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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,“,教 育 宝,”,-,师生交流成长平台,中国电信浙江分公司,宝,是,浙江省名师班,、,省电信,ECP,平台,和,浙大计算机学院,三方合作产生的无价之宝。它融合了短信、语音、视频、电话会议、网络传真等等功能，是,家校沟通,的一个很好的途径。,教育宝,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,移动家校通,：,是一个学校到家庭的单向的短信,通,道,。,亮点,平安短信,（安全重于泰山！）,七,年前,：,移动校讯通就将学校的责任和家长的责任分得一清二楚。,产生背景,成功！,当前：,1,）学校安全意识增强 垃圾短信，机具使用率不到,10%,2,）信息传达不到位。如：考试成绩缺乏具体分析,不适合！,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,教育宝,ECP,融合通讯,浙大,名师团队,短信签阅、短信调查,成长记录、成绩分析,分层家长会、定向微博,教学园地、在线课堂,术业专攻,移动校讯通的单向通道,教师,学生,孩子,家长,1%,希望,100%,希望,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,家长不了解学校，所以也就不理解老师的很多做法，又要评,“,家长满意学校,”,了，压力实在太大！,如何最大范围地征求家长意见，请家长参与学校民主管理？,学校需求,如何长期积累,“,活,”,的数据,，使教,科研建立在有价值的数据基础上？,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,我每天工作繁忙，与更多家长沟通却迫在眉睫！,如何便捷地对孩子成绩进行全面分析，,及时告之家长做到有的放矢？,学校的通知回条总不能及时回收，而且总是有代签现象！,孩子的在校情况，经常统一群发给家长，会不会成骚扰短信？,教师需求,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,很想了解孩子的在校情况，又担心影响老师休息。,想给孩子拍成长记录片，却没法拍到校园生活的照片！,孩子总是报喜不报忧，不能准确获取孩子学习动态。,我在外地工作，想更多了解孩子的情况，这样与孩子打电话,时就有话可说了。,家长需求,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,产品功能：,1,、成长记录,2,、成绩分析,3,、短信调查,4,、分层家长会,5,、作业提醒,6,、教学园地,7,、实时交流,8,、远程协助,9,、积分功能,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,一、成长记录,教师、家长对孩子常规、学业等方面进行点评,教师、家长信息对等，促进家校合力,自定义公开范围，保护隐私,帐号升级，记录一生成长轨迹,老师所有点评记录,家校合力,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,二、成绩分析,成绩录入方便，自动生成专业分析,提供各类评价指标，形成发展曲线,查看权限设置，保护隐私,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,三、短信调查,教师群发各类通知、作业等信息,根据签阅内容，自动生成数据的统计与分析,学校广泛征求家长意见，提供前测，实现民主化管理,实现及时、高效、低碳的无纸化办公,历次家长会记录，方,便教师备案统计,四、分层家长会,学生分层管理，特色教育,沟通及时有效、省时省力,大幅提高沟通效率,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,五、作业提醒,实行作业分层，,重视了学生的个体差异和个性发展,充分,挖掘每一个学生的潜能,为家长提供抓手，便于督促孩子完成作业,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,六、教学园地,为教师、家长提供丰富的教学资源下载,在线课堂及时弥补课堂漏洞,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,七、实时交流,有效提高管理工作效率,自动生成校园通讯录，,轻松管理联系人,一键调用,ECP,各种功能,群组聊天、发送短信、,拨打电话、视频会议、,网络传真等功能,坐在自己的电脑前即可实现：,课外辅导,远程家访,教研活动,专家讲座,实时评课,校区间视频会议,随时随地召开，不受地点限制成本低廉,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,九、远程协助,为答谢家长与教师对教育宝的支持与厚爱而推出的一项回馈客户服务。客户在登陆和使用教育宝的任何功能后，都将获得相应的积分，积分可兑换为实物类、自有类、合作类等礼品或服务。,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,十、积分功能,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,使用成效,（,1,）学校与家庭,通过,“,教育宝,”,平台，家校实现无缝对接，在任何时,间、任何地点都可以即时传达信息、进行语音、视,频交流，第一时间了解孩子的状况。,（,2,）学校与教师,学校实现过程化管理教师，教师可通过群组及时交,流功能，实现网络评课、备课教研、联校互助，把,学校打造成教师专业成长的基地。,横向沟通、纵向沟通、对外沟通，协同通信,中国电信浙江分公司,使用成效,（,3,）,家长与孩子,家长能及时了解孩子的情况，从而能适时引导与帮,助孩子，使家庭成为孩子学习的第二课堂。,（,4,）,教师与学生,教师通过平时的点滴记录，可以全面分析学生的发,展动态，对学生进行科学的过程评价，以激励与鞭,策学生的成长，培养学生的感恩之心。,