第2课时教读引领课《藏在微细里的爱》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课时 藏在微细里的爱,统编教材八年级上册第四单元,【,学习内容,】,教材：,背影,丛书：,父亲的自行车,酒,【,学习目标,】,1.快速默读，圈点勾画，从文章所写的具体事件中分析父亲的形象，概括人物的品性，体会细节描写的作用。2.通过他人和自己的故事感悟父子亲情，培养健康向上的人生态度，懂得感恩父亲、善待父亲。,【,学习内容,】,教材：,背影,丛书：,父亲的自行车,酒,【,学习目标,】,1.快速默读，圈点勾画,，,从文章所运用的人物描写中分析父亲的形象，概括父亲的品性。,2.通过他人和自己的故事感悟父子亲情，培养健康向上的人生态度，懂得感恩父亲、善待父亲。,活动一：读课文，明文意,速读课文，分别用一句话概括这三篇文章的主要内容。,活动一：读课文，明文意,10,分钟速读课文，,找出文中运用人物描写的语句并说出其作用,。,学法指导：,概括课文主要内容的方法,（,1,）题目扩展法。有的文章的题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。,（,2,）要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。,（,3,）段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。,（,4,）摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。,（,5,）取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。,（,6,）问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。,学法指导：,分析人物形象的方法,1.,从正面描写入手，,正面描写就是对人物的一些直接描写，比如说语言、动作、外貌、心理描写等,2.,从侧面描写入手，,侧面描写即通过除主要任务外的其他人物的言行，间接来写主人公,3.,从细节描写入手。,细节描写是对人物的外貌、语言、动作、神情变化和事物、环境的细微处进行具体描写，分析人物的性格特点。,活动二,:,话人物，品挚爱,父爱如山。父亲的爱，没有华丽的辞藻，没有亲昵的动作，只是实实在在地为孩子做自己力所能及的事情。无论朱自清的父亲还是贾平凹和余杰的父亲，他们都用自己的实际行动潜移默化中让孩子明白了人生的道理，也让我们从凡常小事中看到了父亲对孩子最深挚的爱。,请你跳读课文，再次走进作者的世界，根据具体事例，抓住最感人的描写，对三位父亲进行品评，再次体会他们藏在微细小事里的爱。,可以参考以下句式交流：,我想评价,的父亲。我认为他是一个,的人，这可以从,（文中的,人物描写,句段）中看出来。我认为，孩子从他身上，懂得了,/,学会了,。,方法指导：,品评人物的方法：,1,把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。,2,抓住人物的肖像，语言，动作，心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。,3,故事中的人物都是在一定的历史背景下活动，所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解。,词汇参考：,1,父亲的优秀品质：,（,1,）坚强，不轻易向命运屈服。,（,2,）善良，同情弱者，尊重邻里。,（,3,）慈爱，爱子女。,（,4,）勤劳节俭。,（,5,）尊重孩子，善于引导、教育孩子。,2,形容人物品质常用的词汇：,寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利,活动三：忆往事，懂感恩,朱自清在,背影,一文中通过父亲为他买橘子时代背影领悟到了父亲对自己深沉的父爱。贾平凹在,酒,中通过父亲与自己在田野上的喝酒对话得到了父亲最有力的精神支撑；余杰在,父亲的自行车,中通过父亲在路上用自行车的一接一送感悟到了,“,对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人,”,那么，已经渐渐长大的你，对你的父亲心怀的又是怎样的一种感情呢？,同学们，请搜索你的记忆：,找一找父亲对你影响深远的一件小事，抓住其中最感动你的细节，说出来给大家听听,.,活动三：忆往事，懂感恩,朱自清在,背影,一文中两次写到自己,“,聪明过分,”,的行为，并为此深深懊悔与自责；而余杰却从未鄙视过父亲的自行车，并且深情地说：,“,对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人,”,；贾平凹却是在人生最风雨飘摇的时候得到了父亲最有力的精神支持。,那么，已经渐渐长大的你，在你的印象中，父亲的哪一个行为、语言、细节对你印象深刻，影响深远，说出来给大家听听。,