三年级语文上册_电脑棋手.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,象棋,电脑,语文,S,版 三年级 语文 上册 第三单元,电脑棋手,蒋倩,9,、电脑棋手,一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手,说了什么？,1,您想请我下棋吗？,1、,是的,2,您准备与哪一个级别,的棋手下棋？,2、,二段,3、,让我先行吧,3,您选择先行还是后行？,谈谈从“人机对话”中，你有什么感受？,与电脑下棋，别有一番情趣。,人机对话进行了身份确认与水平的确认，真是太周到了。,二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋,手对局的？,（同学们请带问题齐读课文第,10,自然段）,敏捷应对,小心翼翼,“我”如何下棋：,电脑反应如何：,下棋中，“我”违规了，它怎样？,当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟,”,地,发出警告，提醒我予以纠正。,刚开始几局的比赛结果如何？,棋高一着、败下阵来。,从文中找出具,体,语句来说明。,“我”输了,“我”失败了，它怎样？,屏幕上会出现“请重新开始”的字样。,请重新开始,“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？,屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”,你赢了,想一想,“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？,请在课文中找出相关的语句。,“怪棋”,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，,它便会犹犹豫不决，洋相百出。,想一想：“我”与电脑,下棋为什么能反败为胜？,原因是我发现电脑棋手对常规的棋路“棋高一着”,而对虚虚实实，真真假假的“怪棋”无可奈何，,犹豫不决。我想到人们在编程序时一定没有输入,这样的“先例”。于是“我”调整战术，,用电脑棋手难以对付的怪棋对付它，最终反败为胜。,从“我”反败为胜中，你体到出了什么？,告诉我们只有认真观察，动脑思考,才能取得胜利,再见,