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2025年山东高考全科试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁 妇孺皆知
B. 懊悔 锋芒必露 一拍即合
C. 撺掇 杂乱无张 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐
答案：A
解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。
2. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。
B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
C. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的感激和怀念之情。
D. 《卖油翁》的作者是南宋文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。
答案：D
解析：欧阳修是北宋文学家。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的脸上露出了幸福的笑容。
答案：D
解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”。
4. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）
B. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）
C. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）
答案：B
解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。
5. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（què） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng）
B. 斑蝥（máo） 攒成（cuán） 敛声（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C. 秕谷（bǐ） 系绳（jì） 蝉蜕（tuì） 锡箔（bó）
D. 倜傥（tì） 拗过去（ǎo） 盔甲（kuī） 脑髓（suǐ）
答案：ABCD（全部正确）
解析：各项加点字读音均准确无误。
6. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
答案：D
解析：这些古代文化常识的表述都是正确的。
7. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 学而时习之
B. 知之者不如好之者
C. 其不善者而改之
D. 黄鹤楼送孟浩然之广陵
答案：D
解析：A、B、C项中的“之”都是代词；D项中的“之”是动词，意思是“到、往”。
8. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，通过闻笛引发了诗人浓浓的思乡之情。
B. 《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，表达了诗人对家乡亲人的思念以及行旅途中的复杂情感。
C. 《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人赋予杨花、榆荚以人的情感，嘲讽了它们没有才华。
D. 《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，批判了商女的无知，表达了诗人对国家命运的忧虑。
答案：C
解析：诗人赋予杨花、榆荚以人的情感，并不是嘲讽它们没有才华，而是说它们虽然没有艳丽的色彩，却在晚春之际用漫天飞雪的姿态来装点春光。
9. 下列对小说的表述，不正确的一项是（ ）
A. 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
B. 小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。
C. 小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的前有序幕，后有尾声。
D. 小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境的作用是渲染气氛、烘托人物心情等，社会环境的作用不大。
答案：D
解析：社会环境描写对揭示小说的主题有重要作用，能反映社会背景、时代特征等。
10. 下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（ ）
A. 豁然开朗
B. 百思不解
C. 迷惑不解
D. 大惑不解
答案：A
解析：“恍然大悟”形容一下子明白过来，“豁然开朗”与之意思相近；B、C、D项都表示不明白、困惑的意思。

二、多项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，属于描写人物外貌的有（ ）
A. 眉清目秀
B. 浓眉大眼
C. 白发苍苍
D. 面黄肌瘦
答案：ABCD
解析：这些词语都从不同方面描绘了人物的外貌特征。
2. 下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（ ）
A. 《呐喊》
B. 《彷徨》
C. 《朝花夕拾》
D. 《野草》
答案：ABCD
解析：这些都是鲁迅的经典作品。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（ ）
A. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
答案：ABCD
解析：各项均运用了比喻修辞手法，形象生动地描绘了事物的特点。
4. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 取缔 镶嵌 肿胀 自出新裁
B. 懊悔 屏嶂 祈祷 鞠躬尽瘁
C. 撺掇 凫水 踊跃 参差不齐
D. 确凿 菜畦 桑葚 人声鼎沸
答案：CD
解析：A项“自出新裁”应为“自出心裁”；B项“屏嶂”应为“屏障”。
5. 下列对古代诗人的表述，正确的有（ ）
A. 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
B. 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
C. 王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人、画家，有“诗佛”之称。
D. 以上表述都正确。
答案：D
解析：这些关于古代诗人的介绍都是正确的。
6. 下列句子中，属于病句的有（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的脸上露出了幸福的笑容。
答案：ABC
解析：A项缺少主语；B项“水平”与“改进”搭配不当；C项语义重复。
7. 下列词语中，加点字读音相同的有（ ）
A. 劳累 积累
B. 差别 差错
C. 处分 处理
D. 提供 供应
答案：BCD
解析：B项“差”都读chā；C项“处”都读chǔ；D项“供”都读gōng；A项“劳累”的“累”读lèi，“积累”的“累”读lěi。
8. 下列对修辞手法的判断，正确的有（ ）
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）
B. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）
C. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）
答案：ABCD
解析：各项对修辞手法的判断均正确。
9. 下列文学体裁中，属于散文的有（ ）
A. 《春》
B. 《济南的冬天》
C. 《从百草园到三味书屋》
D. 《背影》
答案：ABCD
解析：这些都属于散文体裁。
10. 下列词语中，与“忐忑不安”意思相近的有（ ）
A. 心慌意乱
B. 坐立不安
C. 七上八下
D. 心平气和
答案：ABC
解析：“心慌意乱”“坐立不安”“七上八下”都表达了内心不安的意思，与“忐忑不安”相近；“心平气和”表示心情平静。

三、填空题(总共4题，每题5分)
1. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。它与《 》《 》《 》并称“四书”。
答案：孟子 大学 中庸
解析：“四书”是儒家的重要经典，对中国文化影响深远。
2. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。它与《 》并称“乐府双璧”。
答案：孔雀东南飞
解析：这两首诗歌都是乐府民歌中的经典之作。
3. 王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光的千古名句是“ ， ”。
答案：大漠孤烟直 长河落日圆
解析：生动地展现了塞外风光的雄浑壮阔。
4. 龚自珍在《己亥杂诗》中表达自己虽辞官但仍关心国家命运的诗句是“ ， ”。
答案：落红不是无情物 化作春泥更护花
解析：体现了诗人的奉献精神和爱国情怀。

四、判断题(总共10题，每题2分)
1. “他的家乡是北京人。”这句话没有语病。（ ）
答案：×
解析：句式杂糅，应改为“他的家乡是北京”或“他是北京人”。
2. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。（ ）
答案：×
解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。
3. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”这句话运用了夸张的修辞手法。（ ）
答案：×
解析：运用了比喻的修辞手法，将“我”内心的震惊比作“霹雳”。
4. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马迁主编。（ ）
答案：×
解析：《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，司马迁编写的是《史记》。
5. “孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。（ ）
答案：√
解析：这里的“经”就是指儒家经典著作。
6. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“仲”是老大。（ ）
答案：×
解析：“伯”是老大，“仲”是老二。
7. “他的写作水平明显改进了。”这句话中“改进”一词使用恰当。（ ）
答案：×
解析：“改进”与“水平”搭配不当，可改为“提高”。
8. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了排比的修辞手法。（ ）
答案：×
解析：运用了拟人的修辞手法。
9. 《春》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。（ ）
答案：√
解析：朱自清在散文等领域有很高的成就。
10. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复的修辞手法。（ ）
答案：√
解析：通过反复使用“盼望着”，突出了作者对春天的急切盼望之情。

五、简答题(总共4题，每题5分)
1. 请简要概括《骆驼祥子》中祥子的三起三落。
答案：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
解析：祥子的命运三起三落，深刻反映了当时社会对底层人民的压迫和摧残。
2. 简述《孙权劝学》的主要内容。
答案：孙权劝学，先指出吕蒙当权管事，不可不学习；吕蒙以军中事务多来推辞。孙权现身说法，指出学习的必要性和好处，吕蒙于是开始学习。等到鲁肃与吕蒙交谈，发现他的才略已经有了很大的长进，对吕蒙的变化感到惊叹，吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
解析：体现了学习对人的巨大影响，以及孙权善于劝学。
3. 请分析《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”这句诗的妙处。
答案：这句诗妙在通过描写海上日出，残夜将尽，旧年未去，新春已至的景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。“生”“入”二字，将“海日”“江春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象地表现了时序的交替，抒发了诗人对未来的希望和乐观向上的精神。
解析：此句是千古名句，富有哲理和表现力。
4. 简要说明小说《孔乙己》中孔乙己的人物形象。
答案：孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子形象。他穷困潦倒却又自命清高，穿着长衫却又站着喝酒，满口之乎者也，显示出他的迂腐。他善良又有同情心，给孩子们分茴香豆。他既可笑又可悲，因偷窃被打折腿，最终在人们的笑声中死去，反映了封建社会对人的压迫和摧残。
解析：孔乙己这一形象具有典型性，揭示了社会的病态。