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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三板块能量,第,16,课时简单机械,第1页,目 录,CONTENTS,过 基 础,过 易 错,过 中 考,过 考 点,过 实 验,第2页,过 基 础,一、杠杆,(5,年,3,考，,、,、,年考,),1,定义：在力作用下能绕着,_,转动,_,棒。,2,杠杆作用五要素：,_,(,使杠杆绕着转动固定点,),、,_,(,使杠杆转动力,F,1,),、,_,(,妨碍杠杆转动力,F,2,),、动力臂,(,从,_,到,_,力作用线距离,l,1,),、,_,(,从支点到阻力作用线距离,l,2,),。,固定点,硬,支点,动力,阻力,支点,动,阻力臂,第3页,3,杠杆平衡条件：,_,，即,F,1,l,1,F,2,l,2,。,4,杠杆分类,名称,力臂,关系,力,特点,特点,应用举例,省力,杠杆,l,1,_,l,2,F,1,_,F,2,省力，但费,_,撬棒、羊角锤、起子、钢丝钳,动力,动力臂阻力,阻力臂,距离,第4页,名称,力臂关系,力特点,特点,应用举例,费劲杠杆,l,1,_,l,2,F,1,_,F,2,费劲，但省_,剪发剪刀、钓鱼竿、镊子、筷子,等臂杠杆,l,1,_,l,2,F,1,_,F,2,不省力、不费劲,天平、跷跷板、定滑轮,距离,第5页,二、定滑轮、动滑轮、滑轮组特点,(5,年,2,考，,、,年考,),第6页,不改变,等臂杠杆,省力杠杆,第7页,三、其它简单机械,(5,年,1,考，,年考,),1,斜面：斜面是一个省力、,_,简单机械。如：盘山公路。,2,轮轴：由含有公共转轴轮和轴组成，轮轴也能够看成是杠杆变形。如：门把手、方向盘、扳手。,费距离,第8页,过 易 错,易混易错点,杠杆力臂,练习,过考点,5,、,6,题,例,1,如图,1,所表示，,OB,是以,O,点为支点杠杆，,F,是作用在杠杆,B,端力，图中线段,AB,与力,F,作用线在一条直线上，且,OA,AB,、,AC,OB,。线段,_,长度表示力,F,力臂。,OA,第9页,技巧规律,杠杆力臂是支点到力作用线距离，从支点向力作用线引垂线，支点和垂足之间距离即为力臂。,第10页,知识拓展,找最小动力方向技巧：,(1),确定杠杆支点；,(2),找出杠杆上离支点最远点，该点即为最小动力作用点；,(3),连结支点与作用点；,(4),过作用点作连线垂线，最小力方向沿该垂线方向。,第11页,例,2,以下实例中工具属于省力杠杆有,_,；属于费劲杠杆有,_,；属于等臂杠杆有,_,。,易混易错点,杠杆类型判断,练习,过考点,1,、,4,题,第12页,用船桨向后划水；用定滑轮拉起重物；用镊子夹取药品；用筷子夹取食物；用羊角锤撬钉子；用钓鱼竿钓鱼；用钢丝钳夹断铁丝；用食品夹夹取馒头；用瓶盖起子打开饮料瓶；用天平称量物品；用铡刀铡断草料；用核桃夹剥核桃。,答案：,第13页,例,3,(,宁波,),如图,2,所表示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同速度匀速上升相同高度，所用力分别是,F,甲,和,F,乙,，,易混易错点,滑轮,(,组,),分析与计算,练习,过考点,11,、,12,题,第14页,力作用点移动距离为,s,甲,和,s,乙,，拉力做功功率分别是,P,甲,和,P,乙,。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则：,F,甲,_,F,乙,；,s,甲,_,s,乙,；,P,甲,_,P,乙,。,(,选填,“,”“,第15页,第16页,过 实 验,探究杠杆平衡条件,例,1,(1),试验前，将杠杆中点置于支架上，并调整杠杆在水平位置平衡，这是为了,_,；,减小杠杆自重对试验影响,第17页,杠杆静止时发觉杠杆右端较低，这时杠杆,_,(,选填,“,平衡,”,或,“,不平衡,”,),。为使杠杆在水平位置平衡应将平衡螺母向,_,(,选填,“,左,”,或,“,右,”,),端调整。,平衡,左,第18页,(2),杠杆平衡后，小明同学在图,3,甲所表示,A,位置挂上两个钩码，可在,B,位置挂上,_,个钩码，使杠杆在水平位置平衡。,4,第19页,(3),小明改用弹簧测力计在图,3,乙中,C,位置斜下拉，若每个钩码重,1 N,，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数将,_,(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),1 N,。,大于,第20页,(4)小明在试验中统计了三次试验数据以下表：,第21页,【,试验结论,】,由试验数据可得杠杆平衡条件是,_,。,【,分析与论证,】,(1),测量多组数据目标是,_,(,选填,“,得出普遍规律,”,或,“,防止试验错误,”,),。,F,1,l,1,F,2,l,2,得出普通规律,第22页,(2),某同学在杠杆左右两侧分别挂上不一样数量钩码，同时调整平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们做法是,_,(,选填,“,正确,”,或,“,错误,”,),。,错误,第23页,(3)在探究杠杆平衡条件试验时，先在杠杆两侧挂钩码进行试验探究，再用弹簧测力计取代一侧钩码继续探究，如图3乙所表示。这么做不能到达目标是(),第24页,A,便于直接读出拉力大小,B,便于提供不一样方向拉力,C,便于正确认识力臂,D,便于测量力臂大小,答案：,D,第25页,(4)某同学用图3丙装置进行探究，发觉当杠杆水平平衡时，得出数据与小明得出杠杆平衡条件不相符，其可能原因是：_。,杠杆自重对试验有影响,第26页,特色能力试验探究搬物体时哪种方法更加好,例,2,【,提出问题,】,从地面上搬起重物我们常见做法是弯腰,(,如图,4,甲,),或人下蹲弯曲膝盖,(,如图,4,乙,),把它搬起来，哪种方法更加好呢？,第27页,【,设计试验与进行试验,】,小明把脊柱简化为杠杆如图,4,丙所表示，脊柱可绕骶骨,(,轴,),O,转动，腰背部复杂肌肉等效拉力,F,1,作用在,A,点，其实际作用方向与脊柱夹角为,12,且保持不变，,第28页,搬箱子拉力,F,2,作用在肩关节,B,点，在,B,点挂一重物代替箱子。用测力计沿,F,1,方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力大小。接着，改变脊柱与水平面夹角即改变杠杆与水平面夹角,，屡次试验得出结论。,第29页,(1),当,角增大时，阻力臂,l,2,_,(,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),，,F,1,_,(,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),。,变小,变小,第30页,(2),假如考虑到人上半身重力，那么腰背部肌肉实际拉力将比图,4,丙中,F,1,要,_,(,选填,“,大,”“,小,”,或,“,等大,”,),。,大,第31页,【,结论,】,对比甲乙两种姿势所对应丙图中两种状态，由以下分析可得，,_,(,选填,“,甲,”,或,“,乙,”,),图中姿势比较正确。,乙,第32页,过 考 点,考点,杠杆分类,1,(,易错点,2)(,湖州,),如图,5,是三类不一样用途杠杆模型。这三类杠杆中，一定是省力杠杆是第,_,类，钓鱼竿与第,_,类杠杆原理相同。,第33页,2,(,福建,),如图,6,所表示，撬起瓶盖起瓶器是属于,_,杠杆,(,选填,“,省力,”“,费劲,”,或,“,等臂,”,),，其支点是图中,_,点。,省力,A,第34页,3,如图,7,所表示为脚踩式垃圾筒示意图，在打开盖子过程中，是杠杆,ABC,和杠杆,A,B,C,在起作用，其中杠杆,A,B,C,是,_,杠杆,(,选填,“,省力,”“,费劲,”,或,“,等臂,”,),，它优点是,_,。,费劲,省距离,第35页,4,(,易错点,2),以下用具在正常使用时，属于费劲杠杆是,(,),B,第36页,5,(,易错点,1,)(,咸宁,),如图所表示四幅图中，力,F,力臂画法错误是,(,),考点,杠杆力臂,D,第37页,6,(,易错点,1,),中国人是使用筷子教授，如图,8,所表示将,AB,这支筷子作为杠杆分析。,O,点为支点，食指指头对筷子上,M,点压力,F,M,(,垂直于筷子,),是动力，食物对筷子上,N,点挤压力,F,N,(,垂直于筷子,),是阻力，动力,F,M,力臂是,(,),A,OA,B,OB,C,OM,D,ON,C,第38页,7.,杠杆平衡条件公式是：,_,；若作用在杠杆上动力是,40 N,，动力臂是阻力臂,3,倍，那么杠杆平衡时，阻力大小为,_N,。,考点,杠杆平衡条件,F,1,l,1,F,2,l,2,120,第39页,8,如图,9,所表示为小猫钓鱼时情景，小猫一直保持,“,左手,”,位置不变。小猫用,“,右手,”,拉竿将鱼悬于空中静止，此时,“,右手,”,拉竿力,_,鱼线对竿拉力,(,选填,“,小于,”,“,等于,”,或,“,大于,”,),，若小猫为了减小,“,右手,”,拉竿力，可适当,_,“,两手,”,握竿距离,(,选填,“,增大,”,或,“,减小,”,),大于,增大,第40页,9,如图,10,所表示，将,A,和,B,两物体挂在轻质不等臂杠杆两端，杠杆顺时针转动。关于,A,和,B,两物体质量，以下说法正确是,(,),A,A,质量大于,B,质量,B,A,质量小于,B,质量,C,A,质量等于,B,质量,D,无法比较,A,和,B,两物体质量大小,B,第41页,10,如图,11,所表示，被提升物体重,100 N,，动滑轮重,5 N,，忽略绳重和摩擦，绳子自由端拉力,F,是,_N,。,动滑轮实质是一个,_,杠杆。,考点,滑轮和滑轮组,52.5,省力,第42页,11,(,易错点,3),如图,12,所表示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重是,600 N,，不计动滑轮重及摩擦，绳子拉力,F,甲,为,_N,，,F,乙,为,_N,。若将重物提升,1 m,，则甲滑轮绳子自由端移动距离为,_ m,；乙滑轮绳子自由端移动距离为,_m,。,200,300,3,2,第43页,12,(,易错点,3,),在水平桌面上放一个,100 N,重物，现用如图,13,所表示装置将物体匀速拉动，物体与桌面间摩擦力是,24 N,，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力,F,为,_N,。若绳子自由端移动速度为,0.6 m/s,，则物体移动速度为,_m/s,。,8,0.2,第44页,13,(,多项选择,),小柯用图,14,中装置提升重为,400 N,物体，当物体匀速上升时，绳端拉力为,250 N,。不计绳重和摩擦，以下说法正确是,(,),A,两个滑轮均为定滑轮,B,人将绳子拉过,2 m,，物体上升,1m,C,动滑轮重为,100 N,D,使用该装置不能省力，但能改变力方向,BC,第45页,14在图15中画出滑轮组最省力绕法。,第46页,过 中 考,1,(,节选,),如图,16,所表示，是小鹰用扫帚清扫地面卫生情景，此时扫帚属于,_,杠杆,(,选填,“,省力,”“,费劲,”,或,“,等臂,”,),。,费劲,第47页,2,(,选择题选项节选,),请判断对错：正确打,“,”,错打,“,”,。,(),如图,17,所表示正确地表示了施加在门把手上力,F,力臂,(,),第48页,3,(,节选,),在测,“,滑轮组机械效率,”,试验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切细绳上作一标识,A,(,如图,18,甲所表示,),，然后用大小为,F,拉力匀速竖直向上提升总重为,G,钩码，当钩码上升高度为,H,时，瑞瑞同学在与动滑轮相切细绳上作另一标识,B,，并测得,AB,两点间距离为,2,H,(,如图,18,乙所表示,),。,(,不计摩擦与绳重,),第49页,求：动滑轮重力,G,1,。,第50页,4,(),探究杠杆平衡条件,【,提出问题,】,如图,19,所表示，是一个常见杆秤，此时处于水平位置平衡。,第51页,发觉一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改变杠杆水平平衡能够经过改变作用在杠杆上_来实现；,发觉二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明经过改变,_,长短也能够改变杠杆平衡。,那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？,力,力臂,第52页,【,制订计划与设计试验,】,试验前，轻质杠杆处于如图,20,所表示状态，使用时，首先应将杠杆平衡螺母向,_,(,选填,“,左,”,或,“,右,”,),调整，使杠杆处于水平位置平衡，这么做好处是,_,。,右,方便直接测出力臂,第53页,【,试验结论,】,如图,21,所表示，他们进行了三次试验，对试验数据进行分析，得出杠杆平衡条件是,_,。,动力,动力臂阻力,阻力臂,第54页,【,拓展应用,】,如图,22,所表示，是用手托起重物示意图，图中前臂能够看作是一个,_,(,选填,“,省力,”“,费劲,”,或,“,等臂,”,),杠杆，此杠杆支点是图中,_,点，假如托起,6 N,重物，请你依据图,22,所表示，估算出手臂要用动力大约是,_N,。,费劲,C,48,第55页,
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