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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,两袖清风,湘教版小学语文三年级上册,第一,PPT,模板网,第一页,编辑于星期三:十三点 二分。,学习目标:,1.,学会本课,12,个生字及新词。,2.,了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹,体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。,第二页,编辑于星期三:十三点 二分。,石灰吟,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。,同学们,你们知道这首诗的作者吗?他想要表达什么感情?谁能说一说?,第三页,编辑于星期三:十三点 二分。,第四页,编辑于星期三:十三点 二分。,PPT,模板:素材:,PPT,背景:图表:,PPT,下载:教程:,资料下载:范文下载:,试卷下载:教案下载:,PPT,论坛:,PPT,课件:,语文课件:数学课件:,英语课件:美术课件:,科学课件:物理课件:,化学课件:生物课件:,地理课件:历史课件:,于谦,(,1398,年,5,月,13,日,1457,年,2,月,16,日),字廷益,浙江钱塘(今浙江杭州)人,明朝杰出的政治家、军事家。,第五页,编辑于星期三:十三点 二分。,理解古诗,引入课题,经受千锤万凿才出深山,烈火烧炼也很平常淡然。纵然粉骨碎身全不惧怕,只要能将清白留在人间。下面,我们就来学学课文,让我来看看这位我们的先贤是怎么样为人处事的。,第六页,编辑于星期三:十三点 二分。,初读课文,整体感知。,打开书,自由读课文,完成以下思考题:,1.,从课文中你知道了什么?,2.,画出生字和不理解的词。,第七页,编辑于星期三:十三点 二分。,生字学习,第八页,编辑于星期三:十三点 二分。,第九页,编辑于星期三:十三点 二分。,探究学习,深入感知,一、学习课文第,1,、,2,自然段。,默读全文,想一想:进京前,于谦和贪官所作的准备有什么不同?为什么会有不同?,请同学们思考讨论,通过对比,充分体会于谦的高尚无私。,第十页,编辑于星期三:十三点 二分。,贪官,进京为保乌纱、行贿,于谦,进京百姓疾苦、治理计划,第十一页,编辑于星期三:十三点 二分。,二、学习课文第,310,自然段。,1.,于谦不肯带东西行贿,他的手下是怎样说的?于谦又是怎样说的?从于谦的话中你体会到了什么?(,1,)自己读。(,2,)分角色读(,3,)谈体会。,第十二页,编辑于星期三:十三点 二分。,2.,于谦三次说的话一次比一次态度明朗,最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司?”表达了自己坚定的立场。(,1,)品位于谦的语言,理解于谦的高尚。(,2,)再读对话,小组分角色读,评读。(,3,)理解“又好气又好笑”。,第十三页,编辑于星期三:十三点 二分。,三、学习了这篇课文你有什么体会?,“,两袖清风,”,是什么意思?这个成语与我国古代人们的服饰有很大关系,就让我们先来看看当时人们的着装。,第十四页,编辑于星期三:十三点 二分。,身着传统袍袖的古代读书人,皇帝所穿的袍袖,第十五页,编辑于星期三:十三点 二分。,从前面的图片我们可以看出来,当时人们的穿着和现代人很不一样。,古代的袍袖宽大,可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明,囊空如洗。通过这件事可以看出于谦为官清廉,刚正不阿。,第十六页,编辑于星期三:十三点 二分。,知识链接,情感升华,杭州于谦祠,第十七页,编辑于星期三:十三点 二分。,杭州于谦祠,第十八页,编辑于星期三:十三点 二分。,于谦墓,第十九页,编辑于星期三:十三点 二分。,追忆先贤,第二十页,编辑于星期三:十三点 二分。,你知道这位吗?,于成龙,(,1617-1684,)字北溟,号于山,清山西永宁,(,今吕梁离石)人。谥“清端”、赠太子太保。于明崇祯十二年(,1639,年)举副员,清顺治十八年(,1661,年)出仕,历任知县、知州、知府、道员、按察使、布政使、巡抚和总督、加兵部尚书、大学士等职。在,20,余年的宦海生涯中,三次被举“卓异”,以卓著的政绩和廉洁刻苦的一生,深得百姓爱戴和康熙帝赞誉,以“天下廉吏第一”蜚声朝野。,第二十一页,编辑于星期三:十三点 二分。,谢谢指导,第二十二页,编辑于星期三:十三点 二分。,
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