆之间凄美爱情。,(2)领会构思之巧妙。,2/35,二、,教学重、难点,重点：,1、小说情节结构，悬念和巧合艺术效果。,2、了解小说塑造人物形象。,难点：,小说主题了解,3/35,教学过程,（一）激情导入,4/35,（一）激情导入,在歌声中，有着你是风儿，我是沙，缠绵缠绵到天涯浪漫，有着我爱如潮水，爱如潮水他将你我包围汹涌澍湃，在诗词中，有着执手相看泪，竟无语凝噎感人与凄凉，有着莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦隐隐作痛与无限思念。今天，我们要走进美国著名小说家欧亨利著名麦琪礼品，去领会、品味那份爱情真挚、浓郁、圣洁。,5/35,麦琪：圣子耶酥降生时送礼三位贤者,1、梅尔基奥尔 黄金，表示尊贵。,2、加斯帕 乳香，象征神圣。,3、巴尔撒泽 毒药,，预示,基督以后遭受,迫害而死。,（二）释题,麦琪首开圣诞馈赠礼品风俗,6/35,本文中“麦祺礼品”是什么含义,：,指神圣，充满爱，放射着人性美、寓意深远礼品。作者以,“麦祺礼品”,为题，颂扬了人世间美好品德和真挚感情。,（本文教学 我们要经过礼品去品味其中那份真挚感情,）,7/35,（三）检验预习,馈（ku）赠 抽噎（y）吝（ln）啬（s）鹌（n）鹑（chn）,晦（hu）涩 相形见绌（ch）忐（tn）忑（t）不安,白皙（x）玳（di）瑁（mo 啜（chu）泣,1、给加点字注音,8/35,2、这文中有着一对恩爱夫妻，他们叫什么名字。那有着满头秀发女主人是谁？,9/35,（,四）品味语言，探究人物形象德拉,读课文从文章中提取信息：女主人公德拉是个怎么样人？用下面格式回答：,我从，读出了公德拉,。,最终交流答案主要是下面几个方面：漂亮，善良，对丈夫深挚爱,比如：我从,德拉秀发泼洒在她周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色瀑布,，读出了德拉,漂亮,10/35,体会人物形象吉姆,德拉忍痛卖掉了自己秀发，搜遍了全城，为丈夫买了一条精美表链，从中我们能够深切地感受到她对丈夫无私爱。那么吉姆呢？文中描写他行为尤其是买礼品行为语句并不多，请同学们阅读文中关于吉姆描写，仔细体会，你能感受到他对妻子德拉浓郁爱吗？（学生圈画、交流）,（,最关键内容是，卖掉自己最宝贵金表为妻子表买发梳。对妻子也是一份真挚无私爱）,11/35,（,五）梳理情节，读出主题,刚才同学们都分别在这么短时间内在4000字左右小说中搜集分析材料，并形成结论，使人物形象鲜明了，现在老师为了让主人公行动更清楚地展现出来，准备和大家共同来尝试用对联形式来梳理文章情节。好，现在我们一起来以德拉为线出一上联。德拉买了什么，用什么换来，最终美好愿望落空了吗？,（,德拉满头秀发换表链链回表去）,12/35,同学们商议着对下联怎样？（什么人买了什么，用什么换，最终怎么样。）,（杰姆祖传金表变发梳梳有发无）,13/35,再读对联,上联：,德拉满头秀发换表链链回表去,下联：,吉姆祖传金表变发梳梳有发无,14/35,延伸探究 师生讨论：,同学们，他们彼此之间为对方购置礼品最初愿望都没有实现，这是不是一个遗憾？遗憾是什么？不遗憾又是什么？,（生各抒已见）,15/35,师生明了：,这或许是一个遗憾，故事结局有点令人辛酸，是啊，他们付出代价太大了，结果也让我们有些遗憾。假如德拉秀发依然存在，她用了这美妙发梳该是多么漂亮！假如吉姆怀表还在，配上那精巧表链该是多么称心！但他们从中得到了彼此,完整心，完整爱。,尽管礼品失去了本身价值，但经过讨论我们知道：他们为对方买礼品所表现出情感已远远超出了这精美礼品本身价值！,16/35,加横联,（假如我们以他们这么做原因,）,横批,（圣洁爱、真挚爱、深情爱）,上联：,德拉满头秀发换表链链回表去,下联：,吉姆祖传金表变发梳梳有发无,17/35,扣文章主题,当我们被如此圣洁爱洗礼时，你是否想高声赞美我们主人公？。作者是怎样赞美？在最终一段中找出一句话：,(在全部馈赠礼品人当中，他们两个是最聪明。在一切接收礼品人当中，像他们这么人也是最聪明。他们就是麦琪。）,（小结：作者称他们是聪明麦琪，那么这礼品无疑就是神圣充满爱心“麦琪礼品”了。播放文章脉胳图。）,18/35,最神圣最宝贵礼品。,19/35,（六）探讨悬念、巧合利用,试从时间、主人公经济条件、夫妇之间感情等几个方面分析、你以为小说中巧合真实可信吗？（学生交流，讨论）,20/35,总结交流,1、时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱小夫妻要互赠礼品。,2、感情：苦难生活并没有消磨尽他们纯真爱情。德拉一定得给杰姆买圣诞礼品。,3、主人公经济条件：他们生活拮据，能够换来钱只有妻子漂亮长发，丈夫祖传金表。他们只好卖掉长发和金表，买来白金表链和发梳。结果两人宝贵礼品均变成了无用东西。（能够找到相关描写家庭拮据语句）,21/35,一元八角七，就这么些钱，其中六毛是一分一分铜板，一个子儿一个子儿在杂货店老板、菜贩子和肉店老板那儿硬赖来。德拉重复数了三次，还是一元八角七,明天就是圣诞节，她只有一元八角七给吉姆买一份礼品。她花去好几个月时间，用了最大努力一分一分地攒积下来，才得了这么一 个结果。,预料之外，情理之中,22/35,（七）认识作者、作品,在残酷现实与圣洁爱之间，欧亨利在苦苦思索，同时也让我们这些读者不由得陷入深思。下面我们就来了解一下欧亨利其人及其小说主要特点。,23/35,关于作者,作者欧亨利（18621910）原名威廉雪德尼波特。,美国著名短篇小说家,。生于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等，比较熟悉小市民生活，故写成三百多短篇小说，多以这类人物为主人公。其中,麦琪礼品,、,警察和赞美诗、最终一片藤叶,等，均能带着含泪微笑，以寓含辛酸幽默，描绘小人物悲惨命运，暴露美国资本主义社会一些真实现象。,24/35,体会欧,亨利小说格调,“含泪笑”。,“欧亨利手法”出人意 料结局。,作者善用夸大和比喻，小说语言幽默、幽默、诙谐、俏皮。,25/35,（九）知识拓展,（走出课文，感悟生活）,爱是世界最美好情感。在我们生活中，朋友一个会心微笑，亲友一句勉励话语，同学一句温馨祝福，父母一句深情叮咛，足能够温暖我们心，让我们能够勇敢地面对凄风苦雨，使我们知道生活苦难算不了什么，因为我们心中有爱。,请结合自己生活实际，谈一谈自己都是得到了哪些爱，又为他人付出了哪些爱？,（结合身边实际，加深对爱了解，认识）,26/35,小结：,同学们所说这些话，组合起来就是一首优美爱散文诗。让我们用一句歌词来做为今天这节课结束语吧！,27/35,只要人人都献出一点爱，,世界将变成美好人间！,28/35,只要我们人人都有爱心，我们每个人自己就是最聪明最幸福麦琪。,29/35,（九）布置作业：,1、课下继续品读课文。,2、佳作观赏哑夫妻,30/35,哑夫妻,他是个哑巴，即使能听懂他人话，却说不出自己感受。她是他邻居，一个和外婆相依为命女孩。她一直喊他哥哥。,他真像个哥哥，带她上学，伴她玩耍，含笑,听她叽叽喳喳讲话。他只能用手势和她交谈，可她能读懂他每一个眼神。从哥哥注视她眼光里，她知道他有多么喜欢自己。,以后，她考上了大学，他便开始拼命地挣钱，然后源源不停地寄给她。她从没拒绝。终于，她毕业了，参加了工作。然后，她坚定地对他说：“哥哥，我要嫁给你!”,他像只受惊兔子逃掉了，再也不愿见她，不论她怎样哀求。她这么说：“你认为我同情你吗？想报答你吗？不是，从12岁我就爱上你了。”可是，她得不到他回答。,31/35,有一天，她突然住进了医院。他吓坏了，跑去看她。医生说，她喉咙里长了一个瘤，即使切除了，却破坏了声带，可能再也讲不了话。病床上，她泪眼婆娑地注视着他。,于是，他们结婚了。很多年以后，没有些人听他们讲过一句话。他们用手、用笔、用眼神交谈，分享喜悦和悲伤。他们成了相恋男女羡慕对象。人们说，那是一对多么幸福哑夫妻啊!,爱情阻挡不了死神降临，他撇下她一个人先走了。人们怕她经受不住失去爱侣打击来抚慰她。这时，她收回注视他遗像呆痴目光，突然开口讲话：“爱人已去，谎言也该揭穿了。”,32/35,人们诧异之余，都感叹不已，这是一份多么执著、浓厚、像童话一样爱呀!从此，她不再讲话，很快也离开了人世。恋爱中男女仍会拿他们当做谈论话题，他们常说，你听过那对哑夫妻故事吗？,（宝安日报年4月25日),33/35,语言品读,1、“麦琪带来了宝贵礼品，不过其中没有那样东西。”是什么东西？,2、“德拉全靠身材纤细，才精通了这种艺术。”这句话作用是什么？,纯洁爱,表现了德拉一家生活贫困，也为德拉卖发作了铺垫。,34/35,3、德拉已经没有漂亮长发了，“不过她还是把它紧紧地抱在怀中”，为何？,4、“在全部馈赠礼品人当中，他们两个是最聪明。在一切接收礼品人当中，像他们这么人也是最聪明”。为何他们“最聪明”？,因为这是杰姆送。这已不但仅是礼品，而是纯洁爱。,互赠礼品却变成了无用东西，但他们却得到了世间最宝贵礼品-爱。小说借此歌颂了纯洁爱情。,35/35,
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