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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,没有掌握科学学习方法,学习方法很主要,1/39,我国陆地相邻国家总共有,14,个,（,越南、俄罗斯、缅甸、蒙古、不丹、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度、老挝、尼泊尔、朝鲜、巴基斯坦、阿富汗,）,任务：试试你能记住几个？,探索发现,2/39,探索发现,歌诀记忆陆地,14,邻国,月娥姑娘很腼腆，,蒙着布单披三毯,度过稀泥去朝鲜，,吧叽吧叽一身汗。,（,越南、俄罗斯、缅甸,）,（,蒙古、不丹、哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯斯坦,），,（,印度、老挝、尼泊尔、朝鲜,）,（,巴基斯坦、阿富汗,）,1,、掌握学习方法能够节约学习时间、提升学习效率,挑战开始！,3/39,3.2,好方法 好习惯,4/39,阅读书本,P63-64,，划出关键词，并思索以下问题（,3,分钟）,1,、学习方法有什么主要性？,2,、普通适用学习方法有哪些？,3,、怎样探索适合自己学习方法？,自学建议,5/39,良好学习方法能使我们更加好地发挥利用天赋才能，而拙笨方法可能妨碍才能发挥。,法,贝尔纳,名言警句,6/39,正确方法,少说空话,成功,艰辛劳动,大科学家爱因斯坦一个著名公式,W=X+Y+Z,7/39,益阳学习那么轻松，效果又那么好，这得益于他,掌握了科学学习方法,，上课留心听课，课后复习，知识关键点重复学习，注意各学科知识之间横向和纵向联络、对所学内容与学科之间，对各章节之间进行知识归纳整理，使知识形成合理结构。,8/39,一、学习方法主要性,3,、掌握科学学习方法能够节约学习时间，提升学习效率。,1,、好方法是前人智慧结晶。,2,、好方法含有一定普遍适用性。,9/39,“,我,”学习方法：,在课前：,在课上：,在课后：,分享你我他,做好学习计划，,预习,上课专心听讲，注意力集中，认真思索老师提出问题,及时复习，对知识进行归纳整理,10/39,预习好处,1,、有利于扫除听课中知识障碍；,2,、有利于提升听课效果；,3,、有利于提升课堂记笔记水平；,4,、有利于提升自学能力；,5,、改变学习被动局面。,11/39,二、普通适用学习方法,1,、制订学习计划，合理安排好学习时间；,2,、培养学习专注力；,6,、学会搜集、整理、利用信息；,7,、善于利用网络进行学习。,3,、培养记忆力，经过及时复习，保持较长时间记忆。,4,、上课认真听课，做好笔记，课后完成作业；,5,、寻找不一样学科学习规律，找到打开这门学科钥匙,12/39,培养学习专注力，要力争做到学习时,不分心，不想别事；,排除与学习无关干扰；,自我暗示保持较久注意。,13/39,1,、加强过分学习，以保持较长时间记忆,2,、归纳整理学习材料，方便记忆学习过内容,3,、联络自我追忆，以强化记忆,培养记忆力方法,14/39,先了解全文意思，对课文进行分段、归纳、整理，掌握科学记忆方法，培养记忆力。,背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和句与句之间联络，没有掌握科学记忆方法。,15/39,要注意活学活用，注意知识连贯，注意老师讲授解题方法，多做不一样类型练习，思维要灵活。,对知识间内在联络了解、掌握不好，解题模式化，缺乏对已学知识灵活利用能力。,16/39,做好学习计划，科学安排学习时间，做事情注意力要集中，学习时不分心，不想别事，排除与学习无关干扰，自我暗示保持较久注意力。,学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间关系，不会合理安排时间，注意力不集中。,陈雨：中学那么多功课，我经常是做着这科作业又想到别科目，结果哪一科都没做好。我真不知道该怎么办。,17/39,要提升自主学习能力；,平时要注意及时复习，多做练习，以加深对所学知识了解；,要以日常心对待每一次考试。,王茜：我平时作业多数依赖父母帮助才完成，作业和学习成绩并不比其它同学差，可一到考试就担心，成绩总是不理想。我很苦恼。,担心，对自己没信心，平时作业太依赖父母，没有进行自主学习。,18/39,树立正确学习动机，培养自己间接兴趣。,偏科，对部分科目缺乏学习兴趣。,19/39,你的试卷上是否出现过下列情景？,20/39,字迹工整，规范解题。,21/39,字迹潦草，丢三落四。,22/39,不论题目是困难还是轻易，都认真完成。,23/39,偷工减料，碰到难题就打退堂鼓。,批改之后，不及时订正。,24/39,1,、听课和记笔记抓不住要领，效率不高。,2,、死记硬背，不消化了解。,3,、不懂不爱问，有问题不及时请教老师或同学。,4,、不看书本，不复习就做作业。,5,、忽略基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。,6,、不重视理论联络实际，不能活学活用。,7,、自学方法比较差,不正确学习方法：,25/39,不正确学习方法使人多走弯路，浪费时间，费神劳力，降低学习兴趣，减弱自信心，学习效率低，达不到学习目标。,不正确学习方法危害,26/39,传说战国时期，赵国京城邯郸人很会走路，其步法美妙是天下闻名。于是有些人就特地赶到邯郸来学走路了。燕国寿陵地方一位少年也赶来学习。他全力模仿邯郸人走路样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。,邯郸学步,思索：,你对这个故事有何感想？,27/39,我们不能照搬他人方法，而应该依据自己性格特点、思维特点去探索适合自己学习方法。,学习有法，学无定法，贵在得法,28/39,交流学习方法提升学习效率,1.,怎样纠正上课“溜号”？,2.,怎样记笔记？,3.,怎样制订学习计划？,4.,怎样抓好“课前、课堂、课后”三步骤？,5.,怎样学好语文、数学、英语、道德与法治,？,29/39,重点内容要记好；,课后笔记要补充；,重视思维更主要。,怎样记笔记？,30/39,怎样制订学习计划？,1,、明确目标；,2,、计划要突出重点；,3,、计划要留有余地；,4,、及时调整计划。,31/39,课前：,做好学习计划，预习,课堂：,上课专心听讲，注意力集中，认真思索老师提出问题,课后：,及时复习，对知识进行归纳整理,怎样抓好“课前、课堂、课后”三步骤？,32/39,寻找自己特点与学习方法友好点,1,、必须充分了解自己特点，认识自己优点和不足。,2,、要注意批判地继承和借鉴古今中外学习经验和方法。,3,、要重视实践。,33/39,三、探索适合自己学习方法,1,、需要借判他人学习方法，但不能照搬照抄。,2,、依据自己学习基础、性格特征、思维特点去探索适合自己学习方法。,34/39,听课中要做好以下几个方面,1,作好准备、状态最正确。,2,专心听讲、一丝不苟。,（,知识上、生理上、心理上,）,在学习中要把握好以下几点：,3,当堂了解、力争掌握。,4,把握特点、搞清思绪。,35/39,主要是经过预习来进行，初步了解后再听课，使听课含有针对性，降低盲目性。,上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象，所以天天要确保小时左右睡眠、中午休息、课间休息及适量活动，使大脑由抑制状态逐步进入最正确抑制状态。,要有强烈求知欲、饱满学习热情、浓厚学习兴趣、坚强学习意志。,知识上,：,生理上,：,心理上,：,36/39,有哪些科学记忆方法,?,.,给自己要求记忆任务，明确自己目标，提出记忆要求，这是有意记忆首要条件。,.,在了解基础上记忆。,.,用思索加强记忆强度。,.,在记忆过程中，不停地尝试回想。,.,及时巩固,37/39,怎样进行课后复习？,回想再现。,细读材料。,整理笔记。,及时记忆。,38/39,探索学习好方法,三、探索适合自己学习方法,1,、好方法是前人智慧结晶。,2,、好方法含有一定普遍适用性。,3,、掌握科学学习方法，能够节约学习时间和提升学习效率,1,、制订学习计划，合理安排好学习时间；,2,、培养学习专注力；,3,、培养记忆力，经过及时复习，保持较长时间记忆。,4,、上课认真听课，做好笔记，课后完成作业；,5,、寻找不一样学科学习规律，找到打开这门学科钥匙,6,、学会搜集、整理、利用信息；,7,、善于利用网络进行学习。,1,、需要借判他人学习方法，但不能照搬照抄。,2,、依据自己学习基础、性格特征、思维特点去探索适合自己学习方法。,一、学习方法主要性,二、普通适用学习方法,39/39,
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