高考生物单元综合提升总复习必修.ppt

单元综合提升单元综合提升一、两种学说比较1比较达尔文自然选择学说现代生物进化理论基本观点遗传变异是自然选择的内因过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力适应是自然选择的结果种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节突变和基因重组提供了生物进化的原材料自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向隔离是新物种形成的必要条件不同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理；着重研究生物个体进化；认为物种形成是微小有利变异积累的结果，没有认识到隔离的作用从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理；强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位；隔离是物种形成的必要条件共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性都认为自然选择决定生物进化的方向2.图解(1)自然选择学说图解：(2)现代生物进化理论图解：(1)达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的核心与基础，而后者是前者的发展与完善。(2)遗传和变异是进化的内因(原料)，生存斗争是进化的动力(外因)，自然选择决定了进化的方向。THANK YOUSUCCESS2024/4/17 周三5可编辑 (2009青岛模拟)下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文自然选择学说基本观点的是 ()A遗传和变异是自然选择发生作用的基础B生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型D环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境解析：生物的变异是不定向的，不定向的变异个体是否适应环境取决于自然选择，故D项不符合达尔文的自然选择学说。答案：D 二、几种相近概念的比较1基因频率和基因型频率：基因频率是某个种群中某一基因出现的比例，基因频率种群中该基因的总数/种群中该等位基因的总数。影响基因频率改变的因素有不随机交配、自然选择、遗传漂变和迁移等。基因型频率是指群体中某基因型所占的百分比。基因频率的计算往往根据基因型的比例，而基因型频率的计算又与前面学过的遗传的基本定律密切相关。2自然选择和人工选择：无人为参与的为自然选择，有人为参与的为人工选择。人工选择的性状有利于人类，否则应视为自然选择，如抗菌素和杀虫剂的选择作用应为自然选择。3生物进化与物种形成(1)区别a生物进化：实质上是种群基因频率改变的过程，所以生物发生进化的标志为基因频率的改变，不论变化大小，都属于进化的范围；b物种形成：种群基因频率改变至突破种的界限，形成生殖隔离，标志着新的物种形成，隔离是物种形成的必要条件。(2)联系：生物发生进化，并不一定形成新物种，但新物种的形成一定要经过生物进化过程。下列各项中，分别属于不同物种的是 ()A山羊和绵羊 B东北虎和华南虎C黑人和白人 D糯性玉米和非糯性玉米解析：山羊和绵羊之间存在生殖隔离，是两个不同的物种；华南虎和东北虎是两个不同的虎亚种，仍属于同一个物种，故B项不对；黑人与白人，指人的皮肤黑或白，这是一对相对性状，黑人与白人仍属一个物种；糯性与非糯性也是相对性状，故C、D两项都不对。答案：A (2008高考江苏)某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为 ()A增大，不变；不变，不变 B不变，增大；增大，不变C不变，不变；增大，不变 D不变，不变；不变，增大解析：由题意知，种群中A的基因频率为：40%，a的基因频率为：60%，随机交配产生的后代中AA个体的百分比：40%40%16%，aa：60%60%36%，Aa：48%，A的基因频率为16%48%/240%；自交产生的后代中AA个体百分比：16%48%1/428%，aa：36%48%1/448%，Aa：1/248%24%，A基因频率为28%1/224%40%，所以C正确。答案：C THANK YOUSUCCESS2024/4/17 周三10可编辑