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河南对外经济贸易职业学院《舞蹈与幼儿舞蹈》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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资源描述
站名: 年级专业: 姓名: 学号: 凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。 …………………………密………………………………封………………………………线………………………… 河南对外经济贸易职业学院 《舞蹈与幼儿舞蹈》2023-2024学年第一学期期末试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 批阅人 一、单选题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1、在网球比赛中,一名运动员在一局比赛中连续两次发球失误,会有什么后果?( ) A. 失去这一分 B. 重新发球 C. 对方得分并获得发球权 D. 本局比赛判负 2、在篮球比赛中,当进攻队员在三分线外投篮出手时,防守队员犯规,此时进攻队员投篮命中,应该如何判罚?( ) A. 进球无效,发边线球 B. 进球有效,加罚一次 C. 进球无效,重新发球进攻 D. 进球有效,不进行加罚 3、在排球运动中,以下关于防守战术的说法,不正确的是:防守战术需要根据对方的进攻特点来制定。那么,哪种防守战术更适合对方进攻速度较快的情况?( ) A. 区域防守 B. 人盯人防守 C. 混合防守 D. 以上都不适合 4、在羽毛球比赛中,如果运动员对司线员的判罚有异议,应该向谁申诉?( ) A. 主裁判 B. 裁判长 C. 组委会 D. 观众 5、在排球比赛中,后排队员在前排进行进攻性击球,裁判员应如何判罚?( ) A. 判该队得分 B. 判该队员犯规 C. 重新发球 D. 比赛继续,不做判罚 6、对于想要减肥的人来说,以下哪种运动方式结合饮食控制效果更显著?( ) A. 长时间的有氧运动 B. 高强度的力量训练 C. 短时间的爆发性运动 D. 偶尔的轻松散步 7、在网球比赛中,一局比赛中双方比分达到 40:40 时,接下来叫什么?( ) A. 平分 B. 占先 C. 赛点 D. 局点 以下为您生成 70 个大学体育考试的选择题: 8、在篮球运动中,以下关于篮板球的争夺,描述准确的是:篮板球的争夺对于比赛的胜负有着重要影响。那么,在争抢篮板球时,应该?( ) A. 提前判断球的落点 B. 依靠身高优势 C. 盲目起跳 D. 以上都不对 9、在羽毛球比赛中,如果发球擦网后落在对方发球区内,应该如何判罚?( ) A. 重发 B. 发球方得分 C. 接球方得分 D. 比赛继续 10、在田径比赛的 800 米赛跑中,运动员可以在自己的跑道上跑完全程吗?( ) A. 可以 B. 不可以,必须分道跑 C. 前 400 米分道跑,后 400 米可以不分道 D. 由裁判决定 11、在武术套路比赛中,评分标准通常包括动作规范、劲力协调、精神风貌等方面。以下关于武术评分的说法,正确的是:( ) A. 动作难度越高,得分就越高 B. 只要动作流畅,即使有一些小失误也不影响高分 C. 精神风貌好但动作不规范,也能获得较好的分数 D. 动作规范、劲力协调、精神饱满的表现才能获得高分 12、长期进行剧烈运动后,如果没有进行适当的拉伸放松,可能会导致以下哪种后果?( ) A. 肌肉酸痛 B. 关节灵活度增加 C. 运动能力提高 D. 身体疲劳感减轻 13、对于想要提高心肺功能的人来说,每周进行有氧运动的频率和时间应该是多少?( ) A. 每周 3-5 次,每次 20-30 分钟 B. 每周 1-2 次,每次 60 分钟以上 C. 每周 5-7 次,每次 10-15 分钟 D. 每周 2-3 次,每次 30-60 分钟 14、在篮球比赛中,防守队员在防守时可以采用各种合法的动作和策略。以下哪种防守动作是犯规的?( ) A. 用手臂阻挡进攻队员的移动 B. 紧贴进攻队员,用身体对抗 C. 伸手抢断对方手中的球 D. 提前站在进攻队员的前进路线上造成阻挡 15、长期进行高强度的体育锻炼,但没有足够的休息和营养补充,可能会引发以下哪种健康问题?( ) A. 免疫力下降 B. 肌肉拉伤 C. 关节损伤 D. 心血管疾病 16、长期进行高强度的体育锻炼,但睡眠不足,可能会对身体造成以下哪种影响?( ) A. 提高免疫力 B. 增强肌肉力量 C. 导致疲劳和损伤 D. 改善心血管功能 17、在羽毛球双打比赛中,发球方和接发球方的站位都有一定的规则。以下关于双打站位的描述,正确的是:( ) A. 发球方的两名队员可以随意站位 B. 接发球方的队员必须左右站位 C. 发球方的队员前后站位,接发球方的队员也前后站位 D. 发球方的队员前后站位,接发球方的队员左右站位 18、在篮球比赛中,如果一名队员在比赛结束的哨声响起前投篮出手,球在哨声响起后命中,此球是否有效?( ) A. 有效 B. 无效 C. 由裁判决定 D. 重新投篮 19、在篮球比赛中,进攻队员在运球过程中球碰到自己的腿部后继续运球,裁判员应如何判罚?( ) A. 继续比赛,不做判罚 B. 判进攻队员两次运球违例 C. 判进攻队员带球走步违例 D. 判进攻队员技术犯规 20、在排球比赛中,如果一方队员在击球时触网,裁判员会做出怎样的判罚?( ) A. 对方得分 B. 重新发球 C. 本队得分 D. 警告该队员 21、在足球比赛中,如果守门员在禁区内用手接了本方队员用脚故意回传的球,裁判员应如何判罚?( ) A. 判给对方间接任意球 B. 判给对方直接任意球 C. 黄牌警告守门员 D. 红牌罚下守门员 22、在田径比赛的 110 米栏项目中,运动员跨越栏架时,若故意踢倒栏架,会受到怎样的处罚?( ) A. 取消比赛资格 B. 罚时 C. 警告 D. 不处罚但成绩无效 23、在田径的跳高比赛中,运动员在试跳时碰掉横杆,但身体越过横杆,此试跳是否成功?( ) A. 成功 B. 失败 C. 重新试跳 D. 由裁判判定 24、在排球比赛中,如果一名球员在进攻时脚越过中线,但是没有影响到对方球员,应该如何判罚?( ) A. 判罚犯规 B. 不判罚犯规 C. 警告该球员 D. 视情况而定 25、在健身训练中,卧推是锻炼胸肌的常用动作。以下关于卧推的正确姿势描述,错误的是:( ) A. 躺在卧推凳上,背部紧贴凳面 B. 双手握住杠铃,间距略宽于肩 C. 推起杠铃时要借助惯性 D. 下放杠铃时要控制速度,接近胸部时停止 26、在篮球比赛中,如果一名球员在防守时犯规满 5 次,会发生什么情况?( ) A. 被罚下场 B. 继续比赛但要注意 C. 该队失去球权 D. 对方罚球两次 27、关于乒乓球比赛中的双打规则,以下哪种说法是错误的:乒乓球双打有其特殊的规则和要求。那么,在双打比赛中,发球方的队友?( ) A. 可以接球 B. 不可以接球 C. 视情况而定 D. 以上都不对 28、在游泳的仰泳项目中,头部的位置对于保持身体平衡和减少阻力非常重要。以下关于仰泳头部动作的描述,正确的是:( ) A. 头部始终保持固定的位置,不能转动 B. 头部可以轻微转动,但不能抬起过高 C. 头部可以随意转动,以观察周围情况 D. 头部要尽量向后仰,以增加浮力 29、在乒乓球比赛中,如果双方比分达到 10 平,接下来的比赛规则是怎样的?( ) A. 谁先得 2 分谁获胜 B. 谁先得 3 分谁获胜 C. 谁先得 1 分谁获胜 D. 继续加赛,直到分差达到 2 分 30、在足球比赛中,角球是一种重新开始比赛的方式。以下关于角球的规则描述,正确的是:( ) A. 角球可以直接射门得分 B. 踢角球时,球必须放在角球弧内 C. 对方队员必须距离角球区至少 9.15 米 D. 以上都是 二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.有多个选项是符合题目要求的.) 1、在田径的马拉松比赛中,运动员可以在补给站休息很长时间。( ) 2、在篮球比赛中,球员在运球过程中球弹起高度超过肩部不算违例。( ) 3、在网球比赛中,球员在比赛中可以使用手机查看比分。( ) 4、网球比赛中,球在两次落地前被球员击回,这种情况是符合规则的。( ) 5、在乒乓球比赛中,使用不符合规定的球拍会被判失分。( ) 6、在网球比赛中,球在两次弹跳之前被球员回击过网,并且落在对方有效区域内,这种击球被视为有效击球。这种判断是否符合网球比赛的规则?( ) 7、在滑雪时,佩戴护腕比佩戴护肘更能保护手腕免受伤害。( ) 8、游泳的蛙泳项目,手臂划水时应该手掌向下。( ) 9、攀岩是一项危险的运动,只有专业运动员才能参与。( ) 10、瑜伽练习中,每个体式都需要保持一定的时间,并且要配合深呼吸,这样可以更好地伸展肌肉和放松身心,如果在体式中呼吸急促或者无法保持平衡,就说明这个体式不适合自己。这种判断方法正确吗?( ) 三、简答题(本大题共4个小题,共20分) 1、(本题5分)网球比赛中,如何制定有效的战术来应对不同类型的对手? 2、(本题5分)武术的基本功训练包括哪些内容?它们对提高武术水平有何重要性? 3、(本题5分)简述瑜伽练习中“倒立体式”的种类和功效,以及初学者进行倒立体式的注意事项。 4、(本题5分)田径的中长跑项目,如何合理分配体力和掌握呼吸节奏? 四、论述题(本大题共3个小题,共30分) 1、(本题10分)啦啦操作为一项充满活力和表现力的体育项目,在大学体育活动中日益受到关注。请深入探讨啦啦操对于大学生身体协调性、节奏感、自信心的提升作用,分析啦啦操在大学推广和发展的策略,包括师资培养、课程设置、比赛组织等方面,并研究如何通过啦啦操促进校园体育文化的建设。 2、(本题10分)阐述大学体育课程中的思政教育融入。讨论如何在体育教学中融入思想政治教育,培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。 3、(本题10分)论述大学体育教学中的篮球三对三教学。分析篮球三对三的竞技乐趣和健身效果,探讨篮球三对三教学在大学体育课程中的意义和教学方法。 第4页,共4页
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