苏教版六年级下册例3《比例的意义》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.4,厘米,4,厘米,9.6,厘米,6,厘米,分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？,6.4:4=8:5,9.6:6=8:5,6.4:4=1.6,9.6:6=1.6,表示两个比相等的式子叫做比例。,比例的意义,6.4 4 =9.6 6,6.4,4,9.6,6,或,=,：,：,分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？,6.4,厘米,4,厘米,9.6,厘米,6,厘米,9.6:6.4=3:2,6:4=3:2,9.6:6.4=,3,2,6:4=,3,2,这两个比能组成比例。,或,9.6,：,6.4 =6,：,4,哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。,练一练,（,1,）,10 12,和,25 30,：,：,（,2,）,2 8,和,9 27,：,：,1,8,（,4,）和,1,4,1,8,1,16,：,：,（,3,）,0.9 3,和,：,1,15,1,5,：,3.,一辆汽车上午,4,小时行驶了,320,千米，下午,3,小时行驶了,240,千米。,320,：,4,（,2,）下午行驶的路程和时间的比是,（,3,）这两个比能组成比例吗？为什么？,240,：,3,（,1,）上午行驶的路程和时间的比是,320 4=240 3,：,：,两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？,320 240=4 3,：,：,4.,判断下面哪个比能与 组,成比例。,1,5,:4,（,1,）,5:4,（,2,）,20:1,（,3,）,1:20,1,4,（,4,）,5:,10,厘米,15,厘米,18,厘米,12,厘米,24,厘米,16,厘米,（,1,）写出每张长方形剪纸长和 宽的比，并计算出比值。,5.,李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,15:10,24:16,18:12,3,2,=,2,3,=,3,2,=,10,厘米,15,厘米,18,厘米,12,厘米,24,厘米,16,厘米,（,1,）写出每张长方形剪纸长和 宽的比，并计算出比值。,（,2,）选择其中的两个比组成比例。,李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,15:10=18:12,15:10=24:16,18:12=24:16,时间,/,分,4 6,路程,/,米,240 360,240,米和,4,分是相对应的两个量,铅笔数量,/,枝,3 5,总价,/,元,2.1 3.5,3.5,元和,5,枝是相对应的两个量,6.,下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把组成的比例写出来。,按,1 4,的比画出长方形缩小后的图形。,：,（,1,）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。,（,2,）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。,8:2=1:4,8:4=2:1,8:2,1:4,8:4,2:1,动手做,观察下面的两幅图，左图中的两个长方形有什么关系？右图中的两个平行四边形呢？,你能照样子分别把下面的三角形和四边形按,2:1,的比放大吗？,