《盼》教学课件公开课教案教学设计课件案例试卷题.pptx

,16,盼,语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,17,盼,你的期盼是什么呢？,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,-,朱自清春,我们的心底里总藏着自己的一点点,期,盼，,期,盼着穿上漂亮的衣服，,期,盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩作家铁凝小时候又有怎样的,期,盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章盼。,铁凝,，1957年生，当代作家，河北赵县人。主要著作:,玫瑰门大浴女麦秸垛哦，香雪孕妇和牛,，,以及散文、电影文学剧本等。,本文收录在短篇小说集,夜路,当中。,第一课时,学习活动一：,1.,默读课文，读准生字新词。,2.,想想文中的,“,我,”,特别期盼什么？,斗篷,袖筒,酱油,嘴唇,遮盖,逗引,嚷着,缩着,蓬松,衣服等筒状的部分,篷,png,上下结构，不要写成半包围结构,易写错,酱,jing,不要少写,“,横,”,“,我,”,期盼什么？,整体感知,文中围绕,“,盼,”,字写了哪些事情呢？,-,-,-,得到,新,雨衣,盼穿新雨衣,穿上新雨衣,本文详写了,第二部分,，从中写了哪些事例呢？,默读课文，用简洁的文字概括吧！,学习活动二：,朗读1、2自然段,，思考：,1.妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？,2.从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱,，并圈划关键词体会我的心情。,互动课堂,穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，,想干什么就干什么,。,淡绿色、透明,袖筒,样式,好处,有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣,。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。,我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。,直到妈妈一声喊：,“,蕾蕾，你疯了？嫌身上没长痱子吗？,”,我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。,动作描写,我的表现,立刻抖开雨衣就往身上穿,在屋里走来走去,戴上雨帽，又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响,对雨衣的喜爱,衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。,我”因长时间穿着雨衣，连衬衫都湿透了，侧面烘托了“我”对雨衣的喜爱之情。,为下文写“我”对雨天期盼做好了铺垫。,写一写：,请模仿第,12,自然段，描写收到礼物（,生日礼物,、一本书、一件新衣服）时的心情。,运用合适的动作描写和侧面描写。,课堂演练,一、比一比，再,组词。,袖（）筒（）抽（）,桐（）,篷（）锅（）,蓬（）,蜗（）,袖子,抽水,竹筒,梧桐,帐篷,蓬松,锅底,蜗牛,加油！,