哲学生活第三单元复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学生活第三单元复习,二.基本结构：,一.本单元的核心问题：,世界是怎么样的：,唯物辩证法认为世界是,联系、发展、矛盾,的。,总特征：,联系、发展,的观点（七、八课）,实质和核心：,(对立统一),矛盾规律,（第九课）,根本要求：,创新,（第十课）,唯物辩证法,坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,联 系,发 展,(全面)矛 盾,含义,普遍性,客观性,多样性,普遍性,实质,趋势,状态,含义,普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,孤 立,静 止,片 面,用联系的观点看问题,用发展的观点看问题,辩证否定观和革命的批判精神,培养怀疑批判精神，树立创新意识,思维方法,用对立统一的观点看问题,辩,证,法,单元知识网络,创新是民族进步的灵魂,辩证的联系观,世界观（原理）,（对应）方法论,1、联系的普遍性,用联系的观点看问题。,2、联系的客观性,（事物本身所固有的，不以人的意志为转移的）,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。,3、联系的多样性,（联系是有条件）,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,4、整体和部分辩证关系,（整体居于主导地位，统率着部分；,关键部分,的,功能及其变化甚至对整体的功能起,决定,作用,）,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展,5、系统优化的方法,（基本特征,是：整体性、有序性和内部结构的优化倾向）,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,错误观点：任何（两个）事物之间都有联系,错误观点：联系,是无条件。,错误观点：整体功能总是大于各个部分功能之和,违反联系的客观性：迷信、破坏环境,注：（1）自在事物,的联系和,人为事物,的联系都是客观性。（2）,方法论要求,：,在联系问题上，我们既要坚持辩证法，承认联系的普遍性；又要坚持唯物论，承认联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，反对主观臆造的并不存在的联系得诡辩论。坚持联系的客观性是坚持马克思主义哲学是唯物论和辩证法的统一。,1、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数；是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是,A联系是普遍的 B人最终能战胜自然,C要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件,D人在联系的客观性面前是无能为力的,2、在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其它领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明,任何事物都处于普遍联系之中普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系看似随机、偶然的现象背后是有其规律的 规律是必然联系，因此混沌现象无规律可循,ABCD,3、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是（）,联系是普遍的，因而具体事物在系统中的作用是确定不变的,联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的,联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的,联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的,A B C D,4,、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法（）,A,肯定了联系的普遍性和多样性,B,揭示了意识能够正确反映客观事物,C,否定了意识的能动作用,D,忽视了联系的客观性和条件性,5、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（）,A,勿疏小善，方恢大略,B,一着不慎，全盘皆输,C,愚者千虑，必有一得,D,天下难事，必作于易,辩证法的发展观,知识结构,第八课,世界是永恒发展的,用发展的观点看问题,1、发展的普遍性,2、发展的,实质,自然界,人类社会,人的认识,事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,3、发展的,前途、趋势,（,发展是前进性和曲折性的统一）,4、事物发展的两种,状态,前途是光明的,道路是曲折的,量变,质变,必要准备,要求,既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验,方法论要求,必然结果,要求,积极做好量的积累；,果断抓住时机，促成质变；,坚持适度原则。,反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断,5、发展的,动力,：矛盾,错误观点：,1.质变是发展,2.有量变就会有质变,判断新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。,创新意识与社会进步,世界观（原理）,（对应）方法论,1、辩证的否定观,（1）树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。,（2）既要尊重书本，尊重权威,又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进,实现理论和实践的创新与发展。,2、革命批判精神和创新意识,（1）密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；,（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,3、创新的作用,树立创新意识，推动民族进步和社会发展,（2011年北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明,量变达到一定程度就会引起质变,发挥主观能动性受客观规律的制约,事物始终处于从低级到高级的发展过程中,事物经过辩证的否定实现了向自身的回归,A.B.C.D.,A,（2011年浙江卷）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,静止是一种特殊的运动,物质是运动的物质,A.B.C.D.,B,3.,“,书破万卷方成攀柱妙手，冰冻三尺始有扑鼻花香。,”,这副对联告诉我们,量变在事物发展过程中居于支配地位量变是质变的前提和必要准备量变必然引起事物性质的变化要重视量的积累，从点滴做起,A B,C D,B,1、,矛盾含义,矛盾即对立统一,2、,矛盾的基本属性,相互区别,相互联系,矛盾双方相互依赖：,一方存在以另一方存在为前提,矛盾双方相互贯通：,在一定条件下可以相互转化,矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,同一性以斗争性为前提；,斗争性寓于同一性之中。,同一性,斗争性,矛盾是事物发展的源泉和动力。,人自身存在的,缺点,与,优点,化险为夷，乐极生悲,只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐,在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人,假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？,用一分为二、全面的观点看问题,3、,矛盾的普遍性,矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾（横向）,矛盾贯穿于事物发展过程的始终,时时有矛盾（纵向）,指同类事物共同的状态本质和属性。,同类事物的共性（共同点）,要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,矛盾的普遍性,相对于苹果、梨、香蕉等而言的水果,4、,矛盾的特殊性,1、不同事物的矛盾具有不同的特点,2、同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面各有其特点,3、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点,坚持具体问题具体分析,（1）是正确认识事物的基础,（2）是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性,水浒传一百零八将,中国社会发展由站起来到富起来到强起来,主次矛盾，矛盾主次方面,不同、区别、特点、特色、相异,因地制宜、随机应变、一把钥匙开一把锁、对症下药、量体裁衣、因材施教,辩证法,唯物论,哲学范畴的类属,不同,矛盾的特殊性,物质决定意识,理论依据不同,具体问题具体分,析,一切从实际出发,区别,区别,比,较,一切,从实际出发,和,具体,问题具体分析,：,联系：,联系：,从客观实际出发，使主观符合客观,5、,矛盾普遍性与特殊性的关系,（1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系,（2）矛盾普遍性与特殊性是互相联结,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性,。,另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的,（3）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。,坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一,矛盾普遍性与特殊性的关系,苹果、香蕉、梨、芒果与水果的关系,典型，试点，总结、借鉴经验,6、,主次矛盾的辩证关系原理及方法论,主次矛盾的辩证关系原理及方法论,主要矛盾,次要矛盾,处于支配地位、起决定作用,处于从属地位、不起决定作用,抓主要矛盾，坚持重点论,不能忽视次要矛盾，统筹兼顾，坚持两点论,主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化,坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论,7、,矛盾主次方面的辩证关系原理及方法论,矛盾主次方面的辩证关系原理及方法论,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,处于支配地位，起主导作用,处于被支配地位,把握矛盾主要方面，抓主流，坚持重点论,统筹兼顾，坚持两点论,矛盾主次方面相互依赖，相互排斥，并在一定条件下相互转化,坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论,事物的性质由主要矛盾的主要方面决定,8、区分,主要矛盾与矛盾主要方面,主要矛盾,处在复杂事物中，相对“,许多矛盾,”而言,矛盾的主要方面,相对“,同一矛盾,”而言，只有一方,（1）外延不同：,（2）关键词不同,主要矛盾,：,重点、中心、关键、核心、重中之重、首要、突破口,矛盾的主要方面,：主导、,主流、方向、大局、性质、主体，反义词构成的矛盾体（利弊、成就问题、机遇挑战）,（3）作用不同,主要矛盾,：决定事物的,发展进程,。常用在“办事情”，,解决问题,矛盾主要方面,：决定,事物性质,。常用在“看问题”,认识事物,上，用于评价利弊，优劣，功过等,关系,类别,主次矛盾（办事情）,矛盾的主次方面(看问题),区,别,外延（背景）,内涵（概念）,标志性词语,相对“许多矛盾”而言，一般只有一个主要矛盾，可以有一个或几个次要矛盾。,相对“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。,主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。,主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。,中心 关键 重点 重中之重 首要任务 突出地位 中心环节 核心 首位、着力、,关节点、节骨眼、抓症结,性质 本质 主流 辨方向 识大局 分析形势、,成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇,联系实际：,以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；把提高经济效益放在首要地位等；以学为主，德智体全面发展,联系实际：,社会制度的性质；分析形势；成就问题、机遇挑战、光明困难并存；一国两制；党风主流好的；入世；全球化；互联网；当代新技术双刃剑。正确评价人。,矛盾的观点,世界观（原理）,（对应）方法论,矛盾分析的方法,1、矛盾的普遍性,事事有矛盾，时时有矛盾,承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,2、矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析。,是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。,3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系,共性和个性、一般和个别关系,把一般方法（要求）和具体实际结合起来，坚持共性与个性的具体的历史的统一。,4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系,着重把握主要矛盾，抓重点，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。,5、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系,着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。坚持一分为二的观点看问题。,6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系,坚持一分为二的矛盾分析法。坚持两点论和重点论相统一的认识方法。,注意：普遍性寓于特殊性之中,2011广东卷 观察右图(改编自陈耶门沉默集)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(),A目标：奋斗的方向,B信念：勇者的利器,C障碍：跨越的支点,D天才：勤奋的结晶,【解析】,本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故C项最恰当。,C,坚持唯物辩证法，反对形而上学,唯物辩证法,形而上学,分歧之一,分歧之二,分歧之三,根本观点,根本分歧,联系的观点,孤立的观点,发展的观点,静止的观点,全面的观点,片面的观点,是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。,承认矛盾,否认矛盾,(2010年高考北京卷),材料1：,抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。,材料2：当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。,物联网是创新的成果，物联网的进一步发展仍然要以不断的创新为动力。,运用生活与哲学中有关,创新作用,的知识，说明如何促进物联网的发展。,【解析】,此问答题的角度为创新的作用，故此问应从以下三方面组织答案：第一，生产力的发展；第二，生产关系和社会制度的变革；第三，人类思维和文化的发展。答此题注意与材料内容的紧密联系，注意教材语言的变通，应使教材语言与材料内容有机地结合在一起。,【答案】相关主体应,增强创新意识，,进一步加强物联网的核心和关键,技术,的创新；,根据物联网发展的客观要求，,适时调整与此不相适应的,生产关系,的部分和环节；,在实践中,变革,思维方式,，不断发现和建立新的联系并拓展物联网的应用范围。,1、,央视2012年2月20日播报：近日，国务院正式批复同意国家发展改革委组织编制的西部大开发“十二五”规划（以下简称规划）。,规划全面总结了“十一五”西部大开发取得的显著成就，深刻分析了新形势下深入实施西部大开发战略面临的新机遇新挑战。明确指出“十二五”时期，是深化改革开放和加快转变经济发展方式的攻坚时期，是深入实施西部大开发战略和全面建设小康社会的关键时期，必须深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，紧紧抓住和用好重要战略机遇期，推动西部大开发再上一个新台阶。,结合材料，运用,哲学观点,分析国家编制实施西部大开发“十二五”规划的正确性。,（1）,物质决定意识，,要求一切从实际出发，实事求是。,国家编制实施西部大开发“十二五”规划符合我国国情。,（2）,联系的多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移。,国家在深刻分析当前西部大开发面临的新机遇新挑战等有利和不利条件、国内外形势等内部外部条件基础上制定出这一规划；,（3）,整体和部分是相互联系的，,它要求人们立足整体的同时，要重视局部，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,国家编制实施西部大开发“十二五”规划有利于整个国民经济的发展，有利于全面建设小康社会。,我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室。,材料是,如何体现,唯物辩证法的,发展观,的？,(1)我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制，体现,了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果,。,我们要积极做好量的积累，并不断抓住时机促成质变。,(2),我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，,体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。,我们要坚信前途是光明的。,(3),根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室，,体现了事物是变化发展的，人的认识是变化发展的，,我们要用发展的观点看问题。,新华网2010年12月30日报道，随着我国工业化、城镇化、市场化的不断发展和对外交往的不断扩大，经济社会发展呈现出一系列重要的阶段性特征。我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于新的实践和新的发展，深入研究和分析我国经济社会发展的阶段性特征，既充分把握实现又好又快发展的有利条件，又清醒认识前进道路上的不利因素，不断提高领导经济社会发展的能力和水平，更好地把中国特色社会主义事业推向前进。,运用唯物辩证法的,矛盾观点,，对上述材料加以分析,。,(1),矛盾具有特殊性，同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。,强调我国经济社会呈现出一系列重要的阶段性特征，是上述道理的具体体现。,(2,)矛盾具有普遍性，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。,把握有利条件，认识不利因素，不断提高领导经济社会发展的能力和水平，体现了,要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾,这一唯物辩证法的要求。,(3),矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、不可分割的。,邓小平理论和“三个代表”重要思想反映了建设中国特色社会主义的一般规律，是矛盾的共性，我们必须坚持这一指导思想。同时，必须深入研究和分析我国经济社会发展的阶段性特征，,真正做到共性与个性的具体的历史的统一。,材料一就业问题是我国最大的民生问题。国家实行促进就业的长期战略和政策。对提供新就业岗位和吸纳下岗失业人员再就业的企业给予政策支持。引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和自主创业。,材料二国家把鼓励创业摆到就业工作的突出位置，这是科学分析我国就业形势，并依据创业带动就业的倍增效应提出来的。实践证明，在我国目前的经济结构下，一人创业可以带动五人实现就业。,材料三当前，有媒体这样形容大学生创业，“100人创业，95人死掉或受伤，只少数人可以摇摇晃晃地走过去”。专家指出：大学生创业的过程中，应避免好高鹜远，眼高手低，或者一味地抛弃过去人们创业中的经验，盲目求新、求异，或者一味地信赖于他人过去的经验走不出传统的圈子。防止出现创业不创新，创业难成功的局面。,(1),材料二,中，“创业的倍增效应”是,如何体现,唯物辩证法,观点,的？,(2)结合上述材料，请,运用创新的知识,，分析说明大学生创业成功需要注意的问题。,(1),事物是普遍联系的，,要用联系的观点看问题,。,创业不仅可以解决自己的就业问题，还可以带动其他人实现就业,。,量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。,要重视量的积累。,通过创业带动更多人就业，产生倍增效应，有利于就业问题的解决。,(2),辩证的否定观,要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,大学生在创业的过程中既要尊重书本知识，但同时要立足实践，解放思想，与时俱进，注重理论与实际的结合。不能只相信书本知识和否定传统的经验，盲目求新、求异。,辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的,。,革命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。,大学生在创业的过程中要能打破过去人们创业中的传统思维，根据实际情况的变化，寻找新的思路，开创属于自己的事业。,发展,矛盾,联系,含义、普遍性、客观性、多样性、条件性,整体与局部的关系,实质、普遍性,状态：量质变关系原理,趋势：前进性与曲折性关系原理,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性原理,矛盾普遍性与特殊性关系原理,主次矛盾关系原理,矛盾主次方面辩证关系原理,用联系的观点看问题,树立全局观念同时重视部分的作用,系统与要素的关系,着眼于事物的整体性、遵循有序性,构成,用发展的观点看问题,重视量的积累、抓时机促质变、适度,前途充满信心、准备走曲折路,联系的根本内容,动力,矛盾的含义对立统一,一分为二看问题,承认、分析、揭露、解决矛盾、一分为二看问题,具体问题具体分析,意义：哲学基础、理论依据,抓重点、统筹兼顾,抓主流、重视支流,坚持两点论与重点论的统一,创新意识,哲学基础辩证否定观、辩证法的命批判精神,唯物的辩证法,作用、意义生产力、生产关系和社会制度、人类思维和文化,要求,一、知识结构,第七课,唯物辩证法的联系观,联系的含义,联系的特征,用联系的观点看问题,是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,方法论要求,方法论要求,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意，,主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征,一切以时间、地点和条件为转移,整体与部分的辩证关系,树立全局观念,系统与要素的关系,重视局部的作用,系统的特征,方法论要求,用联系的观点看问题,方法论要求,着眼于事物的,整体性,，遵循系统内部的,有序性,，用综合的思维方式认识事物,一定意义上,方法论要求,注：（1）自在事物,的联系和,人为事物,的联系都是客观性。（2）,方法论要求,：在联系问题上，我们既要坚持辩证法，承认联系的普遍性；又要坚持唯物论，承认联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，反对主观臆造的并不存在的联系得诡辩论。坚持联系的客观性是坚持马克思主义哲学是唯物论和辩证法的统一。,