新人教版——九年级物理(全一册)-第十七章-第一节-电流与电压和电阻的关系.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,电流与电压和电阻关系,第十七章 第节,义务教育教科书 物理 九年级（全一册）,第1页,约,5 A,约,1 A,约,1 A,约,2 A,约,0.5 A,约,0.2 A,你知道以下用电器工作时电流有多大吗？,第2页,经过前面学习已经知道：,电压,是产生电流原因；,电阻,表示导体对电流妨碍作用。,提出问题,问题,1,：,各种用电器电流大小不一样，那么电流大小与哪些原因相关？,问题,2,：,经过导体电流与导体电阻及加在它两端电压存在怎样定量关系呢？,第3页,猜测假设,一、试验探究电流与电压、电阻关系,猜测,1,：,若,电阻一定,，电流与电压存在什么关系？,猜测依据是什么？,猜测,2,：,若,电压一定,，电流与电阻存在什么关系？,猜测依据是什么？,控制变量法,第4页,给你以下试验器材：怎样设计试验？,第5页,1、测电阻两端电压，选择什么器材？,2、测经过电阻电流，选择什么器材？,3、怎样改变电阻两端电压？怎么操作？,4、试验过程中不变量是什么，怎样控制其不变？,5、滑动变阻器在试验中起到什么作用？,1.保护电路；2.改变电路中电压。,1,试验探究,电流与电压关系,设计试验,第6页,注意事项：,1、在电路连接时，应断开开关；,2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处。,第7页,电路图,电阻一定,，研究电流与电压定量关系。,试验步骤：1、设计电路图，并连接好实物图。,设计试验,A,V,R,R,S,第8页,电阻,R,5,电压,U,/V,.,电流,I,/A,.,自变量,因变量,控制变量,试验步骤：2,、检验电路，闭合开关。移动滑动变阻器滑片改变电压表示数，并统计对应电表示数。,统计试验数据,进行试验,第9页,I/,A,U,/V,O,2.0,3.0,0.,05,0.,15,0.,25,0.,3,0.,2,0.,1,1.0,1.5,2.5,0.5,R,依据试验数据绘制图象,分析论证,第10页,归纳结论,当导体电阻一定时，经过导体电流跟导体两端电压成正比。,试验步骤：3、断开开关，整理仪器。,第11页,2,试验探究,电流与电阻关系,1、在电路中怎样改变电阻，选取什么器材？怎么操作？,2、怎样使电阻两端电压不变，怎样控制其不变？,3、滑动变阻器在试验中起到什么作用？,1.保护电路；2.控制电压一定。,设计试验,猜测假设,第12页,电压,U,1,V,电阻,R,/,5.0,10.0,15.0,20.0,25.0,.,电流,I,/A,.,0.2,0.25,0.33,0.5,1,自变量,因变量,控制变量,进行试验,归纳结论,当导体电压一定时，经过导体电流跟导体电阻成反比。,分析数据,第13页,1,已知,R,1,3,R,2,，分别把,R,1,、,R,2,接到,6 V,电源上，经过它们电流比,I,1,I,2,等于（）,A,13,B,31,C,21,D,41,2,一导体接到电路中，假如把它两端电压增大到原来三倍，以下说法中正确是（）,A,它电阻是原来三倍,B,它电流保持不变,C,它电流是原来三分之一,D,它电流是原来三倍,A,D,练一练,第14页,