收藏 分销(赏)

中小学第4章因式分解复习公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx

上传人:二*** 文档编号:12483480 上传时间:2025-10-17 格式:PPTX 页数:13 大小:847KB 下载积分:5 金币
下载 相关 举报
中小学第4章因式分解复习公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx_第1页
第1页 / 共13页
本文档共13页,全文阅读请下载到手机保存,查看更方便
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,浙教版本 七年级,第,4,章 因式分解专题复习,题组,1,:因式分解概念,1.,下列,各式属于因式分解的是(,),A,(,3,x,+1,)(,3,x,1,),9,x,2,1,B,x,2,2,x,+4,(,x,2,),2,C,a,4,1,(,a,2,+1,)(,a,+1,)(,a,1,),D,9,x,2,1+3,x,(,3,x,+1,)(,3,x,1,),+,3,x,C,2.,下列,因式分解正确的是(,),A,x,2,+,xy,+,x,x,(,x,+,y,),B,x,2,4,x,+4,(,x,+2,)(,x,2,),C,a,2,2,a,+2,(,a,1,),2,+1,D,x,2,6,x,+5,(,x,5,)(,x,1,),D,概念:把,一个,多项式,分解成几个,整式,积,的形式,叫,因式分解,.,知识方法整理:,右边,是否是,整式,右边,是否是,乘积,形式,;,左边,是否是,多项式,判断方法:,检验,因式分解是否正确,只要将,等式右边展开,看结果与左边,的多项式,是否相等,。,题组,2,:提取公因式法,1.,多项式,12,ab,3,c,+8,a,3,b,的各项公因式是(,),A,4,ab,2,B,4,ab,c,C,2,ab,2,D,4,ab,A,B,2.,将,多项式,2,a,2,2,a,因式分解,提取公因式后,另一个因式是(,),A,a,B,a,+1,C,a,1,D,a,+1,D,3.,将,多项式,x,x,2,因式分解正确的是(,),A,x,(,1,x,),B,x,(,x,1,),C,x,(,1,x,2,),D,x,(,x,2,1,),最大公因数,相同,字母,一,看系数,最,低,指数,二,看字母,三,看指数,公因式的确定:,提取公因式法的一般步骤:,(,1,),定:,确,定,应提取的,公因式,(,2,),除:多项式除以公因式,,所得的,商作为另,一个因式,(,3,),写:,把多项式,写,成这两个因式的,积的形式,题组,3,:公式法,B,1.,下列,各式中,能用平方差公式分解因式的有(,),x,2,+,y,2,;,x,2,y,2,;,x,2,+,y,2,;,x,2,y,2,;,;,x,2,4,A,3,个,B,4,个,C,5,个,D,6,个,2.,下列,因式分解中,:,x,3,+2,xy,+,x,x,(,x,+2,y,);,x,2,+4,x,+4,(,x,+2,),2,;,x,2,+,y,2,(,x,+,y,)(,y,x,),;,x,3,9,x,x,(,x,3,),2,,正确的个数为(,),A,1,个,B,2,个,C,3,个,D,4,个,B,只有两项,符号相反,每项都能写为某个式子的平方,只有三项,两项为平方项,且符号相同,第三项为中间项,两数乘积的,2,倍,特征:,特征:,题组,3,:公式法,4.,我们,知道,4,x,2,+9,不是一个多项式的完全平方,请你在它的后面添加一个单项式,使得结果变为一个多项式的完全平方,.,3.,如果,代数式,x,2,+,mx,+9,(,ax,+,b,),2,,那么,m,的值为,题组,4,:因式分解,1.,将下列多项式分解因式:,(,1,),x,3,2,x,2,(,2,),4,m,2,25,(,3,),mn,2,9,m,(,4,),x,4,-18,x,2,+81,一,“,提,”,,二,“,选,”,,三,“,验,”,.,1.,因式分解步骤:,题,后小结:,2.,因式分解要,彻底,.,题组,4,:因式分解,2.,给,出三个多项式:,a,2,+3,ab,2,b,2,,,b,2,3,ab,,,ab,+6,b,2,,任请选择两个多项式进行加法运算,并把结果分解因式,(,a,2,+3,ab,2,b,2,),+,(,b,2,3,ab,),a,2,+3,ab,2,b,2,+,b,2,3,ab,a,2,b,2,(,a,+,b,)(,a,b,),(,a,2,+3,ab,2,b,2,),+,(,ab,+6,b,2,),a,2,+3,ab,2,b,2,+,ab,+6,b,2,a,2,+4,ab+,4,b,2,(,a,+2,b,),2,(,b,2,3,ab,),+,(,ab,+6,b,2,),b,2,3,ab,+,ab,+6,b,2,7,b,2,2,ab,b,(,7,b,-2,a,),3.,在以下三个整式中,任取其中的两个进行和或差的运算,使得计算后所得的多项式分别满足相应的要求并解答,:,x,4,2,x,2,y,2,y,4,、,x,4,+,y,4,、,2,x,2,y,2,(1),该,多项式因式分解时,只运用了平方差公式;,(2),该,多项式因式分解时,只运用了完全平方公式;,(3),该,多项式因式分解时,既运用,了,提取,公因式又运用了公式法,(4),该多项式因式分解时,,,既运用了平方差公式,又运用了完全平分公式,题组,4,:因式分解,题组,5,:因式分解求值问题,1.,若,a,b,,,则,a,2,b,2,b,的值为(,),A,B,C,1D,2,B,2.,已知,ab,4,,,b,a,7,,则,a,2,b,ab,2,的值是(),A,11B,28C,11D,28,D,3.,若,x,2,xy,+2,0,,,y,2,xy,4,0,,则,x,y,的值是(),A,2B,2C,2D,D,4.,若,m,n,2,,,mn,1,,则,m,3,n,+,mn,3,(),A,6,B,5,C,4,D,3,A,求,值问题,将结论进行因式分解,再,将,已知整体代入,.,(,2,号作业本,27,页第,8,题),6.,已知,:,x,、,y,满足:,(,x,+,y,),2,5,,(,x,y,),2,41,;,则,x,3,y,+,xy,3,的,值,为,-207,题组,5,:因式分解求值问题,题组,6,:因式分解整除问题,1.,下列,各数能整除,2,24,1,的是(,),A,62,B,63,C,64,D,66,B,2.2,32,1,可以被,10,和,20,之间某两个整数整除,则这两个数是,15,和,17,思路:利用平方差公式对算式不断进行因式分解,.,将多顶式,x,2,3,x,+2,分解,因式,x,2,3,x,+2,(,x,2,)(,x,1,),说明多顶,式,x,2,3,x,+2,有一个因式,为,x,1,,还可知:,当,x,1,0,时,x,2,3,x,+2,0,利用上述阅读材料解答以下两个问题:,(,1,)若,多项式,x,2,+,k,x,8,有一个因式,为,x,2,,求,k,的值;,(,2,),若,x,+2,,,x,1,是多项式,2,x,3,+,ax,2,+7,x,+,b,的两个因式,求,a,、,b,的值,题组,7,:待定系数法,(,1,),设,x,2,0,,即,当,x,2,时,,4+2,k,8,0,,解,得,k,2,(,2,),设,x,2,,则,16+4,a,14,+,b,0 ,设,x,1,,则,2+,a,+7+,b,0 ,由,,,得,a,13,,,b,22,思路小结:,设,0,求值,代入,求解,变式,1,已知,二次三项式,x,2,4,x,+,m,有一个因式,是,x,+3,,,求,m,的,值,解:设,x,+3,0,解之得,x,-3,(-3,),2,-4(-3)+,m,0,解得,m,-21,解:,设另一个因式,为,x,+,n,得,x,2,4,x,+,m,(,x,+3,)(,x,+,n,),则,x,2,4,x,+,m,x,2,+,(,n,+3,),x,+3,n,另一个因式,为,x,7,,,m,的,值为,21,解,之得,得,n,7,m,21,变式,2,已知二次三项式,x,2,4,x,+,m,有一个因式是,x,+3,,,求另一个因式以及,m,的值,思路小结:,设另一个因式,展开化简,系数相等建方程组,解方程组,待定系数法,题组,7,:待定系数法,
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 包罗万象 > 大杂烩

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服