生物学习知识体系(苏教版必修3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章、生物科学和我们第一节、身边的生物科学,一、生物多样性：,1、概念：,2、分类：,3、价值：,二、生物多样性丧失的原因,1、内因：,2、外因：5 个,三、科学合理地保护动物：,1、原因：,2、措施：5个,第二节、生物科学的学习过程,一、科学家研究病毒的历史事实：,1、烟草的怪病：,伊凡诺夫斯基的实验过程,2、可怕的瘟疫：,3、SARS偷袭：,（1）SARS的结构：（2）SARS防治：,4、法定管理的病毒性传染病：,5、抗病毒药物的研发：,二、病毒：,1、结构：,一般、类病毒、朊病毒,2、遗传物质：,3、分类：,4、增殖过程：,5、遗传信息的传递过程：,三、科学研究的一般过程：,1、科学的研究方法：,2、研究过程：6个,1、调节机制：,2、维持机制：,（1）方式：,（2）类型：,正反馈:负反馈:,3、举例：,四、体温及其调节,1、体温,：,（1）概念：,（2）、常用测量部位：,2、人体的产热和散热：,（1）产热：,来源：主要器官：,（2）散热：,主要器官：散热方式：,a、直接散热：3种,b、蒸发散热：2种,3、体温的生理变化范围：,（1）昼夜变动：,（2）性别差异：（3）年龄差异：,4、体温的调节：,（1）结构：,温度感觉器:,调节中枢:,（2）过程：,5、,体温恒定的意义：,五、酸碱度的调节：,1、血浆中的PH：,2、PH的调节：,（1）调节的物质：,（2）调节过程：,酸过多：碱过多：,3、PH恒定的意义：,六、水盐平衡及调节：,1、水平衡 的调节：,（1）水的平衡：,3个来源，主要来源;4个去向,主要去向,（2）水平衡的调节过程：,调节的激素：,名称、来源、释放位置、作用,调节过程：,2、无机盐平衡的调节,（1）无机盐的平衡：,Na,+,的来源去路、,排出特点,：,一来三去,k,+,的来源去路、,排出特点,：,一来二去,（2）无机盐平衡的调节过程：,调节的激素：,名称、来源、作用,调节过程：,3,、,水和无机盐平衡的意义：,（1）水平衡的意义：,（2）无机盐平衡的意义：,七、血糖平衡的调节：,1、血糖的平衡：,（1）血糖：概念、正常范围,（2）血糖的平衡：,（,1）三个来源：（2）三个去路：,2、血糖平衡的调节：,（1）调节的激素：主要是,胰岛素：,a、来源 b、作用,胰高血糖素：,a、来源 b、作用,肾上腺素：,a、来源 b、作用,补：,胰高血糖素与肾上腺素的关系：,胰高血糖素与胰岛素的关系：,（2）调节过程：,3、血糖平衡的意义：,（1）含量过低：导致的病例,（2）含量过高：导致的病症,4、糖尿病：,（1）病因：（2）症状：,（3）防治：,（4）检测：,八、免疫对人体稳态的维持：,1、免疫：,（1）概念：,识别、排除，维持,（2）意义：,2、免疫系统的组成：,3个部分,（1）免疫器官：,5个,（2）免疫细胞：,3类,淋巴细胞的两类及各自的来源,（3）免疫分子：,3种,3、免疫的类型：,2类,（1）非特异性免疫：,概念：特点：,组成：,两道防线及各个防线的组成,（2）特异性免疫：,概念：,针对 、由参与,特点：,组成：,参与、第三道防线,分类：,两类,九、特异性免疫：,1、体液免疫：,（1）免疫细胞：,主要是还有,（2）免疫过程：,首次侵入：,a、感应阶段 b、反应阶段 c、效应阶段,再次侵入：,2、细胞免疫：,（1）,免疫细胞,：主要是还有,（2）,免疫过程,：,首次侵入：,a、感应阶段 b、反应阶段 c、效应阶段,再次侵入：,3、体液免疫和细胞免疫的关系：,（1）区别：主要免疫细胞、作用物质、作用对象、作用过程,（2）联系：,既可又可,4、抗原、抗体和细胞因子的比较：,（1）抗原：,概念、举例、特点,（2）抗体：,概念、分布和作用,（3）细胞因子,：概念、举例,十、免疫失调引起的疾病：分类,1、免疫缺陷病：,（1）概念：,（2）类型：,获得性免疫缺陷病：,如获得性免疫缺陷综合征,a、简称：b、病因：（,HIV的结构,）,C、致病过程,（HIV侵染T淋巴细胞的过程）：,d、传播途径：3个,e、预防：三个方向，五个措施,先天性免疫缺陷病：,a、病因：b、举例：2个,2、超敏反应：,（1）概念：,再次 组织损伤或功能紊乱,（2）类型：,自身免疫病：,a、概念：,b、发病机理：c、实例：,3个,外源性过敏：,a、过敏原：b、特点：,3个,c、发病机理,d、防治措施：,3、应用：,2个,克服器官移植时的排斥反应的问题：,预防接种：,概念,第二节 人体生命活动的调节,一、神经系统：,1、分类：,2种,2、基本组成单位神经元,（1）结构：,2大部分，5小部分,（2）分布：,胞体和神经纤维的分布功能,（3）种类：,3种,（4）功能：,二、神经调节的基本方式反射,1、反射的概念：,在参与下，对作出,2、完成反射的结构基础反射弧,（1）组成：,5部分,（2）特点：,（3）分类：,2种,非条件反射：条件反射：,三、兴奋在神经纤维上的传导：,1、静息状态：,静息电位、原因,2、兴奋状态：,动作电位、原因,3、传导过程：,从到（膜内、膜外）,4、传导特点,：,四、兴奋在神经元之间的传递：,1、传递结构：,名称、组成,2、传递过程：,传递途径、信号形式,3、传递特点：,五、人脑的高级功能,1、脑的组成：,3部分,2、脑的功能：,3、大脑皮层功能区的划分：,4、大脑皮层上的语言中枢及受损特征,：,4个语言中枢的名称、简称、受损特征,5、思维和语言的物质基础：,语言基础、思维基础,6、神经系统损伤引起的疾病及预防：,第二部分、人体的激素调节,一、体液调节：,化学物质、通过起作用,二、激素调节：,1、激素：,概念,（来源、功能、化学本质）,2、人体主要激素种类和生理作用：,8个内分泌腺、分泌的激素、激素功能、损伤症状,3、甲状腺激素分泌的调节：,调节过程,4,、激素间的关系：,2个关系并举例,5,、,分泌异常引起的疾病（以甲状腺激素为例）：,过多、幼年过少、成年过少,三、神经调节与激素调节的关系：,1、区别：,作用途径、速度、范围、时间,2、联系：,结构上、相互影响,第三节、动物生命活动的调节,一、动物生命活动调节的方式,二、昆虫激素,1、概念：,来源、分布、作用,2、类型：,2种,（1）、内激素：,来源、分布、作用、种类,保幼激素：,蜕皮激素：,分泌部位、作用,脑激素：,（2）、外激素：,概念：,来源 、分布,传播媒介：,作用对象：,作用：,3个,举例：,4个,三、动物激素在生产中的应用：,4个,四、动物激素的负面影响：,1、实例：,2个,2、措施：,第四节、植物生命活动的调节,一、植物的向性运动,1、概念：,受而引起的,2、意义：,二、植物激素：,1、概念：,产生、运输、作用,2、种类：,5种,三、,植物,生长素的发现：,1、达尔文的实验：,实验材料,（,1）过程：4组实验,（2）、达尔文推测：,不仅而且，并在，使,2、1928年，荷兰温特的燕麦实验：,（1）实验过程：,简述,（2）实验结论：,3、1934年荷兰的郭葛等人的实验：,4、实验小结：,生长素的产生部位、作用部位,感受光刺激的部位、刺激的结果,对向光性的解释（横向运输）,生长素的运输（纵向运输）：,名称、方向,四、生长素的产生、运输、作用：,1、生长素的产生：最活跃的部位,2、生长素的运输：,方式、两种类型,纵向运输：,横向运输：,发生的条件、部位,3、生长素的作用：,（1）作用特点：,特点;不同植物、不同器官,（2）顶端优势：,概念：原因：应用：,五、生长素类似物的应用：,生长素类似物的种类、4个应用,六、其他植物激素：,1,、种类和作用：,4种及主要作用,2,、植物激素之间的关系：,第三章、生物群落的演替第一节生物群落的基本单位种群,种群的概念：,一、种群特征：,3个,数,量特征包括：,5个,1、种群密度：,（1）概念：,（2）影响因素：,（3）常用的调查方法：,样方法：,a、概念：,b、方法步骤：,C、应用：,标志重捕法：,a、概念：b、前提：,c、标记技术：,2、,出生率和死亡率：,（1）概念：,（2）与种群密度的关系,3、,迁入率和迁出率：,（1）概念：,（2）与种群密度的关系,4、年龄结构：,（1）概念：（2）与种群密度的关系：,（3）类型：,3种类型的特点及种群密度的变化,5、性别比例：,（1）概念：,（2）与种群密度的关系：,（3）类型：,3种及常见举例,（三）种群数量特征之间的关系,二、种群数量的增长规律：,1,、方法：,2,、理想情况：,（,1,）条件：,（,2,）建立数学模型：,表达式,（,3,）、曲线：,名称及特点,3,、实际情况：,（,1,）曲线及特点：,（2）应用：,4、“J”型曲线与“S”型曲线的比较：,产生条件、特点、环境容纳量、种群增长率,三、影响种群数量的因素：,1、自然因素：,2、人为因素：,四、种内关系：,1、种内互助：,概念,2、种内斗争：,概念,第二节、生物群落的构成,一、生物群落：,1、概念：,2、实例：,3、群落多样性的基础：,4、群落的动态特征：,二、物种丰富度：,1、概念:,2、衡量指标：,计算公式及字母代表含义,三、统计土壤动物的物种丰富度,1、,土壤动物种类：,2、统计实施步骤:,四、生物群落中的种间关系:,种类,1、互利共生：,（1）概念：,（2）例如：,（3）、变化曲线：,2、竞争：,（1）概念：,补：竞争的注意事项,（2）竞争曲线：,3、捕食：,（1）概念：注意事项,（2）捕食的变化曲线：,4、寄生：,（1）概念：（2）举例：,（3）寄生变化曲线：,五、群落结构：,1、概念：,（1）水平结构：实例,（2）垂直结构：实例,2、群落的形成和发展过程：,3、生态位：,（1）概念：,（2）_是群落结构相对稳定的基础。,（3）群落结构的形成是_的结果，,_是群落垂直结构和水平结构的基础，提高了生物利用环境资源的能力。,第三节、生物群落的演替,一、群落演替：1、概念：,2、主要标志：,3、类型：,（1）原生演替：,概念：实例：,过程：,5个阶段,（2）次生演替：,概念：实例：,补：原生演替与次生演替的比较：,起点、时间、速度、影响因素,二、群落演替的影响因素：,3 个,第四章、生态系统的稳态,一、生物对环境非常重要：,1、生态因子：,概念、种类,（1）光：,影响、实例,（2）温度：,影响、实例,（3）水：,影响、实例,补：谢尔福德耐受性曲线：,能耐受范 围（生态幅）、最适范围（最适区）、生理受抑制区、不能忍受区,2、生态因子的作用特点：4个,二、生 态 系 统：,（一）生态系统的概念：,补：,与种群和生物群落的关系,（二）生态系统的成分：2大类,1、非生物成分：（1）种类：（2）作用,2、生产者：,（1）种类：（2）作用：（3）地位,3、消费者：（1）种类：,补：消费者按取食对象分类：,（2）作用：,4、分解者：（1）种类：（2）作用：,（三）生态系统的营养结构,1、食物链：,概念,补：营养级的概念及分类标准,2、食物网：,概念,3、生态系统的营养结构：,（1）组成：（2）功能：,（四）生态系统的类型,：,1、两大类，8小类,：,了解各个生态系统特点,2、最大的生态系统：,名称、范围,第二节、生态系统的稳态,一、能量流动：,（一）概念：,1、能量的输入：,（1）能量流动的源头：,（2）能量的输入：,（3）输入的总值：,2、能量的传递：,（1）途径：,（2）能量的来源与去路：,每个营养级的能量来源,：,每个营养级的能量去路：,3、能量的散失：,（二）、能量流动的特点：2 个,、单向流动,、逐级递减：,原因、传递效率,3、能量金字塔：,含义、塔底和塔顶的生物是,补：,与数量金字塔、生物量金字塔区别,（三）研究能量流动的实践意义：,2 个,二、生态系统的物质循环:,（一）、概念:（二）、特点：,（三）、类型：,1、水循环：,概念、过程,2、碳循环：,（1）、碳,循环的图解：,碳元素在自然界中的存在形式：,碳在无机环境与生物群落间循环的形式：,、碳进入生物体的途径：,、碳在生物群落内部的传递形式：,、碳在生物群落内部的传递渠道：,、碳进入大气的途径：,3个,（2）、温室效应:,概念:原因：危害 缓解措施：,3、氮循环：会画图,进入生物群落的方式、回无机环境的方式,4、硫循环：会画图,进入生物群落的方式、回无机环境的方式,三、能量流动与物质循环的关系,1,、区别：,形式、特点、范围,2,、联系：,四、生态系统的信息传递,1.,生态系统中信息的种类：,（,1,）物理信息：,（,2,）化学信息：,（,4,）行为信息：,2,、信息传递在生态系统中的作用：,3,、信息传递在农业生产中的应用：,五、生态系统的稳定性,1、概念：,2、生态系统稳定性的原因:,3、稳定性的两个方面:,（1）抵抗力稳定性 （2）恢复力稳定性,4、生态系统稳定性的表现:,5、提高生态系统的稳定性:,6、研究生态系统稳态的意义：,第五章、人与环境,第一节、人类影响环境,一、人口增长,1、人口概念,2、我国人口的历史、现状和目标,3、影响人口数量的因素,二、人口增长对生态环境的影响,1、人口问题,（1）概念：,（2）实质：,2、我国人口问题的表现及解决措施：,（1）人口问题的表现：,5点,（2）解决人口问题的措施：,4点,三、环境污染,1、概念：,2、类型及危害：,5种类、危害,3、全球性的环境问题,5种类、危害和预防措施,第二节、创造人与自然的和谐,一、生物多样性：,1、含义：,2、内涵及,价值,3、我国生物多样性的特点：,4点,4、保护生物多样性的措施：,4点,二、可持续发展,1、概 念：2、核 心,3、基本任务：,3个,