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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,动手做(一),第一页,编辑于星期六:三点 五分。,教学目标,1.,通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形。,2.,能对简单图形进行分解与组合。,3.,初步培养同学们的动手操作能力,发展同学们的空间观念和创新意识。,第二页,编辑于星期六:三点 五分。,把一张正方形的纸折成一样的两部分,怎么折,?,第三页,编辑于星期六:三点 五分。,我这样折:,我这样折:,第四页,编辑于星期六:三点 五分。,把一张长方形的纸折成一样的两部分,怎么折,?,第五页,编辑于星期六:三点 五分。,我这样折:,我这样折:,第六页,编辑于星期六:三点 五分。,把一张三角形的纸折成一样的两部分,怎么折,?,第七页,编辑于星期六:三点 五分。,可以这样折,第八页,编辑于星期六:三点 五分。,把一张圆形的纸折成一样的两部分,怎么折,?,第九页,编辑于星期六:三点 五分。,可以这样折:,第十页,编辑于星期六:三点 五分。,两个同样的长方形拼一拼,,你能拼成什么样的图形,?,第十一页,编辑于星期六:三点 五分。,四个同样的正方形拼一拼,,你能拼成什么样的图形,?,第十二页,编辑于星期六:三点 五分。,四个同样的三角形拼一拼,,你能拼成什么样的图形,?,第十三页,编辑于星期六:三点 五分。,第十四页,编辑于星期六:三点 五分。,你会用 剪出一个 吗?,第十五页,编辑于星期六:三点 五分。,数一数。,(),个长方形,(),个三角形,(),个三角形,(),个正方形,6,8,6,10,第十六页,编辑于星期六:三点 五分。,是由哪些图形组成的?,第十七页,编辑于星期六:三点 五分。,做风车,第十八页,编辑于星期六:三点 五分。,做风车。,第十九页,编辑于星期六:三点 五分。,做风车。,第二十页,编辑于星期六:三点 五分。,做风车。,第二十一页,编辑于星期六:三点 五分。,第二十二页,编辑于星期六:三点 五分。,全课总结,能够将平面图形进行简单的分解和组合。,第二十三页,编辑于星期六:三点 五分。,
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