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师德师风自查自纠工作总结报告怎么写

师德师风自查自纠工作总结报告怎么写

随着教育事业的不断发展，提高教师的师德师风也成为了教育工作的重要方向。而这一工作的开展需要进行自查自纠，为此，编写师德师风自查自纠工作总结报告是必不可少的工作之一。

一、 总结报告的目的和意义

总结报告是以事实为依据，对过去一段时间内工作的成果、问题、经验等进行分析，提出改进措施的一种文献性质的书面材料。师德师风自查自纠工作总结报告是教师个人或教育机构对自身师德师风工作的成果进行回顾、总结和评价，并提出对今后改进的要求和措施，进一步规范了教师的职业行为，保证了教育工作的正常开展。

二、 编写师德师风自查自纠工作总结报告的步骤

1. 收集资料

收集相关的自查自纠文件、实际工作情况、教育政策法规等材料，分析整理，形成资料库，为后续撰写总结报告提供素材。

2. 制定计划

根据收集的资料，制定编写总结报告的时间计划、内容计划、人员参与计划等。

3. 确定总结报告的主题

根据自查自纠工作的情况，确定总结报告的主题，如“师德师风自查自纠工作总结”，“教育机构教师师德师风建设总结”等。

4. 撰写总结报告

根据确定的主题，将资料整理后，撰写总结报告。报告应包括工作总结、工作成果、存在的问题及原因、解决办法和改进措施等。

5. 审核报告

将撰写好的报告送交主管部门或领导审核，确保报告的准确性和可行性。

6. 发布报告

审核通过后，将总结报告公开发布，以便更多人了解师德师风自查自纠工作及其效果。

三、 常见的师德师风自查自纠问题

1. 教育机构的师德师风建设工作不够完善，教师的职业道德规范不高。

2. 教师对教育法律法规知识掌握不够充分，与学生家长的交流沟通能力不足。

3. 教师的个人行为不够规范，如私下接受学生礼物，违反学校的纪律规定等。

4. 教师的专业知识水平不够高，缺乏创新精神和实践能力。

5. 教师的课堂教学质量不高，缺乏教学能力和教学方法的创新。

6. 教师缺乏团队精神，缺乏与同事的良好合作关系。

四、 师德师风自查自纠工作中的注意事项

1. 师德师风自查自纠工作应当与教育机构的年度工作计划相结合，有针对性地提出改进措施。

2. 自查自纠工作应当充分发动教师的积极性和主动性，注重个人自我反思和自我纠错。

3. 在撰写总结报告时，应当重视对自查自纠工作的工作成果进行概括和总结，以便更好地推广和应用。

4. 年度自查自纠工作应当与教育机构的年度考核相结合，将优秀的师德师风工作成果纳入教育机构的考核内容。

5. 教育机构的领导应当加强对师德师风自查自纠工作的关注和指导，为教师的职业发展提供更好的保障。

五、 师德师风自查自纠工作总结报告的重要性

师德师风自查自纠工作总结报告是教育机构和教师个人建设师德师风的重要举措之一，通过这一工作，可以深入了解教师在师德师风方面存在的问题和不足，为今后改进措施提供依据和参考，规范教师的职业行为，保证教育工作的正常开展。

六、 结语

师德师风建设既是教育工作的基本要求，也是教师个人职业发展的必要条件。师德师风自查自纠工作总结报告的撰写和实施，是教育机构和教师个人规范师德师风行为的重要手段和途径，有助于提高教师的职业素养和工作水平，为教育事业的健康发展贡献力量。