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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,解码专训五,提升拓展,考向导练,专训小结,名师点金,思想方法荟萃,第一页,编辑于星期六:三点 八分。,专训小结,名师点金,名师点金,本章主要体现了数形结合思想、整体思想、分类讨论思,想等,这几种数学思想是初中数学中很重要的解题思想,第二页,编辑于星期六:三点 八分。,1,数形结合思想,提升拓展,考向导练,1(,2015资阳,)如图,已知数轴上的点,A,,,B,,,C,,,D,分别表示数2、1、2、3,则表示数3,的点,P,应落在线段(),A,AO,上B,OB,上C,BC,上D,CD,上,B,第三页,编辑于星期六:三点 八分。,提升拓展,考向导练,2如图,以数轴上的一个单位长度为边长作一个正方形,,以数轴上表示1的点为圆心,正方形对角线的长为半径,画弧,交数轴负半轴于点,A,,则点,A,表示的数为,(提示:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平,方),第四页,编辑于星期六:三点 八分。,提升拓展,考向导练,正方形,BCDE,的边长为1,则其对角线,CE,的长为 ,,弧,AE,是以,CE,的长为半径所画,所以,CA,CE,,,又,BC,1,则,AB,CA,BC,1.而已知点,A,在,数轴的负半轴上,所以点,A,表示的数为,第五页,编辑于星期六:三点 八分。,2,整体思想,提升拓展,考向导练,3解下列方程:,(1)9(3,y,),2,4;,第六页,编辑于星期六:三点 八分。,提升拓展,考向导练,本题运用了,整体思想,求解,把3,y,和,x,分别看成一,个整体进行开方,注意开平方时不要漏解,第七页,编辑于星期六:三点 八分。,3,分类讨论思想,提升拓展,考向导练,4比较 的大小,当0,a,1时,,当,a,1时,,当,a,1时,,第八页,编辑于星期六:三点 八分。,提升拓展,考向导练,要比较 的大小,必须知道,a,的取值范围,由,知,a,0,由 知,a,0,综合得,a,0,此时仍无法比较,因此可将,a,的取值范围分为 0,a,1;,a,1;,a,1三种情况进行讨论,第九页,编辑于星期六:三点 八分。,提升拓展,考向导练,5化简:,第十页,编辑于星期六:三点 八分。,
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