资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程问题,因此,,一旦解决了方程问题,一切问题将迎刃而解,!”,法国数学家,笛卡儿,Descartes,1596-1650,名人语录,代入消元法,解:由,得 y=_ ,把代入,得,_,解这个方程,得x=_,把 x=_代入,得y=_,所以这个方程组的解是,10-x,2x+(10-x)=16,6,6,4,6,4,还有别的方法吗?,认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点,看还有没有其它的解法,.,并尝试一下能否求出它的解,问题,(2x y)(x+y)16 -10,分析:,2X+y-,x,-y6,左边 左边 =右边 右边,x6,中的,y,中的,y,系数相同,So easy!,等式性质,所以,这个,方程组的解是,解:由-,得:,x=6,把x6代入,得 6+y=10,解得 y4,3x +10 y,=2.8,15x-10 y,=8,举一反三,解:把+得:18x10.8,x,0.6,把x0.6代入,得:,3,0.6+10y2.8,解得:y,0.1,所以这个方程组的解是,用加减法,解二元一次方程组,加减消元法的概念,从上面方程组中的解法可以看出:当二元一次方程组中的两个方程中同一未知数的系数,相反或相等,时,把这两个方程的两边分别,相加或相减,,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程。这种方法叫做,加减消元法,,简称加减法。,用加减法解下列方程时,你认为先消哪个未知数较简单,填写消元的过程,(1)方程组 消元方法 ,,(2)方程组 消元方法 ,,(3)方程组 消元方法 ,,(4)方程组 消元方法 。,+,+,-,-,变式练习,用加减法解下列方程组,解:,得,解得 u,把u 代入得,解得 t,所以这个方程组的解是,0.5,2,(1),9u=18,2,2,3,2+2t=7,0.5,+,变式练习,解:,得,把b 代入得,解得 a,所以这个方程组的解是,(2),b=1,1,1,1,1,a+2,1=3,-,思考,变式,1,:解方程组,当,x,与,y,的系数的绝对值不相等时,该怎么 用加减法解方程组,小结,:,若同一未知数的系数,成倍,先乘,小,化,大,,再加减消元,若,不成倍,则把某一未知数系数化成,最小公倍数,,再加减消元,.,变式,2,:解方程组,3x 2y 11,2x 3y 16,-=,+=,X=5 Y=3,X=5,Y=2,厉害,比赛规则:,1,、全班同学分为男女生两组。,2,、比赛共,6,道题,答对一题给,10,分。,3,、比赛结束后,积分多者为胜方。,展现自我,1,2,3,4,5,6,题目序号,1.,下列方程组各选择哪种消元法来解比较简便,?,现展自我,(1,)y=2x,3x-4y=5,(2),2x+3y=21,4x-5y=7,你的运气不太好哦,,减掉,40,分!,展现自我,3x,2a+b,展现自我,+,5y,3a-b,=8,是关于,x,、,y,的二元一次方程,请,求,a,、,b,哈哈,你很幸运,这里没有题目,奖励你,60,分!,恭喜你!,展现自我,展现自我,方程组 ,-得(,),A,B,C D,B,6,、已知 ,则a+b等于_,勇攀高峰,3,寻找有缘人打开这扇门!,求,x,y,在外学习多加注意安全,让父母减少一些担忧!,你的健康学习,是父母最大的财富!,本节课你有什么收获?,作业,1,、完成书中,96,页练习。,2,、完成习题,8.2,。,
展开阅读全文