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2025年心理职称考试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)
1. 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们是
A.心理过程和意志过程
B.人格和认识过程
C.心理过程和情绪、情感过程
D.心理过程和人格
2. 下列对意识的描述，正确的是
A.意识是一种知觉
B.意识包括感觉、知觉、记忆、思维等
C.意识是一种心理状态，可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次
D.意识对个体的身心系统起统合、管理和调控作用
3. 当人们处于睡眠状态时，脑电波主要是
A.α波
B.β波
C.θ波
D.δ波
4. 感觉适应是指感受器在刺激持续作用下所发生的感受性变化现象。下列属于感觉适应的是
A.入芝兰之室，久而不闻其香
B.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状
C.从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到
D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了
5. 短时记忆的容量有限，一般为
A.5±2个组块
B.6±2个组块
C.7±2个组块
D.8±2个组块
6. 思维的基本过程是
A.分析与综合
B.比较与分类
C.抽象与概括
D.系统化与具体化
7. 情绪的基本表现形式有
A.激动和平静
B.高兴与悲哀
C.喜、怒、哀、乐
D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧
8. 意志行动的首要特征是
A.自觉的行动目的
B.克服困难
C.随意运动
D.与习惯动作的联系
9. 人格结构中自我调控系统的主要作用是
A.调节人格各个成分之间的关系
B.对人格的各种成分进行调控
C.对人格的各种成分进行评价
D.对人格的各种成分进行整合
10. 个体在面对压力时，通过改变认知方式来缓解压力，这种应对方式属于
A.问题解决应对
B.情绪聚焦应对
C.认知重构应对
D.寻求社会支持应对

二、多项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列属于心理过程的是
A.认知过程
B.情绪情感过程
C.意志过程
D.人格
2. 注意的品质包括
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
3. 下列属于感觉的相互作用的有
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.感觉后像
4. 下列属于记忆的基本过程的是
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
5. 思维的种类有
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
6. 情绪的功能包括
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
7. 意志的品质有
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
8. 人格的特征包括
A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.功能性
9. 影响人格形成与发展的因素有
A.生物遗传因素
B.社会文化因素
C.家庭环境因素
D.早期童年经验
10. 应对压力的策略包括
A.问题解决应对
B.情绪聚焦应对
C.认知重构应对 D.寻求社会支持应对

三、填空题(总共4题，每题5分)
1. 心理现象包括____和人格。
2. 注意的两个基本特点是____和____。
3. 记忆的三个系统是____、____和____。
4. 情绪和情感的两极性表现在____、____、____和____等方面。

四、判断题(总共10题，每题2分)
1. 心理过程和人格是相互独立的，没有任何联系。
2. 意识是人类独有的心理现象。
3. 感觉适应会使感受性一直下降。
4. 短时记忆的信息可以通过复述进入长时记忆。
5. 思维是对客观事物直接的反映。
6. 情绪和情感是同一概念的不同表述。
7. 意志行动中，克服困难是最重要的特征。
8. 人格一旦形成就不会改变。
9. 应对压力的方式只有一种。
10. 所有的心理现象都可以被直接观察到。

五、简答题(总共4题，每题5分)
1. 简述注意的概念及功能。
2. 简述记忆的遗忘规律及影响遗忘的因素。
3. 简述情绪与情感的区别与联系。
4. 简述人格的结构。

答案与解析
一、单项选择题
1. D 心理现象包括心理过程和人格两个方面，心理过程又包括认知、情绪情感和意志过程。
2. D 意识是一种心理状态，对个体的身心系统起统合、管理和调控作用，包括不同层次的心理活动。
3. D 睡眠时脑电波主要是δ波。
4. A “入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的感觉适应。
5. C 短时记忆容量一般为7±2个组块。
6. A 思维的基本过程是分析与综合。
7. D 情绪基本表现形式是快乐、愤怒、悲哀和恐惧。
8. A 意志行动首要特征是有自觉的行动目的。
9. B 自我调控系统主要对人格各种成分进行调控。
10. C 通过改变认知方式缓解压力属于认知重构应对。

二、多项选择题
1. ABC 心理过程包括认知、情绪情感和意志过程。
2. ABCD 注意品质有广度、稳定性、分配和转移。
3. ABC 感觉相互作用包括适应、对比和联觉。
4. ABCD 记忆基本过程有识记、保持、再认和回忆。
5. ABC 思维种类有直观动作、具体形象和抽象逻辑思维。
6. ABCD 情绪功能有适应、动机、组织和信号功能。
7. ABCD 意志品质有自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
8. ABCD 人格特征有独特性、稳定性、统合性和功能性。
9. ABCD 影响人格形成发展因素有生物遗传、社会文化、家庭环境和早期童年经验等。
10. ABCD 应对压力策略有问题解决、情绪聚焦、认知重构和寻求社会支持应对。

三、填空题
1. 心理过程
2. 指向性、集中性
3. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆
4. 动力性、激动性、强度、紧张度

四、判断题
1. × 心理过程和人格相互联系、相互影响。
2. √ 意识是人类独有的心理现象。
3. × 感觉适应感受性可能上升也可能下降。
4. √ 短时记忆信息可通过复述进入长时记忆。
5. × 思维是对客观事物间接的、概括的反映。
6. × 情绪和情感有区别也有联系，并非同一概念。
7. √ 意志行动中克服困难是最重要特征。
8. × 人格具有相对稳定性，但也会变化。
9. × 应对压力方式有多种。
10. × 有些心理现象如潜意识不能直接观察到。

五、简答题
1. 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。功能：选择功能，使心理活动选择有意义、符合需要的对象；保持功能，维持心理活动对所选对象的指向；调节和监督功能，控制心理活动的方向和强度，保证活动顺利进行。
2. 遗忘规律：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。影响因素：学习材料的性质、数量、学习程度、记忆任务的长久性与重要性、识记方法、时间因素、情绪和动机等。
3. 区别：情绪产生早，人和动物共有；情感产生晚，是人类特有。情绪情境性、激动性强；情感稳定性强。情绪外显性明显；情感内隐性深。联系：情绪是情感的基础，情感离不开情绪；情感对情绪有调控作用，使情绪带有某种情感色彩。
4. 人格结构包括：气质，表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征；性格，人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式；自我调控系统，包括自我认知、自我体验和自我控制，对人格各成分进行调控。