九年级语文下册《愚公移山》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,列子,愚 公 移 山,作家作品,的介绍,愚公移山选自,列子汤问,，列子相传是,战国,时期郑国人,列御寇,（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期,道家,代表人物之一。,列子,这部书中保存不少古代,寓言故事和神话传说,。,本文是古代寓言中的名篇,，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。,寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。,寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。常常带有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。,寓言,万,仞,（）,魁父,（）,荷,担（）,孀,妻（）始,龀,（）智,叟,（）,穷,匮,（）一,厝,（）,陇,断（）,箕畚,（）,汝,（）,曾,不若（）,诸,（）,亡,以应（）,惩,（）,塞,（）,雍,（）,h,rn,Kuf,chn,su,ku,cu,lng,j,bn,r,zng,yng,读准下列字音,zh,s,chng,w,shung,太行（hng）,王屋二山，方七百里，高万仞（rn）。本在冀（j）州之南，河阳之北。,北山愚公者，年且九十，面山而居。惩（chng）山北之塞(s)，出入之迂（y）也。聚室而谋曰：“吾与汝(r)毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾（cng）不能损魁（ku）父(f)之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷（h）担者三夫，叩（ku）石垦壤，箕畚（j bn）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀（shung）妻有遗男，始龀（chn），跳往助之。寒暑易节，始一反焉。,河曲（q）智叟（su）笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠（hu）！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻（ch），曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（ku）也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟(su)亡(w)以应。,操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝(cu)朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇（lng）断焉,。,读课文（读准字音）,太行王屋二山，,方（方圆，指面积）,七百里，高万,仞（古代长度单位，七尺或八尺为一仞）,。本在冀州之南，河,阳（山南，水北）,之北。,太行、王屋两座山方圆700里，高万丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。,北山愚公者，年,且（将要）,九十，面山而居。,惩,（,苦于,）山北之,塞（阻塞）,，,出入之,迂,（,曲折，绕远,）也。,北山脚下有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，面对着大山居住。苦于北边的大山挡路，出来进去都要绕道。,聚室而,谋,（谋划，商量）,曰：“吾与,汝,（你们）,毕力平险，,指,（直）,通豫南，达于汉,阴,（,山北水南,），可乎？”,杂然,（纷纷）,相,许,（赞同）,。,就召集全家人商量说：“我跟你们尽一切力量把这两座大山挖平，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。,其妻,献,（,提出,）疑曰：“,以,（,凭借,）君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且,焉,（,哪里,）,置,（,安放,）土石？”杂曰：“投,诸,（,兼词，之于,）渤海之尾，隐士之北。,他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也难挖平，能把太行、王屋怎么样呢？况且把挖下来的土和石头往哪儿放呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。,遂率子孙荷担者三夫，,叩,（,凿,）石垦壤，,箕畚,（,簸箕和箩筐，这里是用簸箕和箩筐装土石的意思,）运于渤海之尾。,于是率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头挖土，用箕畚运到渤海边上。,”邻人,京城,（,复姓,）氏之孀妻有遗男，始,龀,（,换牙,），跳往助之。寒暑易节，始一,反,(,同返,)焉。,邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚到换牙的年龄（七八岁），蹦蹦跳跳地去帮助他，冬夏换季，才能往返一次。,河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不,惠,（,同慧，聪明,）。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”,河曲智叟笑着阻止愚公说：“你太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草也毁不了，又能把土块石头怎么样呢？,北山愚公,长,息,（,长叹,）曰：“汝心之,固,（,顽固,），固不可,彻,（,通，这里指思想改变,），曾不若孀妻弱子。,北山愚公长叹一声，说：“你的心真顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。,虽(,即使),我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟,亡,（,“无”，,没有,）以应。,即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。,操蛇之神闻之，惧其不,已,（,停止,）也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一,厝,（,通“措”，放置,）朔东，一厝雍南。,握着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心感动了，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。,自此，冀之南，汉之阴（,山北水南,），无陇断焉。,从此，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。,第四段：故事的结尾，写愚公愿望实现。用神话结尾突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神。,有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗?,文章这样写，不损害他的形象，而且使他的形象更加高大，正是愚公挖山不止的精神，使山神害怕，天帝感动，才派神把山搬走。这样结尾，反映古代劳动人民的美好愿望。,1、愚公要移的是两座什么样的山？,2、愚公为什么移山？,3、移山的目的是什么？,4、倒土的地点是哪里？,5、他们是怎样具体行动的？,6、山最终移掉了吗？,7.愚公决心移山要克服哪些困难？,思考？,两山规模,：“方七百里，高万仞”,原,因,：“惩山北之塞，出入之迂也”,目的,：“指通豫南，达于汉阴”,地点,：“投诸渤海之尾,，隐土之北”,行动,：“遂率子孙荷担者三夫，叩 石垦壤，箕畚运于渤海之尾,”,结局,：“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”,愚公移山,讨论并归纳：（l）,两座山非常大,：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（2）,年老力衰，人员少,：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。（3）,工具简陋，运土路程远,：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。,7.愚公决心移山要克服哪些困难？,联系现实，进行拓展，深入领会愚公的精神,。,1、,智叟,愚公,愚公之妻,邻居小孩,不智：目光短浅,不愚：高瞻远瞩,自作聪明，嘲讽,关心：讲真话，提问题,愉快助之,怀疑、嘲讽,为何写智叟这一人物？,有发展的眼光,愚公,大智,大勇,与困难作斗争,智叟,不智、不勇,用静止的观点看问题,辩论台,智叟,愚公,辩题：愚公、智叟到底谁愚?,正方：愚公实愚,反方：智叟不智,辩论台,志向远大 不畏困难,坚持不懈,目光短浅,知难而退,自以为是,愚公不,愚,智叟不,智,智叟,愚公,如果没有神仙的帮忙，结果会怎样？,？,在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类实现其征服自然的愿望。本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的抱负，是以幻想方,式解决人与自然的矛盾，它反映了古代劳动人民的美好愿望。这和迷信有本质的不同。,对比和衬托手法,二山高峻,对比,对比,遗男热情帮助,智叟顽固不化,对比,山神惊惧,天帝感动,衬,托,愚公的坚强意志和必胜信念,人少力微 工具简陋,智叟:,目光短浅,安于现状,自作聪明,愚公:,胸怀大志,远见卓识,坚持不懈,中心思想,(,寓意),：,本文,通过,愚公移山的成功,反映了,我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也,说明了,要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗,的道理,。,歌曲欣赏:愚公移山,想一想，在这个日新月异、科技高速发展的今天，我们是否仍然需要愚公精神？,一个人的一生中肯定会遇到无数的困难险阻，我们应以怎样的态度却面对？愚公移山这篇课文给了我们一个明确的答案。,学业,家庭,就业,教育,医疗,住房,我们怎么办？,现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。,语文,数学,英语,科学,历社,思品,体育,大勇大智,不惧怕困难,有雄心壮志,有,实干精神,能,持之以恒,愚公精神:,没有比脚更长的路，没有比人更高的山。,愚公村生活剪影,蓝天下的太行山风光,云雾缭绕的王屋山风光,愚公移山雕塑,创编故事片断,参考题目：,（1）运石途中,（2）智叟被抢白之后,（3）山神告状,（4）移山之后,始一反焉：,汝之不惠：,一厝朔东：,亡以应,1、通假字,“反”通“返”（往返）,“惠”通“慧”（聪明）,“厝”通“措”（放置）,文言字词,“亡”通“无”（没有）,（1）,结构助词，“的”：,（2),用在主谓之间，取消句子独立性,：,2、“之”字的用法,冀州,之,南，河阳,之,北/以君,之,力/渤海,之,尾，隐土,之,北/京城氏,之,孀妻/不能毁山,之,一毛/操蛇,之,神,惩山北,之,塞，出入,之,迂也/汝,之,不惠/汝心,之,固,(3),指示代词,：,(4),人称代词：,“这”：,曾不能损魁父,之,丘,“这件事”：,操蛇之神闻,之,，告,之,于帝,“他们”：,跳往助,之,“他”：,河曲智叟笑而止,之,曰,连词，表修饰：,表顺承：,表转折：,面山,而,居 笑,而,止之,何苦,而,不平?,子子孙孙无穷匮也，,而,山不加增,3、“而的用法,聚室,而,谋,（1）代词，,“他的”：,“他”：,（2）副词，加强反问语气：,其,妻献疑曰 帝感,其,诚,惧,其,不已也,其,如土石何？,4、“其”的用法,（1）副词，“将”：,（2）连词，“况且”：,年,且,九十,且,焉置土石？,5、“且”的用法,介词，“到”：,“向”：,达,于,汉阴,告之,于,帝,6、“于”的用法,7、词类活用,形容词活用作为名词：,名词作介宾短语：,毕力平,险,：,险峻的大山,箕畚,运于渤海之尾：用箕畚,（1）被动句,（2）倒装句,（3）省略句,8、特殊句式,帝感其诚,、甚矣，汝之不惠,、遂率子孙,（荷担者）,三夫,、（愚公）聚室而谋曰,、（室人）杂然相许,、一厝（于）朔东，一厝（于）雍南,