高三高中高考高三最后阶段高考复习计划公开课教案教学设计课件试题卷案例练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考化学最后阶段的复习安排,宁波二中化学组,城区教研活动,1,、回归课本。在复习的最后阶段应留有一定的时间让学生自主整理、消化、梳理书本的知识，搭建、完善自身的化学知识,框架。,2,、化学卷具有固定的模式，引领学生将不同题型的整理、归纳，逐渐感悟出每一类题型考查的类型和解题的技巧。,3,、定期的模拟热身,训练,。,一,.,七道选择题的进一步逐题落实,（,1,）近几年的理综试卷中对于,7,道选择题考查的知识点模式几乎固定，从得分率上看，第,7,题是选择题中得分最低的一道。是教学上的疏漏，还是出题的偏离值得研究。,建议：,1,、回归课本。在复习的最后阶段应留有一定的时间让学生自主整理、消化、梳理书本的知识，搭建、完善自身的化学知识框架。同时对于书本中有关知识性的介绍内容也要引起足够的重视，为引导学生仔细的看书，老师采用编制书本中的问题引导学生排雷式的看书。以提高第,7,题的得分率。,确保第,10,道的有机题的得分,对于学过选修,有机化学基础,的学生来讲，第,10,题的有机选择题显得比较容易，所以我们要确保这一题的得分,。,建议,：,（,1,）有机物的命名、结构式（结构简式）、分子式、,（,2,）同系物同分异构体概念,（,3,）有机物种类、官能团及其对应的性质,（,4,）有机反应类型、反应条件,（,5,）有机物燃烧问题（产生的,CO,2,、,H,2,O,；消耗的,O,2,),.,第,8,题的实验基本操作题：重视实验的细节,第,29,题：重视,9,个综合实验的复习及实验所涉及到的元素化合物知识及,原理。,建议做法：,1.,每个实验涉及到的基本操作及原理采取自己编题与收集现有试题再集中训练的,方法,。,2.,归纳总结物质制备的几个过程（制备：装置的选择，仪器的,名称,、物质的配比、条件的选择；产物的分离：过滤、分液、蒸馏、结晶；提纯：洗涤剂的选择、干燥方法的选择。,物质的配比：理论配比？实际配比？其目的？,产物分离：过滤（趁热过滤？目的？）,结晶：蒸发结晶、浓缩冷却结晶？,洗涤剂的选择：冷水？热水？无水酒精？酒精水溶液？盐溶液？滤液洗？,烘干方式选择：常压？低压？真空？高温？,低温？,9,个综合,实验,第,29,题图,第,27,题应对策略,加强基础的落实，强化规范性教学（包括化学术语的错别字、化学用语（电子式、结构式、原子结构示意图等）、方程式书写（书本、新情境下陌生方程式书写）、原理解析的文字表述。物质检验的实验设计（定性、定量）,FeSO,4,溶液与过量的,NH,4,HCO,3,溶液混合生成,FeCO,3,沉淀，并有一种气体生成,FeSO,4,加热分解,：,28,题：反应原理（化学平衡）,反应热（焓变、熵变判断）,反应方向（平衡移动）的判断,平衡状态的标志判断（,浓度、转化率、体积分数、比值、密度、平均相对分子质量、颜色、温度、压强。）（,现象表述）,平衡常数的计算,读图（横、纵坐标）,画图（坐标、起点、终点、变化趋势）,预祝高考取得好成绩！,