七年级语文版上册第七单元28(古文二则)课件语文版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蔡勉旃坚还亡友,财,徐珂,古文二则,有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.,实话实说,1、作家作品：,分类式整理:,清稗类钞 敬信,徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人,2、古今意义区别较大的词：,以,千,金,寄之：,亡何,：,且父未尝,语,我也：,而,翁知我：,卒,辇而,致,之：,白银,不久,告诉,你，你的,卒：最终，终于,致：归还，送还,3、词类活用：,而翁,知,我：,卒,辇,而致之：,把当知己，意动用法,用,车子运，名词当动词,蔡璘的,性格,重诺,责，敦风义,具体表现：,友在，“以千金寄之，不立券”,不语郎君,友人信任,友,亡，坚,还友财,事实论证,课堂探究：,“券在心，不在纸”的含义,信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上,你赞不,赞成“以千金寄之，不立券”？,法制社会，“立券”可作凭据，免除纠纷，消除邪念。,课堂练习,1、,重,诺责，,敦,风义,（）（,）,情谊,2、,亡,何，其人,亡,（）（）,3、,且,父未尝,语,我也（,）（）,4、而翁,知,我（）,5、,卒辇,而致之（）（）,崇尚,没有,去世,告诉,把当作知己,最终,用,车子运,况且,6、有友某,以,千,金,寄之（）（）,拿，将,白银,有一次，你正过河，小船超载，必须将船上的七件货物（健康、金钱、名誉、事业、诚信、自由、爱情）中的六件扔掉，只保留其中一件，你将如何选择？请说明理由。,实话实说,戴震难师,段玉,裁,（清代语言文字学家、经学家）字若膺、号懋堂 江苏金坛人,戴震,（清代语言文字学家、思想家）段玉裁的老师,戴震的,性格特点,略,写：,“是年能言”，却聪明过人（）,欲扬先抑,详,写：,五问塾师,敢于质疑、善于质疑,课堂练习（难点字释义）,先生,是,年乃能言（）,盖,聪明蕴蓄者久矣（）,就,傅,读书（）（）,师,应,之曰（）,即,问（）,周朝、宋朝,相,去,几何时矣（）（）,然,则,朱文公何以知然（）（）,师,无,以,应（）（）,此,非,常,儿也（）（）,这，指示代词,大概，表推测,靠近跟随,师傅、老师,回,应、回答,当即，就,互相,距离,这样,那么,没有,可以用来,不是,平常,多义词释义,先生是年乃能,言,（）,日数千,言,（）,此何以知为孔子之,言,而曾子述之（）,周朝、宋朝相去,几,何时矣（）,几,二千年矣（）,说话,字,话语,多少,几乎，将近,1、从戴震难倒老师你得到了什么启发？,2、以“我尝到了质疑的甜头”为题，进行1分钟演讲。要求列举自己学习生活中发现问题，提出问题，思考问题，解决问题而获得知识，懂得道理的事例。,怀疑来自过分认真。无所用心的人从不怀疑，但也没有信仰。-周国平怀疑是无限的探求。-苏格拉底,课外要求：,熟读背诵课文,再见！,