一年级语文下册第12课古诗二首.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课 文,古诗两首,1.,池上这首古诗的作者是（）,A.,李白,B.,杜甫,C.,白居易,课 堂 练 习 一,2.,对照翻译，理解诗句意思。,撑：撑船，划船。艇：轻小的船。,解：知道，懂得。踪迹：行动留下的痕迹。,浮萍一道开：水面的浮萍上留下了一条船儿,划过的痕迹。,1.,小池这首古诗的作者是（）,A.,李白,B.,杜甫,C.,杨万里,课 堂 练 习 二,2.,我由左边的图片想到的诗句是？,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，,只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶,还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里,的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓,密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，,落在尖尖的荷叶上休息。,一起背一背这两首诗,。,会认字,首,采,无,爱,树,尖,角,会写字,课堂练习题 三,1.,读一读，连一连。,首 踪 迹 浮 萍 柔 露,j,f,zng,png,shu,l,ru,课堂练习题 四,1.,组词。,首（）爱（）采（）尖,（,）,无,（）角（）树（）,首先,无人,大爱,一角,风采,大树,尖牙,课后作业,1.,背诵课文。,2.,读一读，记一记。,泉水 清泉 荷花 荷叶,流水 水流 踪迹 足迹,