《皇帝的新装》.ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,早上好！美好的一天从此启程,设计者：黄坪中学 阿媛宁,皇帝的新装,【丹麦】安徒生,学习目标,1,、积累本课的生字词。,2,、了解作者及童话的特点；理清本文的情节。,文体知识,童话,：是,儿童文学的一种,，它通过丰富的,幻想,、,夸张,和,想象,来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。往往采用,拟人,的手法。,文体知识,童话的特点,：,文学体裁：,儿童文学,常用手法：,想象、幻想、夸张、拟人,语言特点：,通俗、生动、离奇曲折、引人入胜,最重要的特点：,拟人,鸟兽虫鱼，花草树木以及家具、玩具都可赋予 生命，注入思想感情，使他们人格化。,作者及作品简介,安徒生,(18051875),，,19,世纪,丹麦,文学巨匠，世界著名的,童话,作家。他的,160,余篇童话在近,150,年中被翻译成,140,多种文字，从丹麦传向世界。代表作有,海的女儿,夜莺,卖火柴的小女孩,丑小鸭,等。,写作背景,这篇童话写于,1837,年，那时的丹麦还是个君主立宪制国家，丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事，改编了,皇帝的新装,，来揭露统治阶级的丑恶行径。,自学指导,1.,读准下列画线字的音。,滑,稽,陛,下,骇,人听闻,头,衔,勋,章,钦,差大臣,称,职,妥,当 随声附,和,（,j,）,（,b,）,（,xin,）,(,hi,),（,qn,）,（,h,）,（,xn,）,（,chn,）,（,tu,）,2.,解释下面的词语。,（,1,）不可救药：,（,2,）骇人听闻：,（,3,）随声附和：,比喻人或事物已坏到无法挽救。,使人听了非常震惊。骇，惊吓。,别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见。,3,、错字集录,辨别（）狡猾（）头衔（）,骇（）人听闻 随声附和（）,辩,滑,街,赅,合,课堂导练,基础积累,1.,下列词语中画线字注音无误的一项是（）,A.,炫,耀（,xu,n,）,称,职（,ch,ng,）滑,稽,（,j,）,B.,爵,士（,ju,）,袍,子（,p,o,）御,聘,（,p,n,）,C.,狡,猾,（,hu,）,圈,定（,ju,n,）,陛,下（,b,）,D.,勋,章（,x,n,）愚,蠢,（,ch,n,）,呈,报（,ch,n,）,B,2.,下列各组词语中没有错别字的一项是（）,A.,辩别 妥当 头衔 忙忙碌碌,B.,理智 现款 精致 全幅精神,C.,轻柔 姿格 赐给 分外美观,D.,华盖 传播 称赞 游行大典,D,3.,下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）,A.,看着小沈阳幽默,滑稽,的表演，大家笑得前仰后合。,B.,小明整天沉湎于网络游戏，真是,不可救药,。,C.,校园里传来了,骇人听闻,的消息，王刚在全国作文竞赛中获得了一等奖。,D.,他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个,随声附和,的人。,C,生活处处有新装,整体感知,1,、皇帝的新衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。,任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。,2,、课文写了哪些人物？谁是中心人物？,人物：皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩；中心人物：皇帝,3,、文章以什么为线索？写了哪几个情节？理清课文结构。,新装为线索；爱新装,织新装,看新装,穿新装,揭新装,皇帝的新装,课文结构,引子开端发展高潮结局,皇帝骗子君臣皇帝小孩,爱新装“做”新装看新装穿新装揭新装,(1)(2-4)(5-22)(23-32)(33-36),4,、复述课文：,（,1,）皇帝有何嗜好？课文怎么写皇帝爱新装的？,（,2,）两个骗子怎样设的圈套？,（,3,）皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看织布，面,对新装，他们有何心理活动？他们回去是如何对,皇帝汇报的？官员有何心理活动？他们又是如何,汇报的？,（,4,）皇帝面对新装，想了什么？说了什么？,（,5,）为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他,们又是如何想的，如何说的？,（,6,）最后谁说出了真话？,（,7,）结果如何？,深层探究,1.,在故事情节发展中起着关键作用的是哪一句？为什么骗,术能步步行通？,“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”在故事情节发展中起着关键作用。,骗子说那件衣服具有一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸无能而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位而阿谀奉承的心理，因而骗术步步行通。,2.,在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见，是为什么？,因为骗子说“任何不称职的或者愚蠢得不可,救药的人，都看不见这衣服”，大臣们怕人说,自己不称职，百姓怕人说自己愚蠢，皇帝既,怕被人说不称职，又怕给人说愚蠢，所以都,不敢说真话了。,3.,后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接 着老,百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模,作样地把戏演下去。作者为什么这样写？,“,仍然装模作样地把戏演下去,”,是前面所表现的,虚伪的继续和深化。如果让,“,戏,”,就此收场，,则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够,格做皇帝；继续,“,演,”,下去，则是为了维护自,己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。,5.,这场骗局为什么是由一个小孩说出真相？,在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作,者让一个天真无邪的小孩子喊出了,“,天真的声,音,”,，讲出了谁也不敢说出的真相，使得,“,新,装,”,顿时失去神奇的作用。说明了小孩子既天,真又大胆、率真，从一个侧面反衬了成年人的,自私和虚伪。这一笔，增强了童话的神奇色彩,和作品的现实意义。,主旨探究,这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么？,讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,1.,请用下面一句话说话文中塑造了一个怎样的皇帝？,“我认为皇帝是一个,的人，因,为,。”,示例：“一个愚蠢的皇帝”。因为常人都能分辨出来,骗术，他却上当 受骗。,生甲：,“,一个爱美的皇帝,”,。因为文中的皇帝一天,到晚考虑的总是如何换穿新衣服。,生乙：,“,一个虚伪的皇帝,”,。因为他天天换衣服，,每时每刻都换衣服，换得太勤了。,人物赏析,皇上的形象分析,请仔细品味下列句子的表达效果。,1.,许多年前，有一个皇帝，为了穿的漂亮，,不惜,把,所有的,钱,都,花掉。他,既不,关心他的,军队，,也不,喜欢去看戏，,也不,喜欢乘着马,车去游公园,除非,是为了去炫耀一下它,的新衣服。,用,“,不惜,”“,所有,”“,都,”“,既不,”“,也,不,”“,除非,”,等词语把皇帝爱穿着的癖好,夸张到极点。突出他的昏庸无能、荒唐可,笑和爱慕虚荣。,2.,“,这是怎么一回事呢？,”,皇帝心里想，,“,我什,么也没看见！这可,骇人听闻,了。,难道,我是一个,愚蠢的人吗？,难道,我不够资格当皇帝吗？这可,是,最可怕的事情,。,”“,哎呀，真是美,极,了！,”,皇帝说：,“,我,十分,满意！,”,作者运用了心理描写，皇帝心里想的和嘴上说,的完全不同，一句,“,骇人听闻,”“,最可怕的事,情,”,，两个,“,难道,”,的反问，都是皇帝心里所,想，这里突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然,什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且还用了,“,极,”“,十分,”,等程度非常深的修饰语。这表,现了皇帝的虚伪和骄横。,3.,皇上在镜子面前,转,了,转,身子，,扭,了,扭,腰。,一,“,转,”,一,“,扭,”,写皇上做作的丑态。也表现了皇帝,的自欺欺人。,4.,“,上帝，这衣服,多么,合身啊！裁的,多么,好看啊！,”,大家,都说，,“,多么,美的花纹！,多么,美的色彩！这真是贵重,的衣服。,”,四个,“,多么,”,写出了众人的虚伪。,5.,他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是,说：,“,皇上在更衣室里。,”,采用夸张的修辞手法，既说明皇帝喜欢新装已经到了成,癖的程度，也写出了皇帝的昏庸无能、穷奢极欲、又为,后文行骗做了铺垫。,说说大臣、百姓是什么样的人？你最喜欢,文中的哪个人物？,大臣,虚伪、愚昧、阿谀奉承。,骗子,狡猾、善钻空子、行骗有术。,百姓,胆小怕事、人云亦云。,孩子,天真无邪、敢说真话。,最喜欢小孩。,板书设计,皇帝的新装,爱新装,织新装,看新装,穿新装,揭新装,服装费用：不惜倾其所有,心思兴趣：最爱炫耀新衣,换衣次数：每一天每一点钟,色彩和图案：分外美观,布的特征：神奇怪异,心理：都怕别人知道自己看不见,神态：装模作样地看了又看,言行：点头赞美“真是美极了”,动作：扭了又扭,心理：让别人觉得确有新衣,揭穿者：小孩,揭穿原因：天真单纯,揭穿方式：私下传开,皇帝表现：发抖又摆傲姿,（引子）,（开端）,（发展）,（高潮）,（结局）,昏庸,愚蠢,虚伪,拓展延伸,如果你是,皇帝的新装,里的小孩，你会怎样？在现实生活中，你遇到过类似情况么,?,你 怎么做的,?,说给大家听听。,小结：说真话需要勇气，现实生活中，同学们要保持纯真的童心，不虚伪，不说假话，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净。,你如何评价这两个骗子？,（,1,）骗子针对皇帝的贪图享乐，不理朝政，设下骗,局，希望皇帝改过自新，治理好国家。,（,2,）骗子骗皇帝，以骗对骗，只不过是以毒攻毒罢了。,（,3,）作者在文章的结尾没有写骗子落入法网，实在耐,人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情,之门,他并不痛恨那两个骗子。,（,4,）两个骗子也代表了社会上靠行骗我生的一种社会,病态，所以作者把骗局当做一面镜子，当做一把,解剖刀，剖析这种社会人生的病态。,（,5,）骗子不值得肯定，纯粹是为了捞钱个人钱财。,拓展延伸,你也用夸张的手法，想象一下“皇帝回宫以后会发生什么事”？替安徒生续写一篇,皇帝的新装,吧！,示例：那个光着身子的皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒,当场宣布：,“,谁再说坏话,立即处决,!,”,结果四五十人被就地处死。从此,皇帝再不穿别的衣服。有一次,他的爱妃陪他喝酒,无意间讲了一句：,“,啊呀,把胸膛弄脏了,”,就被打入了冷宫。一位大臣辞职后说,“,再不用看不穿衣服的皇帝了,”,而被杀。有一次皇帝巡行京城，因为经过的街道多，说笑的老百姓也越多，皇帝竟杀了一千多老百姓。有一个慈心的老大臣为了改变这种状况，想了一个办法，他对皇帝说：,“,您向来喜欢新衣服，还是另做一套新的换上吧！,”,可是皇帝硬说这套神奇的衣服永远不会旧，把他关进了监狱。人们请求皇帝给予,“,言论自由，嬉笑自由,”,，皇帝一律拒绝。以后大家都对皇帝采取了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵，凡是有笑声的家里，都要把人抓出来杀掉，结果激起了人们的反抗，大家一起拥到皇帝跟前，撕他的肉，并大声喊：,“,撕掉你空虚的衣裳！,”,最后，连士兵也站在人民一边。皇帝就像被天上掉下的一块大石头砸在头顶上，身体一软就瘫在地上。,