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2025年宜兴语文面试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 静谧（mì） 狡黠（jié） 干涸（hé）
B. 菜畦（qí） 模样（mú） 徘徊（huái）
C. 确凿（zuó） 炽热（zhì） 嗔怪（chēn）
D. 莅临（wèi） 抖擞（sǒu） 狭隘（ài）
答案：B
解析：A项“狡黠”的“黠”应读xiá；C项“确凿”的“凿”应读záo，“炽热”的“炽”应读chì；D项“莅临”的“莅”应读lì。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 朗润 烘托 花枝召展
B. 贮蓄 烂漫 翻来复去
C. 憔悴 吝啬 咄咄逼人
D. 分岐 祷告 各得其所
答案：C
解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“分岐”应为“分歧”。
3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B. 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D. “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清题目要求。”
答案：D
解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项“我不知道这条路是否能走通”不是疑问句，句末用句号；C项“麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂”“黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感”“武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想”是并列关系，中间应用分号。
4. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比 ③反复
B. ①拟人 ②排比 ③反复
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③反复
答案：B
解析：①句中“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法；②句中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”句式相同，构成排比；③句中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
D. 《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
答案：A
解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，不是孔子及其弟子编写。
6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 他的脸上洋溢着幸福的笑容。
答案：D
解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“完成了一次又一次的艰巨任务”改为“一次又一次地完成了艰巨任务”。
7. 下列对诗歌的理解，有误 的一项是（ ）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念和牵挂。
C. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了诗人的思乡之情。
D. 《峨眉山月歌》中多处写月，表达了诗人对故乡的思念之情，这种情感与“举头望明月，低头思故乡”完全不同。
答案：D
解析：《峨眉山月歌》和“举头望明月，低头思故乡 ”都表达了诗人对故乡的思念之情，情感是相似的。
8. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》中，作者通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南的冬天的喜爱之情。
C. 《春》按照盼春、绘春、赞春的顺序，描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
D. 以上选项都正确。
答案：D
9. 下列词语中，与“慷慨”意思相近的一项是（ ）
A. 大方
B. 吝啬
C. 小气
D. 拘谨
答案：A
解析：“慷慨”意思是充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬。“慷慨”与“大方”意思相近。
10. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 下车引之
B. 择其善者而从之
C. 人皆吊之
D. 夫君子之行
答案：D
解析：A、B、C三项中的“之”都是代词；D项中的“之”是助词，可译为“的”。

二、多项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，属于形容词的有（ ）
A. 美丽
B. 奔跑
C. 高大
D. 昨天
答案：AC
解析：“美丽”“高大”是用来修饰或描写人或事物的性质、状态的词，属于形容词；“奔跑”是动词；“昨天”是名词。
2. 下列词语中，与“喜悦”意思相近的有（ ）
A. 高兴
B. 愉快
C. 难过
D. 悲伤
答案：AB
解析：“高兴”“愉快”都表达了人的心情愉悦，与“喜悦”意思相近；“难过”“悲伤”表达的是人的心情低落、痛苦。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（ ）
A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
答案：BD
解析：B项把红的、粉的、白的花分别比作火、霞、雪；D项把春天比作小姑娘。A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法。
4. 下列文学作品中，属于小说的有（ ）
A. 《项链》
B. 《骆驼祥子》
C. 《背影》
D. 《变色龙》
答案：ABD
解析：《项链》《骆驼祥子》《变色龙》都具有小说的典型特征，有完整的故事情节、人物形象等；《背影》是一篇散文。
5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁
B. 懊悔 锋芒必露
C. 撺掇 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁
答案：AC
解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；D项“屏嶂”应为“屏障”。
6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 他经常回忆过去有趣的往事。
B. 通过这次活动，我明白了团结的重要性。
C. 他的写作水平明显提高了。
D. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
答案：BC
解析：A项“过去”和“往事”语义重复，可删去“过去”或“往”；D项语序不当，应先继承再发扬，可改为“我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统”。
7. 下列对诗歌的理解，正确的有（ ）
A. 《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现了大海的雄伟壮阔。
B. 《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对友人的惜别之情。
C. 《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现了诗人的济世情怀。
D. 以上选项都正确。
答案：D
8. 下列词语中，与“诚信”意思相近的有（ ）
A. 诚实
B. 守信
C. 虚伪
D. 欺诈
答案：AB
解析：“诚实”“守信”都体现了“诚信”的内涵；“虚伪”“欺诈”与“诚信”意思相反。
9. 下列文学常识表述正确的有（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。
答案：ABD
解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。
10. 下列句子中，“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 学而时习之
B. 人不知而不愠
C. 温故而知新
D. 择其善者而从之
答案：B
解析：A、C、D三项中的“而”都表示顺承关系；B项中的“而”表示转折关系。

三、填空题(总共4题，每题5分)
1. 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是“ ”。
答案：学而不思则罔，思而不学则殆
解析：这句话强调了学习和思考要相互结合，缺一不可。只学习不思考会迷惑，只思考不学习会疑惑。
2. 《春》的作者是 ，原名 ，字 。
答案：朱自清；自华；佩弦
3. 《济南的冬天》作者老舍，原名 ，字 ，代表作有小说《 》《四世同堂》，话剧《 》《龙须沟》等。
答案：舒庆春；舍予；骆驼祥子；茶馆
4. 《秋天的怀念》作者 ，她的代表作有小说《 》，散文《 》等。
答案：史铁生；我的遥远的清平湾；我与地坛

四、判断题(总共10题，每题2分)
1. “他高兴得一蹦三尺高。”这句话运用了夸张的修辞手法。（ ）
答案：√
解析：“一蹦三尺高”是对高兴程度的夸张描述。
2. “他是我们班最高的学生之一。”这句话没有语病。（ ）
答案：×
解析：“最高”和“之一”矛盾，应删去“之一”。
3. 《论语》是儒家经典著作，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。（ ）
答案：√
4. 《从百草园到三味书屋》中，作者在百草园的活动有听油蛉和蟋蟀唱歌、翻断砖找蜈蚣等。（ ）
答案：√
5. “他的脸上露出了欣慰的笑容。”“欣慰”是动词。（ ）
答案：×
解析：“欣慰”是形容词，形容人的心情。
6. 《春》的最后三个自然段，分别用“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”来赞美春天，这三个比喻句的顺序不能颠倒。（ ）
答案：√
解析：这三个比喻句分别从春天的新生、成长、健壮三个阶段来赞美春天，顺序不能颠倒。
7. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南冬天的山水、雪景等，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。（ ）
答案：√
8. 《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句描写了温馨的景象，与整首曲的凄凉氛围不协调。（ ）
答案：×
解析：“小桥流水人家”以乐景衬哀情，更增添了游子的思乡之情和孤独寂寞之感。
9. 《皇帝的新装》中，皇帝受骗的真正原因是他愚蠢、爱慕虚荣。（ ）
答案：√
10. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩五次擦燃火柴，每次都看到了美好的幻象，最后在大年夜冻死了。（ ）
答案：√

五、简答题(总共4题，每题5分)
1. 请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。
答案：百草园的景物特点是美丽、有趣、充满生机。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹；鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴；还有斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子等植物，以及叫天子等小动物，构成了一个丰富多彩的百草园世界。
2. 说说《济南的冬天》中作者是如何描写雪后的小山的？
答案：作者先写雪光、雪色，“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，把矮松比作日本看护妇，形象地写出了雪后矮松的形态。然后写山尖、山坡、山腰的雪景，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘出雪后小山的美丽姿态。
3. 请分析《春》中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这一句的表达效果。
答案：这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将红的花比作火，粉的花比作霞，白的花比作雪，形象地写出了春花色彩艳丽的特点。同时，三个短句构成排比，增强了语势，突出了春花的繁茂、鲜艳，表达了作者对春花的喜爱之情。
4. 简述《秋天的怀念》中母亲的人物形象。
答案：母亲是一个坚韧、慈爱、无私、细心的人。她身患重病，却一直坚强地面对生活，鼓励儿子好好活下去。她无微不至地照顾儿子，理解儿子的痛苦，包容儿子的脾气。她用自己的爱温暖着儿子，即使在生命的最后一刻，还牵挂着儿子的未来，是一位伟大的母亲。