写作选择恰当地抒情方式市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人非草木，孰能无情！,人是有感情。那么有了感情后必定要从心中表示出来，这种表示过程你们知道叫什么吗？,抒情,1/24,什么是抒情？,所谓抒情，是和记叙、议论、描写、说明并列一个表示方式。抒情是直接或间接抒发内心感情一个表述法。,“情动于中而形于言”,2/24,学习目标,了解抒情及抒情方式。,学习在写作中选择恰当抒情方式方法并会应用。,激发同学们对于写作记叙文兴趣。,3/24,活动一：赏析下面两个片段。,片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样眼神啊！世界上任何形容母亲好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说全部母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们,片段二:我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花抚弄，那是三月里春风对碧水温柔，那是夏日晚霞对嫩柳辉映，那是月光对修竹依恋，那是冬日里朝霞与小草交谈，妈妈呀，我愿在您温柔怀里甜甜如梦!,4/24,抒情好处：,在写作中，恰当抒发自己真情实感，能增强文章感染力，并深化主题。,一篇记叙文，在叙述描写中适当穿插抒情，是一个好点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华,。,5/24,写作,选择恰当抒情方式,6/24,直接抒情,间接抒情,直接抒情和间接抒情相结合,直接抒情也即直抒胸臆,，是指在记叙、描写基础上，在感情到达炽热程度时，,直截了当,地把内心感情抒发、倾吐出来。,抒情方式,：,7/24,直接抒情效果,我们祖国英雄儿女，,将要学习你榜样，,像你一样伟大坚强！,黄河颂,这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄河敬仰，对祖国英雄儿女赞颂之情。,8/24,间接抒情是指作者感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情抒发是渗透在文章字里行间。,如歌词“,太阳当空照，花儿对我笑,”。,间接抒情：,9/24,记事抒情（融情于事）,借景抒情（融情于景）,托物言志（融情于物）,议论抒情（融情于理）,间接抒情：,10/24,土地誓言,中经过对东北景色描写，表示出作者对故乡思念和热爱之情。,间接抒情效果,11/24,活动二：,结合七年级教材文本判断哪是直接抒情，哪是间接抒情，分别位于文章什么位置，有什么抒情效果。,1.我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我以为我是世界上最难过人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩事呀！,羚羊木雕,2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？,荷叶 母亲,12/24,3.,像这么老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她靠近呢？我们见了她不由得就围上去。,我老师,4.在一个孩子眼睛里，她老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大人啊！,我老师,5.记得那个美好夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福孩子吗？,再塑生命人,13/24,6.期望着，期望着，东风来了，春天脚步近了。,一切都像刚睡醒样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳脸红起来了。,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩，绿绿。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄，草软绵。,春,14/24,7.这南方初春田野，大块小块新绿随意地铺着，有浓，有淡；树上绿芽也密了；田野里冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西,生命。,散步,8.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色花淡雅，白色花高洁，紫色花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我知道母亲没有说完话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活,秋天思念,15/24,9.我曾一再发觉，每当我感到前途茫茫而气馁丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面岩石，而要着眼于那最初一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到地方。这时，我便能够惊奇而自豪地回头看看，自己所走过旅程是多么漫长。,走一步，再走一步,10.比起贝壳生命来，我在这世间能停留时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我能力来把我所能做到事情做得更精巧、更仔细、愈加地一丝不苟呢？,贝壳,11.从没有见过开得这么盛得藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅紫，好像在流动，在欢笑，在不停生长。紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅部分，在和阳光相互挑逗。,紫藤萝瀑布,16/24,怎样把自己胸中之情化为纸上文字？,技艺拔高,17/24,1,、化虚为实显真情,真情源于真人真事，写真人真事、亲身经历，详细画面最轻易做到感情真挚，最轻易写出动情点。,18/24,2,、细节描写感人心,现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。写作时应对人物动作、语言、神态、心理、肖像以及环境某一局部某一特征作详细描绘。,利用好细节描写能够增强作品真实性，能够深化文章主题，能够到达“一瞬传情，一目传神”感人艺术效果,19/24,3,、抒议结合点情理,在文章开头、结尾或者其它关键处加入议论、抒情句子点染,，既能使记叙文更具真情实感，又能到达升华主题、点明主旨作用。,20/24,4,、表示技巧灵活用,适当表示技巧，无疑能对文章感情其强化作用。关键语句,重复咏叹,，能够使感情表示逐层加深，从而产生强烈感染力；,恰当对比,能使感情表示更鲜明；,形象比喻,能使无形无质感情更轻易被人了解；,抒情议论独立成段,（过渡段、结尾段）过渡自然，画龙点睛，升华主题。,21/24,写作实践,一、片段作文。选取恰当抒情方式，写一段话，描写某一个情感，,如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。,200,字左右。,提醒：,1,、选择想要表现情感，回想自己产生这种情感情境。,2,、能够直接抒情，也能够采取直接抒情和间接抒情相结合方式。,22/24,二：实战训练,有些人说：没有爱，我们世界将一片荒凉。因为有了爱，我们家园才鸟语花香，因为有了爱，我们亲人才相亲相爱，因为有了爱，我们生活才芳香四溢，因为有了爱，我们灵魂才熠熠生辉,我们爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱 故乡，爱祖国，请以“爱”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。,23/24,【,写作指导,】,1.所谓“话题”，就是谈话中心，就是引发谈话由头。由某个构想好“话题”所引出作文就是“话题作文”。此次作文以“爱”为话题，就是围绕“爱”为主题选择材料，组织作文，万不能偏离这个主题。,2.先确定写作对象，想一想你对他（她、它）怀有感情，然后围绕写作对象，选择最能表现“爱”这个主题材料，确定题目，确定立意，完成整篇作文。,3.写作中，尝试利用各种表示方式，能够直接表示对某人某物感情，也能够把感情渗透叙事、写景中，也能够托物言志。,24/24,