五年级上语文缩句、扩句训练.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩句与缩句,第1页,扩句：就是给简短,句子加上,修饰,成份，使,它表示意思,更详细、更,形象、更生动,。,简单地说：扩句就像是,给一棵树干画上漂亮,树枝,和,树叶,.使它,枝繁叶茂,.,更,生动,.更,漂亮,。,第2页,小鸟唱歌。,扩句:,一只漂亮,小鸟,在树上欢快地,唱歌。,第3页,扩句练习：,1.我望着天空。,扩句:,我久久地望着蓝蓝天空。,2.我看过大海。,扩句:,去年夏天，我在,海南看过大海。,3.詹天佑是工程师。,扩句:詹天佑是我国著名爱国,工程师。,第4页,扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子意思。,二.加上修饰词要正确，必须,与主干搭配恰当,三.要按题目标要求或提供例,子补充,第5页,扩句要注意些什么？,四、还要注意在修饰限制词语后加上正确“”“地”“得”。,+名词；地+动词；得+形容词,第6页,汽车飞驰。,一辆黄色,汽车在宽敞,公路上飞驰。,雪花飘落下来。,鹅毛般,雪花纷纷扬扬,地,飘落下来。,第7页,1、花儿开了。,扩句：春天到了，草地上花儿开了。,2、老师批改作业。,扩句：慈爱老师在灯光下批改作业。,3、玲玲做操。,扩句：下课了，玲玲在操场上做操。,4、同学们在听课。,扩句：教室里，同学们在认真地听课。,第8页,扩句练习,比赛在进行。,书中有插图。,主人欢迎客人。,心情激动。,春风吹遍大地。,第9页,缩句:,缩句就是:把结构比较,复杂句子中,修饰,、,限制,和,补充说明,成份,去掉,保留,主要成份,意思。,简单地说,:,缩句就像把,一棵树,树枝,、,枝叶,都去,掉,，,只留下树,主干,一样,。,第10页,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,一、去“枝”留“干”法,凡是用来进行修饰或限制词都,尽可能去掉，包含：形容词、数量词,、,表示程度、时间、地点词,。,二十四只草船草把子插满了曹军射过来箭。,缩句:,缩句：草把子插满了箭。,第11页,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,二、借助“、地、得”。,这是最简单方法：,把“、地”前面词语删除，去除“得”后面词语。,矫健秃鹰飞起来。,句中“矫健”用来修饰“秃鹰”应,删去。,缩写为:秃鹰飞起来。,弟弟高兴得跳起来。,句中“跳起来”是对“高兴”程度进行,补充说明，要删去。,缩写为:弟弟高兴。,缩句:,第12页,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。,六（6）班学生正在认真地听课。,所以句子缩写为:,学生在听课。,缩句:,第13页,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,四、留住句子中“着、了、过”。,因为“着，了，过”是时态,助词,，助词,在句子中没有独立,性,所以是,不能删,。,缩句:,他勇敢地跨过这条小沟.,因为“过”是时态助词，助词在句子中几,乎没有独立性，所以是一定不能删。,所以缩写为:他跨过小沟。,第14页,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,五、去掉“在(中、里、上、下)”表,示特定环境和语言词语。,我们,在,学习雷锋活动过程,中,，,取得了成绩。,所以缩写为：,我们取得了成绩。,缩句:,第15页,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,一、去“枝”留“干”法。,二、借助“、地、得”。,三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。,四、留住句子中“着、了、过”。,五、去掉“在(中、里)”表示特定环境,和语言词语。,缩句:,第16页,缩句练习：,缩写：,妈妈照料我。,缩写：,鱼钩闪耀着光芒。,缩写：,同学们高兴。,1.鱼钩闪耀着灿烂光芒。,2.妈妈无微不至地照料我。,3.同学们高兴得手舞足蹈。,缩句:,第17页,缩句练习：,4.焰火在夜空里组成了一幅美妙无比,图案。,缩写为：焰火组成了图案。,6.小红认真地看着有趣新书。,缩写为:小红看着书。,5.在农民辛勤劳动下，今年小麦长势十分良好。,缩写为：小麦长势良好。,缩句:,第18页,缩句练习：,7.山谷柿子树上结满了好多柿子。,缩写为：柿子树上结满了柿子。,8.生活在海洋中鲸不是鱼类。,缩写为:鲸不是鱼类。,9.可爱小演员差点儿在舞台上摔倒。,缩写为:小演员差点儿摔倒。,缩句:,第19页,缩写句子练习：,1这是第一面搭载我国自己航天器遨游太空五星红旗。,2 我们班教室墙报上画着一个个充满浓郁民族特色红灯笼。,3 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美贺卡。,4 雨大得像从天上倒下来似。,5 这是一部叫人看过之后就不会忘却电影。,6 一群又一群彩色溪鱼在松坊溪中游。,第20页,缩写句子练习：,7 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩马戏。,8、战士们目光注视着沿着山坡慢慢爬上来敌人,9、母亲那双颤动手轻轻地抚摩着失散多年女儿头。,10 慈爱母亲脸上悄然露出一丝欣慰微笑。,11、整座拉萨古城像一支正要启航漂亮而庞大舰队。,12、高大白杨树屹立在茫茫戈壁滩上。,第21页,扩句：,就是给简短句子加上修饰成份，使它表示意思更,详细、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上,漂亮,树枝,和,树叶,.使它,枝繁叶茂,.更,生动,.更,漂亮,。,缩句；就是把结构比较复杂句子中,修饰,、,限制,和,补充说明,成份,去掉,保留,主要成份,意思。简单地说:缩句就像把 一棵树,树枝,、,枝叶,都去 掉，只留下树,主干,一样。,一.去“枝”留“干”法。,小学里有以下几个常见,缩写技巧,：,二.借助“、地、得”。,四.留住句子中“着、了、过”。,三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”。,五.去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言词语。,第22页,扩句,缩句,不一样点,相同点,把短句子写,成长句子。,把长句子写,成短句子。,在改写过程中，都不能改变句子原来意思.,缩句和扩句区分：,第23页,