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,小升初 课内阅读,课内阅读篇,第一课时,一、,草原,选段,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（,xun xun,）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久,立四望，又想坐下低吟（,yn yng,）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,1.,用“”在文段中的括号里选择恰当的词。,2.,我会画去文段中括号内不正确的读音。,3.,我能写出下列词语的近义词。,奇丽（）愉快（）舒服（）,4.,写出文段中两个表示绿色的词语：,_ _,；再写两个自己积累的表示绿色的词语：,_ _,。,美丽,愉悦,舒适,一碧千里,翠色欲滴,葱葱茏茏,苍翠欲滴,5.,找出文中的拟人句。,_,6.,作者为了突出草原的美丽，在这段中写了,_,、,_,、,_,、,_,和,_,，写出了草原,_,、,_,的特点。,7.,“这种境界”指的是什么境界？,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,天空,平地,小丘,羊群,牛马或骏马和大牛,辽阔,碧绿,“这种境界”,指,的是草原天空晴朗，空气清新，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的境界。,8.,如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？,牛马在回味春天的草原上，吹着清新的风，吃着嫩嫩的春草，喝着清凉的雪水，蓝天白云下，悠然自得地漫步在草原的情景。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,二、,长征,课内阅读,1.,用“,/”,划分出朗读节奏。,2.,解释下列词语。,等闲：,_,逶迤：,_,磅礴：,_,开颜：,_,3.,这首诗的中心句是：,_,4.,这首诗从表达方式的角度看，属于,_,诗，从体裁的角度看，属于,_,诗。,寻常，平常。,弯曲绵延的样子。,气势雄伟的样子。,欢悦。,红军不怕远征难。,抒情,七律,5.,律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是（）,A.,首联和颔联,B.,颔联和颈联,C.,首联和尾联,D.,颈联和尾联,6.,对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合,七律,长征,写出如下对联的下联。上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破,下联：,_,B,巧过金沙凌大渡，万水横越,三、,狼牙山五壮士,课内阅读,为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉,着,（,zho zhu,）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义,扔,（,lng rng,）手榴弹总要把,胳膊,（抢 抡）一个圈，好使出浑（,hn hn,）身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸,绷,（,bng bng,）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（竖 坚）八地躺着许多敌人的尸体。,1.,用“”选择加粗字正确的读音。,2.,用“,”,画去括号里不正确的字。,3.,解释下列词语。,满腔怒火：,_,全神贯注：,_,4.,这段文字从（）方面来反映五壮士鲜明的个性。,A,、神态,B,、动作,C,、语言,D,、心理,5.,在文中找出下列词语的反义词。,慌张,（）,平坦,（）,形容心里充满着极大的愤怒。,全副精神高度集中。,A,B,D,沉着,崎岖,（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：,“,他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了,是他来啦？,不，还没来！,为什么把他们抱过来啊？,他会揍我的！那也活该，我自作自受,嗯，揍我一顿也好！,”,（二）渔夫,皱,（,zu zhu,）起眉，他的脸变得严肃、忧虑。,“,嗯，是个问题！,”,他搔搔后脑勺说，,“,嗯，你看怎么办？,得,（,d di,）把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。,”,四、,穷人,课内阅读,但桑娜坐着一动不动。,“,你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？,”,“,你瞧，他们在这里啦。,”,桑娜拉开了帐子。,1.,给加粗的字选择正确的读音，并打上“”。,“,熬,”,是生字，用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部首查字法查（）部，再查（）画。,“,熬,”,是,_,的意思，说明了,_,_,。,A,o,灬,10,忍受,渔夫为了抚养邻居的,准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳,2.,写出下列词语的近义词。,严肃,（）,忧虑,（）,一动不动,（）,3.,写出描写渔夫神情和动作的词语。,神情：,_,动作：,_,4.“,桑娜拉开了帐子,”,，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。,严峻,担忧,纹丝不动,严肃 忧虑,搔搔,啊，桑娜，原来你早把孩子抱回来了！这下就好了，我们宁可自己受点苦，也绝不能让这俩孩子受苦，你说呢，桑娜？,5.,读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？,桑娜你们太伟大了！你们生活那么困难，还热心帮助别人，你们的行为真把我感动了！,6.,“,嗯，是个问题！,”,这里的,“,问题,”,指的是：,如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子，不可能不收留孩子，但收留孩子呢，自己家生活会更加艰辛。,8.,解释词语,忐忑不安：,_,。,自作自受：,_,。,9.,从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？,形容心神不安,自己做错了事，自己承受不好的后果,他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人。,五、,少年闰土,课内阅读,我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我,便,（,bin pin,）飞跑的去看。,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神,佛,（,f f,）面前许下愿心,，,用,圈,（,jun qun,）子将他套住了。,他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，,便,（,bin pin,）和我说话，于是不到半日，我们,便,（,bin pin,）熟识了。,1.“”,给文中的字选择正确的读音。,2.,从哪句话可以看出,“,我,”,急切想见到闰土？,_,_,3.“,紫色的圆脸,”,说明,_,、,_,，,“,头戴一顶小毡帽,”,说明,_,，,“,颈上套一个明晃晃的银项圈,”,写出了,_,。从外貌可以看出少年闰土是一个,_,的农村孩子。,好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。,闰土经常劳动,身体健康,十分健康、可爱,少年闰土的可爱,闰土是一个住在江南一带的农村孩子,4.,找出由实在事物引起的联想的句子。,这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛前许下心愿，用圈子将他套住了。,5.,找出描写闰土外貌的句子。,紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,6.“,好容易,”,的意思是：,_,。,7.,这段话通过人物的,_,描写，刻画了一个,_,的闰土。,8.,读了这段文字，闰土给你留下了怎样的印象？,好不容易,外貌,身体结实健康,闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康地农村孩子。,9.,请你仿照段落中的方法，描写一位老师或同学的外貌。,车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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