（课堂教学课件1）“没头脑”和“不高兴”.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3“,没头脑”和“不高兴”,自学：,1.,轻声读文，初步了解课文内容，思考：课文讲了一件什么事？,2.,画出带有生字的词和不理解的词，联系上下文、查词典理解。,词语检测,折扣 脾气 扑通 咒语 请帖,建筑工程师 醉醺醺 邀请 懊恼,锅碗瓢盆 锣鼓锵锵 纳闷,垂头丧气 满不在乎 蚊帐被褥,赤手空拳 暂时 好习惯,用你的语言说说看,思考：课文讲了一件什么事？,细读：,谁能按照事情的发展顺序把文 章分为三段？,自然段划分,起因：（,1,11,）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师，不高兴做了演员。,经过：（,12-20),他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。,结果：（,21,）没头脑和不高兴明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。,质疑分析,起因：（,1,11,）你从哪些地方看出没头脑做事总想不周全，丢三落四的？用书中的话来说一说。,不高兴的外号是怎样由来的？,语句品读,“,没头脑,”,却满不在乎地说：,“,那有什么？等我,长大了，干几件大事让你们瞧瞧。,”,“,不高兴,”,想了想，说：,“,我想变成大人，做件大事让大家瞧瞧。,”,这两句话中你体会到了什么？,质疑解答,经过：（,12-20),他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。,课文中那些地方写出了她们给别人带来了,很大的烦恼吗，把它找出来，说一说。,齐读最后一自然段,结果：（,21,）感受没头脑和不高兴明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病的道理。,探究明理,：,1.,这个故事告诉我们什么道理？（看谁火眼金睛能把它找到，浏览课文，画出来。）,他说不管是不是梦，从小养成好习惯 总是对的！,2.,文中说,“,大起来就好了！,”,是这样吗？,3.,没头脑为什么这样说？结合课文，思考并谈谈你对从小养成好习惯的认识。,总结拓展,1.,你喜欢这个童话吗？你从中得到什么启发？,要从小养成好习惯。,从小养成良好的习惯是成功的第一步！,谢谢！,