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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,21.2 二次根式的乘除(1),回顾:,二次根式 具有哪些性质?,a,0,0,(,双重非负性,),(,a,0),(,a,0),探究:,1.,计算下列各式,你发现什么规律?,(,1,),,,;,(,2,),,,。,2.,用你发现的规律填空,并验证。,(,1,),(,2,),6,6,20,20,=,=,归纳:,3.,请用文字总结你发现的规律。,规律,:,算术平方根的积,等于,积的算术平方根,(,a,0,,b,0),(,a,0,,b,0),一般地:,注:在本章中,如果没有特别说明,所,有的字母都表示正数,利用下面式子可对二次根式进行化简:,例,1,:计算:,(,1,),(,2,),解:,例,2,:化简:,(,1,),(,2,),解:,化简二次根式的步骤:,3.,将平方项应用 化简,.,1.,将被开方数尽可能分解成几个平方数,.,2.,应用,例,3,:计算:,(,1,),解:原式,例,3,:计算:,(,2,),解:原式,例,3,:计算:,(,3,),解:原式,练习,1,:如图,在,ABC,中,,C=90,,,AC=10cm,,,BC=20cm.,求:,AB.,A,B,C,解,:,答:,AB,长,cm.,练习,2,:判断正误,(,1,),(,2,),小结:,二次根式的乘法:,21.2 二次根式的乘除(2),人教版九年级上册,回顾:,二次根式的乘法法则:,(,a,0,,b,0),(,a,0,,b,0),利用下面式子可对二次根式进行化简:,探究:,完成,课本,P9,:探究,并用文字总结你发现的规律。,归纳:,规律,:,算术平方根的商,等于,商的算术平方根,(,a,0,,,b,0,),(,a,0,,,b,0,),一般地:,利用下面式子可对二次根式进行化简:,例,4,:计算:,(,1,),(,2,),例,5,:化简:,(,1,),(,2,),例,6,:如图,在,Rt,ABC,中,C=90,0,,,AC=2.5cm,,,BC=6cm,,求,AB,的长。,A,C,B,解,:,答:,AB,长,cm.,化简二次根式时,被开方数中含有的小数,先化为分数,拓展练习,:已知 ,且,x,为偶数,求 的值。,小结:,二次根式的除法:,21.2 二次根式的乘除(3),人教版九年级上册,回顾:,二次根式的乘法法则:,(,a,0,,b,0),(,a,0,,b,0),利用下面式子可对二次根式进行化简:,(,a,0,,,b,0,),(,a,0,,,b,0,),利用下面式子可对二次根式进行化简:,二次根式的除法法则:,例,1,:计算:,(,1,),解:原式,解:原式,在二次根式的运算中,最后结果分母中不含二次根式。,例,2,:计算:,(,2,),解:原式,例,3,:计算:,(,3,),解:原式,观察各类小题的最后结果,比如,等,你发现有何特点?,被开方数,4,ab,含,4,,,a,,,b,这样的因数或因式,,他们可以开方后移到根号外,它们是开得,尽的因数或因式,.,(,1,)被开方数不含分母;,(,2,)被开方数中不含能开得尽的方的因数或因式,.,我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做,最简二次根式,.,(,1,),被开方数不含分母;,分母不含根号;,根号内不含小数,(,2,),被开方数中不含能开得尽 方的因数或因式,.,最简二次根式,练习:,1,、计算:,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),例,4,化简:,2.,把下列二次根式化成最简二次根式:,解:,1.,计算:,解:,3,;,练 习,小结:,1,、最简二次根式;,2,、二次根式的化简。,
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