《月光曲》第一课时ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,贝多芬,贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下过这样的句子：我们的艺术应当只为贫苦的人造福。,做到这一点，我将是多么的幸福！,我会读,莱茵河 蜡烛 陌生 盲人 琴键 微波粼粼,霎时间 记录 谱写 幽静 失明 纯熟,入场券 清幽 陶醉 苏醒 飞奔,1.“,哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,（,1,）“随便说说”什么意思？,（,2,）联系上下文“随便说说”指的是什么内容？,（,3,）盲姑娘真的是随便说说吗？她为什么要那么说呢？,作业练习:,一、比一比,再组成词语.,茵（）盲（）券（）腊（）屡（）,菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）,粼（）谱（）醒（）涛（）键（）,嶙（）普（）醉（）滔（）健（）,二、根据课文内容填空,读了课文，我们知道贝多芬之所以要为穷兄妹俩弹奏曲子，一是缘于妹妹的一句话：_；二是哥哥的一句话：。从妹妹的话中，我们可以感受到，兄妹俩对_、对贝多芬创作的曲目的_之情，从哥哥的话中，我们可以感受到，他们家很_，贝多芬被他们_的真情的感到，同时，也出于对穷兄妹的_，才主动地为他们弹奏曲子。这也是月光曲产生的 _。,拓展作业,请同学们课下再找一首贝多芬的曲子或你喜欢的曲子听一听，边听边像刚才这样展开丰富的想象，然后把你想象的景象写下来。,作业练习:,一、比一比,再组成词语.,茵（）盲（）券（）腊（）屡（）,菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）,粼（）谱（）醒（）涛（）键（）,嶙（）普（）醉（）滔（）健（）,二、根据课文内容填空,读了课文，我们知道贝多芬之所以要为穷兄妹俩弹奏曲子，一是缘于妹妹的一句话：_；二是哥哥的一句话：。从妹妹的话中，我们可以感受到，兄妹俩对_、对贝多芬创作的曲目的_之情，从哥哥的话中，我们可以感受到，他们家很_，贝多芬被他们_的真情的感到，同时，也出于对穷兄妹的_，才主动地为他们弹奏曲子。这也是月光曲产生的 _。,拓展作业,请同学们课下再找一首贝多芬的曲子或你喜欢的曲子听一听，边听边像刚才这样展开丰富的想象，然后把你想象的景象写下来。,