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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,中考说明文阅读指导,第1页,考点解析,说明文是中考当代文阅读主要内容之一。,课程标准,与,中考说明,对说明文阅读提出明确要求是：,阅读科技作品，注意领会作品中所表达科学精神和科学思想方法。,纵观近几年中考试题，说明文阅读,侧重对材料了解、分析能力考查，重视学生了解分析文本与链接材料综合能力考查。,依据,中考说明,对说明文阅读要求，结合近几年中考实际，,说明文阅读要着重关注以下考点：,第2页,说明文考点详解,1.,整体了解文章内容，明确说明对象及其特点,常见考查方式,：,对某一段或某几段内容进行概括,2.,理清文章结构，分析说明次序,常见考查方式：,明确全文或一些段落是从哪几个方面来介绍说明对象。,3.,辨识、判断文中所使用说明方法，分析说明方法作用或表示效果,常见考查方式：,区分说明方法、分析说明方法作用或表示效果直接设题。,第3页,4.,了解词语、句子内容，品读词语、句子表示效果,常见考查方式,：,（,1,）加点字词有何作用？,（,2,）能否替换为另一个词语？并说明理由。,（,3,）限制性词语能否删去？,（,4,）从文章中找出一个能表示说明文语言“准确”特点词句，并体会。,（,5,）指代,“,这些条件”、“这种现象”“一样道理”等在文中详细指代什么。,（,6,）文中语句不能调换理由。,第4页,5,、综合了解阅读文本与链接材料内容,常见考查方式：,（,1,）材料能够补充说明对象哪些特点,（,2,）材料能够印证原文哪个内容,（,3,）利用原文知识处理材料中问题,第5页,明确考查能力点，熟悉解题思绪,了解了说明文常见考点，学生在详细阅读中应在明确考点基础上熟悉每一个能力考查点基本解题思绪。,下面以,2,篇文章为例进行详细指导。,第6页,闲话白菜钱国宏,白菜是南北方一个极其普通蔬菜。别看它普通，闲暇时，弄一桌“白菜宴”，既解馋又养生。,白菜栽培历史悠久，种类繁多。,据考证，自从有些人类以来，它就与人们生活息息相关,。其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等；南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。,白菜味道鲜美，营养丰富，有“菜中之王”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都能够，故俗语云：“肉中就数猪肉美，菜里唯有白菜鲜。”,白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定药用价值。,古代医书,名医别录,里记载：“白菜能通利胃肠，除胸中烦，解酒毒”。清代,本草纲目拾遗,中说：“白菜汁，甘温无毒，利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并说“冬汁尤佳”,。,白菜食法颇多，从烹调方法上看，不论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制，都可做成美味佳肴，假如同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧，还能够做出很多富有地方特色菜肴。用新鲜猪肉末制成丸子，再加大白菜红烧，这是河南地域有名“大白菜烧丸子”。把干辣椒节过油炸，然后用醋与白菜块同炒，这是有名“醋溜白菜”。东北有道名菜就叫“栗子烧白菜”，这道菜特点是汁鲜味美，酥烂适口，红白黄三色相间，色、香、味兼备。另外，还有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。,总之，,白菜食用方法很多，仅入书就有数百种,，在东北，吃得最普遍还是炖白菜汤和炖酸菜。东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引认为豪家常菜。酸菜炖大骨头端上桌后，香气回绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明；酸菜晶莹剔透，油花闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起东北腔席卷四方断喝：“翠花，上酸菜！”（选自,人民日报海外版,.1.15,第,14,版，有删改）,第7页,1,请用简练语言概括出白菜三种特征。（,3,分）,2,第段中画线句子采取了什么说明方法？有何作用？（,2,分）,第8页,解题方法指导,1.,请用简练语言概括出白菜三种特征。（,3,分）,明确考查能力点：说明对象特征,题型说明：,说明对象特征往往以两种形式展现,（,1,）开头概括说明对象特征,（,2,）分几个段落分别介绍说明对象特征,详细解题方法,：,（,1,）,找到开头概括说明对象特点词句,（,2,）找到详细介绍说明对象特征段落，提取中心句或分层概括,第9页,参考答案,1,历史悠久，种类繁多；,2.,味道鲜美，营养丰富；,3.,有药用价值。,第10页,2,第段中画线句子采取了什么说明方法？有何作用？,明确考查能力点：,区分说明方法、分析说明方法作用,题型说明：,常见说明方法,8,种要熟悉,举例子，打比喻，作比较，列数字，,分类别，下定义，画图表，引资料,8,中说明方法基本作用,第11页,常见说明方法作用：,、举例子：经过举详细实例对事物特征,/,事理加以说明，从而使说明更详细，更有说服力。,、分类别：对事物特征,/,事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。,、作比较：把,_,和,_,加以比较，突出强调了事物特征,/,事理。,、画图表：更形象直观地展现说明对象内容,、打比喻：将,_,比作,_,，从而形象生动地说明了事物特征,/,事理。,、引资料：更形象解释说明对象，丰富对说明对象认识,、下定义：用简明科学语言对说明对象,/,科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物特征,/,事理。,、列数字：用详细数据对事物特征,/,事理加以说明，使说明更准确更有说服力。,第12页,详细解题方法：,准确判断说明方法，依据基本作用结合文章详细说明,参考答案,2,引资料说明方法。,经过引用古代医书使“白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定药用价值”更有可信度,。,第13页,小品，是一个文体名称，凡属随笔、杂感、散文一类小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简建筑。中国古代建筑与世界其它地域古代建筑相比，有它鲜明特点：除了以木构架为主要结构体系以外，建筑群体性也是主要特点之一。中国古代建筑群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成，从老百姓住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中太和殿，作为当初地位最主要、规模最大建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割单层大殿。然而，就是这些简单单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。,第14页,这些建筑群体除了有连成一体殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色相对独立小建筑与之相配。比如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型住宅，人们都能够看到在建筑群最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门前面立有华表、石狮子；在建筑群主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉天安门是明清两代皇城大门，九开间大殿坐落在高大城台之上。它形体已经够宏伟了，不过还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武狮子、高耸华表，装点了这座气势恢宏皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中即使不是主要部分，但确实起着主要作用。自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确界限。比如，在主要建筑群中，作为标态牌楼应属小品。而普通建筑群一些院门即使形体并不大，也有一定装饰作用，不过，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多小品建筑都有着特殊形态和特定文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就。（有删改）,第15页,1.,第段说明层次是：先说明,_,（不超出,20,个字），再说明,_,（不超出,10,个字），最终,_,（不超出,15,个宇）（,3,分）,2,阅读下面介绍“宁寿宫”材料，借助文章中相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为何？,(4,分）,【,链接材料,】,北京紫禁城内宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用。这是一组有相当规模宫殿建筑群。这些建筑布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群入口是面向南皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门南面，立着一座很长影壁，影壁上有九条用琉璃烧制巨龙，这就是有名“九龙壁”。,第16页,1.,第段说明层次是：,明确考查能力点：,理清文章结构，分析说明次序,详细解题方法：,首先要理清“说明层次,”,理清文段结构与说明次序：本文结构上是总分结构，次序是先概括后详细；,其次在理清“说明层次”后再对对应语句内容进行概括。（基本思维是什么怎么样）,第17页,参考答案,先说明“群体性,”,是中国古代建筑特点之一,再说明”群体性”内涵,最终以太和殿为例作详细说明,第18页,2,阅读下面介绍“宁寿宫”材料，借助文章中相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为何？,明确考查能力点：,综合了解阅读文本与链接材料内容,题型说明：,依据材料与文本关系以及题目标要求判断这是一道“利用型”材料链接试题。,详细解题方法：,首先要利用文本中“小品建筑”知识，从链接材料中筛选出属于“小品建筑；,然后再利用文本中小品建筑知识回答”为何“,第19页,参考答案,“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中一个独立、但又与整个建筑群相配小建筑。它起到装点“宁寿宫”作用。,第20页,
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