马克思绪论PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程性质及要求说明,：,1,、课程性质 必修统考课,2,、课时,16,3,次，计,48,学时,3,学分,3,、教材说明,4,、要求,1,）笔记,2,）课堂纪律,5,、考核,总成绩,=,平时成绩,(20%),+,考试成绩,(80%).,课程论文说明,:,1,、题目自拟,2,、选题范围,1,）结合专业和实际，谈谈学习马克思主义基本原理的意义或感受,2,）结合马克思主义的基本原理分析现实问题,3,、写作要求,1,、论文内容要与本课程相关,2,、要有新意、有观点，禁止抄袭,3,、字数在,2000-3000,左右,.,下面是某高校几个学生午间对马克思主义原理课的议论,学生甲：该睡午睡了，不然的话，下午上“原理”又会昏昏欲睡。,学生乙：也是的。你说“原理”有什么值得学的，讲的都是老掉牙的东西。,学生丙：唉，如果不是想得到那,3,个学分，我才不愿意学呢。如果不是下午有“马理”，我可以去做家教，挣点小钱。,学生甲：那你索性啥课都不上，做全职家教得了。说实话，学点马克思主义理论，对于提高我们的思维水平还是有帮助的。听我们学院的,院士说，学好马克思主义理论，对于我们将来搞科学研究也有帮助。,学生乙：不一定吧。西方的许多科学家都没有学、也不相信马克思主义，也取得了重大的研究成果，有的还得了诺贝尔奖呢。,学生甲：,问题与思考,马克思被评为,“,千年伟人,”,的根本原因是什么及现实意义,马克思被评为,“,千年伟人,”,马克思高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。,1999,年第一次英国广播公司评选,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,1999,年第二次英国路透社评选,马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。,2005,年第四次德国评选最伟大人物,在德国,图片报,和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。,西方人自己的答案,:,英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。,路透社在报道评选结果时说,:,美国的经济学家,海尔布罗纳,认为“不读马克思的书，就不能成为有洞察力经济思想家”。存在主义大师,海德格尔,也曾认为：马克思的历史唯物主义是一座不可逾越的思想高峰。,萨特,在,辩证理性批判,中指出：“马克思主义是当代文化的真正核心，是惟一不可超越的哲学。”,近年来，“马克思热”遍布全欧洲。,有关马克思主义的大型国际会议,1993,年,4,月美国加利福尼亚大学召开以“在国际观点的全球化危机中，马克思主义往何处去？”为议题的国际讨论会。,1996,年,6,月美国纽约召开以“欢呼乌托邦：对社会主义的再展望”为题的“社会主义学者研究讨论会”。,1996,年,7,月英国伦敦召开有,6000,人参加的“马克思主义大会”。,1998,年,5,月法国巴黎召开以“如何取代资本主义？如何实现人类解放？”为主题的“纪念,共产党宣言,发表,150,周年国际大会”。,巴黎纪念,共产党宣言,发表,150,周年大会,1998,年,共产党宣言,发表,150,周年，世界各地学者云集巴黎，讨论,宣言,在今天的意义。一致同意,宣言,所阐述的一切国家的生产与消费变成世界性的论断，并且认为,“,可以原封不动地适用于现代资本主义社会,”,。,生活在资本主义制度下、具有不同信仰的人，对马克思如此青睐，如此怀念，能够作出这样的评价，说明西方人在重新认识马克思，重新评价马克思，说明马克思和他的学说是不朽的！,绪论,马克思主义是工人阶级和人类解放的科学,内容的逻辑结构,共分四个大问题：,一、什么是马克思主义,二、马克思主义的产生和发展,三、马克思主义科学性与革命性的统一,四、努力学习和自觉运用马克思主义,一、什么是马克思主义,马克思主义是科学的世界观和方法论，是反映客观世界特别是人类社会的本质和规律的科学真理，是工人阶级及其政党的思想武器和行动指南，是彻底、完整、科学的思想理论体系。,马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不仅在马克思所处的时代，即使在今天，也当之无愧地称得上是博大精深。,从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。,不同角度的马克思主义,从创造者角度,从阶级属性角度,从研究对象和主要内容,马克思恩格斯,无产阶级,世界观和方法论,马克思主义的组成部分,马克思主义哲学,马克思主义政治经济学,科学社会主义,马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。,马克思和恩格斯在科隆法庭上,1866,年第一国际日内瓦代表大会的代表,二、马克思主义的产生和发展,（一）,马克思主义是时代的产物,1.,社会历史条件,-,资本主义的发展,资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的社会经济根源。,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。,2、,随着机器大工业对工场手工业、雇佣劳动制度对封建生产关系的取代和发展，社会日益分裂为两大阶级。工业革命在创造了一个大工业资本家阶级的同时，也创造出了一个与大工业相联系的人数众多的无产阶级。,社会化大生产的发展，工业中心城市的形成和工厂制度的建立，不仅使无产阶级数量迅速扩大，而且使无产阶级和资产阶级的矛盾在社会生活中的地位日益突出。,机器大工业在资本主义基础上的发展，不仅没有使工人的劳动条件和生活境遇得到改善，相反地，却使工人日益成为机器的附庸。,被压榨的煤矿童工,老照片,看图说历史,纺织厂里的童工,被廉价雇佣的女工,随着无产阶级队伍迅速地成长、壮大，无产阶级反对资产阶级的斗争也日益指向了资本主义制度。,19,世纪,30,至,40,年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。,1838,年在英国爆发了延续长达十余年的、声势浩大的、全国性的工人运动,宪章运动；,1831年在法国里昂工人举行了第一次起义，1834年举行第二次起义,；,1844年在德国西里西亚纺织工人举行起义。,3.,科学技术条件,马克思主义产生的自然科学基础,（二）马克思主义的理论来源,1.,马克思主义哲学的继承与创新,黑格尔（,1770,1831,）,费尔巴哈（,1804,1872,）,2.,马克思主义政治经济学的继承与创新,直接理论来源：英国古典政治经济学，以亚当,斯密和大卫,李嘉图为代表,政治经济学史的革命：创立了剩余价值学说,第一次从一切社会关系中划分出最根本的生产关系；,第一次明确政治经济学的对象是人与人的关系即阶级关系；,第一次发现了劳动的二重性，建立了劳动价值论和剩余价值论。,亚当,斯密（,1723-1790,）,大卫,李嘉图（,1772-1823,）,3.,马克思主义的科学社会主义的继承与创新,（,1,）直接理论来源：,19,世纪初期的三大空想家：,法国的圣西、傅里叶和英国的欧文。,（,2,）把社会主义从空想变成科学：把社会主义思想牢牢建立在唯物史观和剩余价值学说的基础之上。,为什么只有马克思恩格斯才成为了真正科学理论的创立者，诞生了马克思主义呢？,列宁说：,这是因为他们兼有,“,学者和革命家的品质,”,。,三、马克思主义创立的个人主观条件,莫塞,斯赫斯,这是马克思同时代的一位政论家，他评价说：,“,设想一下，如果把卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔结合为一人,那么结果就是一个马克思博士。,”,语录一：,青年马克思恩格斯对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱，为人类幸福而斗争的崇高理想和愿望，促使他们转到无产阶级的立场上，进而创立无产阶级的新的世界观。,语录二：,“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”,高扬彻底的批判的革命精神，义无反顾地在科学的崎岖道路上攀登，进行艰苦的科学研究，不断进行理论创新。,语录三：,马克思恩格斯说：“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。”,注重现实，亲自参加革命实践，是马克思恩格斯能够实现思想转变、做出伟大的理论创造的最深厚的根基。,我立志选择,最能为人类谋福利,的职业，我的幸福将属于千百万人,。,青年在选择职业时的考虑,马克思的自白,您认为男人最好的品德？,刚强,。,您认为女人最好的品德？,温柔,。,您的特点？,对目标始终如一,。,您对幸福的理解？,斗争,。,您对不幸的理解？,屈服,。,您喜欢的做的事？,啃书本,。,您喜爱的颜色？,红色,。,您喜爱的座右铭？,怀疑一切,。,他是一位杰出的经济学家，却,债务缠身,，大半生穷困潦倒；,他出身于中产阶级上层，却热情,捍卫工人,的,权益,。,他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府,无论是专制,政府,还是共和政府的,驱逐,。,他忍受着一般人难以想象的,贫困,、,疾病,、,丧子,、,亡妻,、,嫉恨,、,诽谤,的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地,追求真理,。,英国,焦点,月刊,我们应该向马克思（恩格斯）学习哪些,高尚品格,？,感悟历史,生平：,马克思：,1818-1883,；犹太人；,1835,1841,年，马克思先后在波恩大学、柏林大学学习法律，研究哲学和历史，并获得博士学位,1842,1843,年，任,莱茵报,的主编,1843,年秋，迁居巴黎，终身流浪,过着艰辛的生活,.,小时候被父亲称为身上有一种“魔”；,中学教师的评语：“能很好地翻译和解释古典作品中最艰深的地方，特别是那些与其说难在文字的晦涩、无宁说难在内容和思想的,逻辑关系的地方；他的拉丁文俄文表现出丰富的思想和对题义的深刻理解，不过与主题无关的议论往往过多。”“闪现着一种思想的火花”。,生活伴侣燕妮，对马克思事业的理解和支持,（,1,）父亲对其婚姻的评介：认为儿子的胜利是不可思议的，直到在燕妮身上也发现她能够作出一般女孩子所做不到的牺牲时，他才理解这次胜利的意义。燕妮美貌、才智、品德俱全，被老马克思称为“为艰险莫测的未来牺牲了所有的一切”。,（,2,）马克思自己对婚姻的评介：在,1863,年，他回故乡写信给她说：“每天我都去瞻拜那个圣地,威斯特华伦家的旧居：这所小房子比所有的罗马古迹都更能吸引我，因为它使我回忆起幸福的青年时代，曾有一个时期它收藏过我最珍贵的宝物。而且每天从四面八方都有人来问我，特利尔的这位第一美人和舞会上的皇后到什么地方去了。当做丈夫的知道他的妻子在全城人的记忆中仍然是个迷人的公主时，他简直有说不出的高兴。”,燕妮,燕妮,(,青年时期,),马克思与燕妮,给燕妮,燕妮，你笑了。你会惊奇，为什么 在我所有的诗章里只有一个标题,“,给燕妮,”,。,要知道，世界上唯有你 对我是鼓舞的源泉，对我是天才的慰藉，对我是闪烁在灵魂深处的思想光辉。这一切一切呀，都蕴藏在你的名字里。,燕妮，你的名字，每一个字母都显得神奇！它发出的每一个音响是多么美妙动听，它奏出的每一章乐曲都萦绕在我耳际，仿佛是神话故事中善良美好的神灵，仿佛是春夜里明月熠熠闪耀的银灰，仿佛是金色的琴弦弹出的微妙的声音。,尽管有数不尽的书页，,我也会让你的名字把万卷书籍填满，让你的名字在里面燃起思想的火焰，让战斗意志和事业的喷泉一同迸溅，让现实生活永恒的、持久的真理揭晓，让整个诗的世界在人类历史上出现。那时候，愿旧世纪悲鸣，愿新时代欢欣！让宇宙啊！亿万斯年永远光芒不息。燕妮的名字，哪怕刻在沙粒般的骰子里，我也能够把它念出。,温柔的风送来了燕妮的名字，好像给我捎来了幸福的讯息。我将永远讴歌它，让人们知悉，爱情的化身呀，便是这名字,燕妮,“,因为这里奶妈工钱太高，我尽管前胸后背都经常疼得厉害，但还是自己给自己孩子喂奶。这个可怜的孩子从我身上吸去了那么多的悲伤和忧虑，所以他一直体弱多病，日日夜夜忍受着剧烈的痛苦。他从出生以来，还没有一夜，能睡着二三个小时以上的。最近又加上剧烈的抽风，所以孩子终日在死亡线上挣扎。由于这些病痛，他拼命地吸奶，以致我的乳房被吸伤裂口了；鲜血常常流进他那抖动的小嘴里。有一天，我正抱着他坐着，突然女房东来了，要我付给她五英镑的欠款，可是我们手头没有钱。于是来了两个法警，将我的菲薄的家当,床铺衣物等,甚至连我那可怜孩子的摇篮以及比较好的玩具都查封了。他们威胁我说两个钟头以后要把全部东西拿走。我只好同冻得发抖的孩子们睡光板了。,”,恩格斯,（,F,Friedrich Engels,，,1820,1895),马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。,1820,年,11,月,28,日出生于德国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭,自学成才者。,1842,年，恩格斯遵命去英国经商，一边经商，一边调研（工人阶级状况），一边从事科学研究,1844,年,8,月，马克思、恩格斯结成终身不渝的革命战友,.,1895,年,8,月,5,日，恩格斯因患癌症逝世。,10,日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。,27,日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中。,马克思和恩格斯的友谊,马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。,资本论,这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。,我不能否认，我和马克思共同工作,40,年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想,(,特别是在经济和历史领域内,),，尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。,法庭上的胜利,1849,年,2,月上旬，普鲁士当局以,“,侮辱和诽谤罪,”,传讯,莱茵报,主编马克思和编辑恩格斯，在科隆法庭上，马克思以有力的证据，详尽地驳斥了反动派的诬蔑，法庭不得不宣布马克思等人无罪。,马克思、恩格斯和,马克思的女儿：燕妮、劳拉和爱林娜（,1861,年,5,月）,全世界无产者联合起来,哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。,马克思墓志铭,共产党宣言,这一变革的标志性成果，就是马克思恩格斯,1848,年,2,月发表的为共产主义者同盟起草的,共产党宣言,。,宣言,是科学社会主义的第一个纲领性文献。,共产党宣言,（四）马克思主义在,实践中不断发展,诞生于半殖民地半封建社会的中国工人阶级的政党,中国共产党，从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。,马克思主义在中国的胜利和发展,三、马克思主义科学性与革命性的统一,(,一,),马克思主义最根本的世界观和方法论,马克思主义最鲜明的政治立场,(,二,),马克思主义最重要的理论品质,(,三,),马克思主义最崇高的社会理想,(,四,),马克思主义从产生到发展，表现出了强大生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。,(,一,),马克思主义最根本的世界观和方法论,辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。,首先,辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。,作为世界观,，辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景，从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律；,作为科学的方法论,，辩证唯物主义、历史唯物主义与革命实践以及各门科学紧密联系，给予无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器。,辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。,其次,正如列宁指出：,“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”,（,列宁选集,第,2,卷，人民出版社,1995,年版，第,311,页。）,彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的建立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础，所以列宁将其称之为“科学思想中的最大成果”。,马克思主义最鲜明的政治立场,(,二,),这是由马克思主义理论的本性决定的。,首先,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。,马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。马克思说过：,“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”,。,（,马克思恩格斯选集,第,1,卷，人民出版社,1995,年版，第,15,页。,）,这是由无产阶级的历史使命决定的。,其次,马克思对无产阶级的历史使命曾作了具体的阐述，指出无产阶级是一个被锁链彻底缚住的阶级，无产阶级没有任何私利可图，无产阶级革命和自身的解放同社会发展的规律、人类的彻底解放的必然趋势是完全一致的。无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。,是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。,最后,“历史活动是群众的事业”，决定历史的是“行动着的群众”。马克思主义第一次科学地阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题，认为人民群众是历史的创造者，人民群众的根本利益、意志、愿望体现了社会发展的要求和方向。而无产阶级的革命运动顺应了人民群众的基本愿望和要求，也就是顺应了历史发展的潮流。马克思主义政党的一切理论和奋斗，都应当致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场，也是马克思主义政党先进性的重要体现。,马克思主义最重要的理论品质,(,三,),这种品质是马克思主义理论本质的反映。,首先,坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质，是,150,多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。,马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。马克思主义之所以能够历久不衰，永葆青春和活力，其根本原因就在于它具有彻底的科学性。而彻底的科学性是与理论的与时俱进紧密联系在一起的。在一定意义上说，理论上的与时俱进正是科学性的必然要求。,这种品质是人类认识发展规律的具体体现。,其次,坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。从这个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。,早在,1872,年,共产党宣言,德文版序言中，马克思恩格斯就指出：“这些原理的实际运用，正如,宣言,中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”。（,马克思恩格斯选集第1卷，人民出版社1995年版，第248249页。,）,这种品质是理论创新的内在要求。,最后,晚年恩格斯,马克思主义最崇高的社会理想,(,四,),资本主义社会必然为共产主义社会代替。,实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。,共产主义社会是人类最美好、最进步的社会。,实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业。,四、努力学习和自觉运用马克思主义,大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。,（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义,1,、,为什么要学习马克思主义,（,1,）指导思想的主导性和统一性。,（方向）,坚持马克思主义指导思想的统一性，坚持,多元文化激荡中主流意识形态的主导性，弘扬主旋律。,（,2,）发挥其实践引导功能。只有马克思主义才能引导我们深刻认识社会发展的客观规律，以提高解决建设和改革中各种实际问题的本领。,（,3,）大学生自身素质的提高。提高大学生的思想政治素质，既是个人成才成长的客观需要，也是国家长远发展的需要。,冯友兰先生曾经说过：“照中国的传统，每个人要学哲学，正像西方人都要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。其他的学习是使人成为某种人，即有一定职业的人。”,钱学森曾经说：“从我个人的经历中，我的确深有体会；马克思主义哲学确实是一件宝贝，是一件锐利的武器，,如若丢弃这件宝贝不用，实在是太傻瓜了。”,2,、怎样学习马克思主义,第一，学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。,马克思主义并不玄奥。,马克思主义是很朴实的,东西，很朴实的道理。,学马列要精，要管用的。,第二、坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。,教条主义简单地、机械地套用“本本”和字句，是学习马克思主义的大敌；,形式主义只做表面文章，这只能使对马克思主义的理解停留在一知半解的水平；,实用主义断章取义，为我所用，给马克思主义附加一些不正确的东西，从而肢解了马克思主义。,反对教条主义、形式主义和实用主义态度,第三，用科学的态度对待马克思主义。,必须在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断地在实践中丰富和发展马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践。,坚持与发展是统一的。只有坚持，才能发展；只有发展，才能更好的坚持。否认马克思主义的科学性，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。,（二）把马克思主义作为行动的指南,第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。,第二、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。,第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身于中国特色社会主义实践。,