人教版五年级上册《位置》PPT课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,五年级 育栋小学 王瑞红,位置,列,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,横排叫做行,竖排叫做列,创设情境 点燃激情,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,阅读质疑 自主探究,李辉,赵敏,方志刚,熊民,孙芳,李小东,周明,王艳,赵强,李刚,王宏伟,张亮,张思贤,郭正山,方国强,吴志强,张晓梅,方培培,吴芳芳,赵芳华,钱思思,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,横排叫做行,竖排叫做列,小丽,用数对表示物体的位置,什么是数对？,数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。,数对表示位置的方法：,先表示列，再表示行。,说一说,(1),小青的位置是（,，,）。,小青的位置在第,3,列第,2,行,小青,第,1,列,第,2,列,第,3,列,1,2,3,2,小青的位置也可表示为（,3,2,）,多元互动 合作探究,说一说,(2),小敏的位置是（,，,）。,第,2,列,2,小 敏,第,1,列,小敏的位置在第,2,列第,3,行,说一说,(2),小敏的位置是（,，,）。,2,小 敏,小敏的位置在第,2,列第,3,行,小敏的位置也可表示为（,2,3,）,1,2,3,3,说一说,(3),小林的位置是（,，,）。,4,小林的位置在第,4,列第,3,行,第,4,列,小 林,第,1,列,第,2,列,第,3,列,说一说,(3),小林的位置是（,，,）。,4,小林的位置在第,4,列第,3,行,第,4,列,小 林,第,1,列,第,2,列,第,3,列,1,2,3,小林的位置也可表示为（,4,3,）,3,说一说,（,1,）（,1,，,4,）这一点的位置是第,列第,行；,（,5,，,2,）这一点的位置是第,列第,行。,（,2,）张亮的位置是（,2,3,）李明的位置是（,3,2,）他们的位置一样吗？,4,5,2,1,熊民,小明,孙芳,张亮,赵强,李刚,周明,李明,李小东,王宏伟,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,（,2,3,）,（,3,2,）,找一找，你在哪里？,（第一行）,（第一列）,用第一行与第一列的“交点”来表示第一位同学,找一找，你在哪里？,（,1,5,）,找一找，你在哪里？,（,1,5,）,（,5,1,）,纵轴,横轴,第3列第4行,（3，4）,第7列第5行,（7，5）,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,0,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例,2,我用（,3,0,）表示大门的位置。,熊猫馆在,（，）,3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,（,1,，,4,）,大象馆,猴山,（,2,，,2,）,海洋馆,（,6,，,4,）,在图上标出下面场馆的位置。,飞禽馆（,1,，,1,）猩猩馆（,0,，,3,）狮虎山（,4,，,3,）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例,2,1,、,照,样子写出图中字母的位置。,A,（,5,，,8,）,B,（，）,C,（，）,D,（，）。,2,5,5,2,8,5,训练检测 目标探究,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。,A,（,5,，,9,）,B,（,2,，,1,）,C,（,9,，,6,）,D,（,1,，,6,）,E,（,8,，,1,）,B,C,D,E,先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移,5,个单位后的图形。,写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？,A,（,1,，,1,）,B,（，）,C,（，）,2 3,4 1,A,（,1,6,）,B,（,4,，,6,）,C,（,2,，,8,）,A,（,6,1,）,B,（,9,，,1,）,C,（,7,，,3,）,物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。,物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。,举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。,用数对表示物体的位置，要先确定（），再确定（）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（），（），然后在列数与行数相交处描点，表示为（）。,小军坐在教室的第,3,列第,4,行，用（,3,，,4,）表示，小红坐在第,1,列第,6,行，用（）来表示，用（）表示的同学坐在第（）列第（）行。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,1,，,6,5,，,2,5,2,练,习：,刘强和王兵在教室里的位置可以用点（,4,，,1,）和点（,2,，,7,）表示，（,4,，,1,）中的,4,表示第,4,列，则,1,表示（），（,2,，,7,）表明王兵坐在第（）列第（）行。,第一行,2,7,练,习：,六年级（,5,）班的同学进行队列表演，,每组人数相等，小明站在最后一组的最后一,个，用数对表示是（,8,，,6,），请问他们班有,多少人参加了队列表演？,拓展练习,8,6,48,（人）,答：有,48,人参加了队列表演。,你知道吗？,在地球仪上有横线和竖线，,连接两级的竖线叫经线，,垂直于经线的横线圈为纬线。,根据经纬线可以确定,地球上任何一点的正确位置，,如北京在北纬40度，,东经116度。,纬线,经线,