九年级化学-化石燃料及其利用-鲁教版.ppt

化石燃料及其利用化石燃料及其利用1.一、一、说教材教材（一）教材分析（一）教材分析本本节课是学生在学是学生在学习了燃了燃烧的基的基础上展开的，学生上展开的，学生对燃燃烧的条件、的条件、灭火的原理和方法都比火的原理和方法都比较熟悉了，熟悉了，而燃而燃烧需要可燃物，化石燃料是当今世界上最重要需要可燃物，化石燃料是当今世界上最重要的能量来源，所以在此安排化石燃料的利用的能量来源，所以在此安排化石燃料的利用这一一课题显得得顺理成章，同理成章，同时让学生更深刻的学生更深刻的认识到燃料到燃料燃燃烧对环境的境的污染，以及化石燃料染，以及化石燃料综合利用和开合利用和开发新能源的重要性，增新能源的重要性，增强学生的社会学生的社会责任感和使命感，任感和使命感，具有重要的意具有重要的意义。2.（二）教学目（二）教学目标1 1、知、知识与技能与技能知道知道煤、石油、天然气是重要的能源煤、石油、天然气是重要的能源,是宝是宝贵的化工燃料；的化工燃料；知道知道化石燃料燃化石燃料燃烧会会对环境造成境造成污染，懂得染，懂得选择对环境境污染小的燃料；染小的燃料；认识化石燃料化石燃料综合利用和开合利用和开发新能源的重要意新能源的重要意义。2 2、过程与方法程与方法让每一个学生懂得燃料在生每一个学生懂得燃料在生产和生活中的重要作用，通和生活中的重要作用，通过多媒体的多媒体的应用了解化石燃料的形成及用了解化石燃料的形成及带来的来的环境境问题，从，从而懂得而懂得综合利用和开合利用和开发新能源的重要性新能源的重要性,渗透渗透STSSTS的教育教的教育教学。学。3 3、情感、情感态度与价度与价值观知道知道化石燃料耗尽的危化石燃料耗尽的危险，应合理开采、合理开采、节约使用；使用；增增强学生的学生的环保意保意识，保，保护我我们人人类赖以生存的地球；以生存的地球；增增强学生的社会学生的社会责任感和使命感。任感和使命感。3.（三）教学重点（三）教学重点化石燃料的化石燃料的综合利用和合利用和环境境问题；如何解决；如何解决能源短缺能源短缺问题。（四）教学（四）教学难点点培养学生关注社会的意培养学生关注社会的意识，增，增强环保意保意识。二、二、说教法教法讨论、讲授、交流与合作授、交流与合作三、三、说学法学法搜集搜集视频、交流与、交流与讨论四、四、说教学程序教学程序4.教学教学环节1煤、石油、天然气三大化石煤、石油、天然气三大化石燃料的燃燃料的燃烧5.近年我国能源消耗构成示意近年我国能源消耗构成示意图煤、石油、形成的煤、石油、形成的图片片6.远古古时期的植物期的植物植物等被埋在土中，植物等被埋在土中，经长期复期复杂变化形成化形成煤煤植物枯萎植物枯萎煤的形成煤的形成7.石油与天然气石油与天然气石油、天然气的形石油、天然气的形成成石油是由古代石油是由古代动植物植物遗体在地壳中体在地壳中经过非常非常复复杂的的变化而形成的一种化而形成的一种粘稠状液体。粘稠状液体。8.根据三大能源的形成根据三大能源的形成过程程,请推推测组成成它它们的元素的元素煤煤石油石油天然气天然气所含元素所含元素C、H、S、N 等等C、H、S、N等等C、H 等等其主要成分其主要成分为甲甲烷，化学式，化学式CH4俗称瓦斯，沼气，又是俗称瓦斯，沼气，又是“西气西气东输”的气体。的气体。9.化石燃料的化石燃料的过度开采与使用度开采与使用,造成造成温室效温室效应的日益的日益严重重!10.科科学学家家预测若若温温室室气气体体的的排排放放得得不不到到有有效效控控制制，生生活活在在北北极极圈圈内内的的北北极极熊熊将将在在20年年内内灭绝11.马尔代夫代夫议员在水下召在水下召开的特殊内开的特殊内阁会会议12.酸雨的危害酸雨的危害13.写出天然气（主要成分写出天然气（主要成分CH4）、）、丙丙烷（C3H8）、丁丁烷（C4H10）、）、丙丙烯（C3H6）、丁）、丁烯（C4H10）完全燃完全燃烧的化学方程式。的化学方程式。巩固巩固强化化14.讨论：石油可直接用做燃石油可直接用做燃料料吗？石油？石油产品中有品中有哪些是常用的燃料？哪些是常用的燃料？石油燃石油燃烧15.教学教学环节2化石燃料的化石燃料的综合利用合利用 16.石油的石油的综合利用合利用17.形形色色的石化形形色色的石化产品品工工业的血液的血液18.煤的煤的综合利用合利用 煤的煤的综合利用合利用19.黑色黄金黑色黄金工工业的粮食的粮食20.教学教学环节3新能源的开新能源的开发和利用和利用21.探明探明储量量年年产量量开采年限开采年限石石 油油23亿吨吨1.74亿吨吨天然气天然气22300亿立方米立方米408亿立方米立方米煤煤1145亿吨吨9.9亿吨吨20042004年年年年储储量及年量及年量及年量及年产产量量量量13.213.2年年年年 54.754.7年年年年115.7115.7年年年年我国化石燃料我国化石燃料资源源讨论讨论：根据你估算的开采年限，：根据你估算的开采年限，：根据你估算的开采年限，：根据你估算的开采年限，谈谈谈谈你你你你对对化石燃化石燃化石燃化石燃料使用与开料使用与开料使用与开料使用与开发发的看法。的看法。的看法。的看法。22.中国中国节能能标志志23.核能核能:由于核由于核动力的燃料力的燃料是核燃料，相比于是核燃料，相比于 煤或煤或石油的石油的优点是无空气点是无空气污染，无漏油等染，无漏油等问题。它。它的唯一缺点是存在放射的唯一缺点是存在放射性性污染染.地地热能能:研究表明，地研究表明，地热能能的的蕴藏量相当于地球煤炭藏量相当于地球煤炭储量量热能的能的1.71.7亿倍，可供倍，可供人人类消耗几百消耗几百亿年，真可年，真可谓取之不尽、用之不竭，取之不尽、用之不竭，今后将今后将优先利用开先利用开发。24.太阳表面温度高达太阳表面温度高达60006000，内部不断，内部不断进行核行核反反应，并且以，并且以辐射方式向宇宙空射方式向宇宙空间发射出巨射出巨大的能量。据估大的能量。据估计，每三天太阳向地球，每三天太阳向地球辐射射的能量，就相当于地球所有的能量，就相当于地球所有矿物燃料能量的物燃料能量的总和。和。太阳能太阳能人人类利用太阳能有三个利用太阳能有三个途径：光能途径：光能转化成化成热能、能、光能光能转化成化成电能、光能能、光能转化成化学能化成化学能.25.风能非常巨大，理能非常巨大，理论上上仅1 1的的风能就能能就能满足足人人类能源需要。能源需要。风能利用主要是将大气运能利用主要是将大气运动时所所具有的具有的动能能转化化为其他形式的能，其具体用途包其他形式的能，其具体用途包括：括：风力力发电、风帆助航、帆助航、风车提水、提水、风力致力致热采暖等。其中，采暖等。其中，风力力发电是是风能利用的最重要形能利用的最重要形式。式。风能能当太阳幅射能穿越地球大气当太阳幅射能穿越地球大气层时，大气，大气层约吸收吸收210 210 瓦的能量，其中一小部分瓦的能量，其中一小部分转变成空气的成空气的动能。因能。因为热带比极比极带吸收吸收较多的太阳多的太阳辐射能，射能，产生大气生大气压力差力差导致空气流致空气流动而而产生生“风”。161626.氢能能氢蕴藏于浩瀚的海洋之中。海洋的藏于浩瀚的海洋之中。海洋的总体体积约为13.713.7亿立方千米，若把其中的立方千米，若把其中的氢提提炼出来，出来，约有有1.410 1.410 吨，所吨，所产生的生的热量是地球上量是地球上矿物物燃料的燃料的90009000倍。倍。氢是一种极是一种极为优越的新能源越的新能源.1717 燃燃烧热值高高每千克每千克氢燃燃烧后能放出后能放出142.35142.35千焦的千焦的热量，量，约为汽油的汽油的3 3倍，酒精的倍，酒精的3.93.9倍，焦炭的倍，焦炭的4.54.5倍。倍。清清洁无无污染染燃燃烧的的产物是水，物是水，对环境无任何境无任何污染染资源丰富源丰富氢气可以由水分解制取，而水是地球上气可以由水分解制取，而水是地球上最最为丰富的丰富的资源。源。适用范适用范围广广贮氢燃料燃料电池既可用于汽池既可用于汽车、飞机、机、宇宙宇宙飞船，又可用于其他船，又可用于其他场合供能。合供能。27.海底可燃冰海底可燃冰气体水合物气体水合物28.世界世界环境日境日6月月5日日29.本本节小小结 可采取活可采取活动探究的形式：假如你是小市探究的形式：假如你是小市长，请从从环保、保、节约等因素考等因素考虑煤、石油、煤、石油、天然气、管道煤气、天然气、管道煤气、这四种能源你四种能源你优先推广先推广那一种？那一种？30.作作业设置置 一篇小一篇小论文：从文：从资源保源保护的的 角度角度谈谈你你对化石燃料化石燃料综合用合用 的看法。的看法。31.