高考语文语音复习8.ppt

考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正纪晓岚巧改对联纪晓岚巧改对联有有一一次次，乾乾隆隆皇皇帝帝和和纪纪晓晓岚岚对对句句为为戏戏。乾隆出联：两碟豆。乾隆出联：两碟豆。纪晓岚道：一瓯油。纪晓岚道：一瓯油。乾隆改口道：我说的是乾隆改口道：我说的是“两蝶斗两蝶斗”。纪晓岚随即说：我念的是纪晓岚随即说：我念的是“_”。乾隆又说：林间两蝶斗。乾隆又说：林间两蝶斗。纪晓岚道：纪晓岚道：_。乾隆开心大笑。乾隆开心大笑。你能写出纪晓岚的对联吗？你能写出纪晓岚的对联吗？答案一鸥游水上一鸥游答案一鸥游水上一鸥游考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正1(2013江江苏苏卷卷)请请以以平平实实的的语语言言表表述述下下面面材材料料中中画画线线句句子子的含意，不超过的含意，不超过15个字。个字。有有个个青青年年人人总总是是抱抱怨怨环环境境，一一位位长长者者对对他他说说：“你你想想保保护护自自己己的的脚脚，穿穿上上一一双双鞋鞋子子比比给给全全世世界界铺铺上上地地毯毯更更容容易做到。易做到。”答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解析画线句是个比喻句，解答时，要根据语意找出各个喻解析画线句是个比喻句，解答时，要根据语意找出各个喻体及其分别对应的本体，然后组合成句就行了。根据语意，体及其分别对应的本体，然后组合成句就行了。根据语意，整个语段是讲整个语段是讲“环境环境”的，青年人抱怨的，青年人抱怨“环境环境”，对于青年人而，对于青年人而言，这个言，这个“环境环境”是不大好的。是不大好的。“长者长者”的话必是劝告、警示的话必是劝告、警示青年人的：青年人的：“保护自己的脚保护自己的脚”，劝他，劝他“穿上一双鞋子穿上一双鞋子”，是劝以，是劝以前前“赤脚赤脚”的青年人，由于的青年人，由于“环境环境”不大好，得不大好，得“穿上一双鞋子穿上一双鞋子”，劝他对，劝他对“己己”有所改变，即要有所改变，即要“改变自己改变自己”(本体本体)；后者；后者“给全给全世界铺上地毯世界铺上地毯”就是就是“改变世界改变世界”(本体本体)了。二者结合是说：改了。二者结合是说：改变自己比改变世界更容易。变自己比改变世界更容易。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正当当然然，在在答答题题中中，可可以以出出现现“保保护护环环境境，应应从从自自身身做做起起，而而不不要要好好高高骛骛远远”之之类类的的答答案案，这这也也可可视视为为正正确确答答案案。表表述述时时要符合题干中要符合题干中“平实平实”的要求，语言要简洁，不超过限定字数。的要求，语言要简洁，不超过限定字数。答案改变自己比改变环境答案改变自己比改变环境(世界世界)更容易。更容易。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正2(2013全全国国大大纲纲卷卷)把把下下面面这这个个长长句句改改写写成成几几个个较较短短的的句句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教教练练在在赛赛后后分分析析会会上上对对我我在在比比赛赛中中的的表表现现进进行行的的深深入入剖剖析析，使使我我对对自自己己在在这这次次比比赛赛中中由由于于骄骄傲傲自自大大、轻轻视视对对手手导导致致的的严严重重失失误误有有了了更更进进一一步步的的认认识识，并并作作出出了了坚坚决改正错误、争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。决改正错误、争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解解析析本本题题考考查查句句式式转转换换的的能能力力。句句式式变变换换是是指指在在一一定定的的语语境境中中，根根据据语语言言表表达达的的需需要要，将将句句子子由由一一种种句句式式变变换换成成另另一一种种句句式式的的过过程程。这这里里重重点点考考查查长长句句变变短短句句。本本题题可可以以根根据据事事件件发发生生的的过过程程用用一一个个个个陈陈述述句句表表述述清清楚楚即即可可，注注意意不不要要遗遗漏漏信息。信息。答案我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教答案我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。争取在下一次比赛中取得好成绩。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正考点一选用句式考点一选用句式先做后讲先做后讲(2012江江苏苏卷卷)请请以以平平实实的的语语言言表表述述下下面面材材料料中中老老园园艺艺师师一一段段话的深层含意，不超过话的深层含意，不超过25字。字。夜夜幕幕下下，小小松松树树上上彩彩灯灯闪闪烁烁。路路过过的的老老园园艺艺师师自自言言自自语语地地感感慨慨：“人人睡睡觉觉要要关关灯灯，整整夜夜灯灯光光照照着着，非非失失眠眠不不可可。树树也也一一样样，那那么么多多的的电电线线缠缠着着，那那么么强强的的灯灯光光照照着着，能能活活得得好好吗吗？夜夜色色是是美美了了，树树可可是是要要生生病病的的。人人们们啊啊，要要听听得得懂懂草草木木的叹息！的叹息！”答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正命题分析命题分析 句式选用题在近年的高考中出现不是太多，近两年以综合考句式选用题在近年的高考中出现不是太多，近两年以综合考查的形式出现。此类题目要求在特定的语境中，按照语体风查的形式出现。此类题目要求在特定的语境中，按照语体风格、句式规定、语意连贯、表情达意等方面的要求选用恰当格、句式规定、语意连贯、表情达意等方面的要求选用恰当的句式及表述方式，以期达到所要求的效果。的句式及表述方式，以期达到所要求的效果。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解解析析此此类类题题目目主主要要考考查查语语言言表表述述的的能能力力，要要求求将将口口语语化化和和拟拟人人化化的的语语言言转转换换成成平平实实的的语语言言。做做题题的的关关键键有有两两点点：一一是是“平平实实的的语语言言”，即即运运用用十十分分科科学学、准准确确的的语语言言概概述述所所要要表表达达的的内内容容，不不要要求求生生动动形形象象，但但求求准准确确精精练练；二二是是表表述述其其深深层层含含意意，尤尤其其注注意意最最后后一一句句是是总总结结，说说我我们们要要听听得得懂懂草草木木的的叹叹息，要善待自然。息，要善待自然。答案答案(示例一示例一)树也要良好的生长环境，人类应该善待自然。树也要良好的生长环境，人类应该善待自然。(示示例例二二)人人们们的的活活动动要要懂懂得得自自然然生生态态规规律律，不不能能为为了了享享受受而而破坏自然。破坏自然。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正思维建模思维建模 选选用用句句式式的的要要求求是是在在不不改改变变原原句句基基本本意意义义的的情情况况下下，选选择择恰恰当当的的句句式式。不不同同的的句句式式有有不不同同的的表表达达效效果果，因因此此要要准准确确辨辨析析各各种种句句式式的的特特点点，并并根根据据特特定定语语言言环环境境的的实实际际需需要要，正正确选择句式。解答主观性试题时，要注意以下几点：确选择句式。解答主观性试题时，要注意以下几点：1审清题目要求；审清题目要求；2.不改变原句基本意义；不改变原句基本意义；3审清材料的表述角度，选用与之相适应的句式；审清材料的表述角度，选用与之相适应的句式；4分析文段所要表达的意思，对语意准确把握，并准确作答。分析文段所要表达的意思，对语意准确把握，并准确作答。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正即学即练即学即练(2011山山东东卷卷)假假如如你你是是广广播播电电台台少少儿儿栏栏目目的的主主持持人人，请请根根据据少少儿儿听听众众的的特特点点，重重新新表表述述下下面面一一段段文文字字的的画画线线部部分分。不不得得改变原意。不超过改变原意。不超过80字。字。蔚蔚蓝蓝的的天天空空，万万里里无无云云。碧碧绿绿的的草草地地上上，一一条条小小溪溪潺潺潺潺流流过过，水水中中的的卵卵石石清清晰晰可可见见。溪溪边边坐坐着着一一位位长长髯髯老老者者，面面容容清癯，双眼炯炯有神。清癯，双眼炯炯有神。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解解析析这这道道题题考考查查考考生生特特定定语语体体的的表表达达能能力力。同同样样意意思思的的话话因因对对象象不不同同和和信信息息渠渠道道、媒媒体体手手段段、传传播播方方式式的的不不同同，会会有有不不同同的的表表述述方方式式和和特特点点。此此题题设设置置了了广广播播的的媒媒体体手手段段和和语语境境，让让听听众众听听清清话话语语是是最最基基本本的的要要求求。为为了了让让少少儿儿听听清清听听懂懂，语语言表达一定要通俗、活泼、亲切，甚至要口语化。言表达一定要通俗、活泼、亲切，甚至要口语化。答答案案一一条条小小溪溪哗哗哗哗地地流流着着，水水里里有有好好些些圆圆溜溜溜溜的的石石头头，像像鸡鸡蛋蛋似似的的，看看得得可可清清楚楚了了。溪溪边边坐坐着着一一位位长长胡胡子子的的老老爷爷爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正考点二长短句变换考点二长短句变换先做后讲先做后讲(2011辽辽宁宁卷卷)把把下下面面这这个个长长句句改改写写成成几几个个较较短短的的句句子子，可可以以改变语序、增删词语，但不得改变原意。改变语序、增删词语，但不得改变原意。他他的的著著作作用用康康德德、叔叔本本华华的的美美学学思思想想，就就境境界界的的主主客客体体及及其其对对待待关关系系、境境界界的的辩辩证证结结构构及及其其内内在在的的矛矛盾盾运运动动、境境界界美美的的分分类类与与各各自自特特点点，对对境境界界这这一一中中国国传传统统的的美美学学范范畴畴进进行行了详细的阐释。了详细的阐释。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正命题分析命题分析 长长短短句句变变换换是是高高考考语语言言运运用用类类题题型型之之一一，主主要要包包括括两两类类题题型型：1.长长句句变变短短句句；2.短短句句变变长长句句。这这两两类类题题目目在在近近几几年年高考中涉及较多，是考查的重点，应重视。高考中涉及较多，是考查的重点，应重视。所所谓谓长长句句，指指词词语语较较多多、结结构构复复杂杂的的句句子子。长长句句之之所所以以长长，多多半半有有较较长长的的并并列列和和修修饰饰限限制制成成分分、称称代代或或总总分分复复指指成成分分。长长句句表表意意精精确确、细细致致、严严密密，可可表表达达较较丰丰富富复复杂杂的的内内容容，多用于议论、说理之中。多用于议论、说理之中。所谓短句，指词语较少、结构简单的句子。因其表意简所谓短句，指词语较少、结构简单的句子。因其表意简洁、明快、有力而多用于口语或文艺作品、演讲词中。洁、明快、有力而多用于口语或文艺作品、演讲词中。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解解析析这这是是长长句句变变短短句句。应应抓抓住住“阐阐释释阐阐释释的的依依据据阐释的内容阐释的内容(既有，也有，还有既有，也有，还有)”，改变原句意思不给分。，改变原句意思不给分。答答案案他他的的著著作作对对境境界界这这一一中中国国传传统统的的美美学学范范畴畴进进行行了了详详细细的的阐阐释释，阐阐释释的的依依据据是是康康德德、叔叔本本华华的的美美学学思思想想，阐阐释释的的内内容容既既有有境境界界的的主主客客体体及及其其对对待待关关系系，也也有有境境界界的的辩辩证证结结构构及及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正思维建模思维建模 1长句变短句长句变短句 长长句句变变短短句句就就是是把把原原来来单单句句中中的的修修饰饰成成分分变变成成几几个个复复句句分分句句或或一一个个句句组组。变变换换后后的的短短句句既既可可以以是是一一组组单单句句，也也可可以以是是一一个个复复句句或或句句群群，但但必必须须是是一一句句或或一一段段中中心心明明确、内容完整、语句连贯的话。确、内容完整、语句连贯的话。长句变短句的步骤如下：长句变短句的步骤如下：考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正(1)准确划分原句的主干和附加成分；准确划分原句的主干和附加成分；(2)根根据据上上一一步步的的切切分分，把把原原句句拆拆分分为为几几个个单单句句(短短句句)，拆拆分分时注意适当修补，使各单句结构完整，意思保持不变；时注意适当修补，使各单句结构完整，意思保持不变；(3)如如果果题题目目有有连连贯贯的的要要求求，则则思思考考所所变变的的短短句句之之间间需需何何种种关关系系才才能能保保持持达达到到连连贯贯，进进而而确确定定选选用用保保持持其其关关系系(因因果果、并并列列、顺承等顺承等)的词语；的词语；(4)根据题干要求，检查答案。根据题干要求，检查答案。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正2短句变长句短句变长句 短短句句变变长长句句，主主要要是是把把以以复复句句形形式式出出现现的的一一组组句句子子组组合合成成结结构构复复杂杂的的单单句句。变变换换后后的的长长句句只只能能是是单单句句，只只能有一套主干，还必须保证内容完整，语意连贯。能有一套主干，还必须保证内容完整，语意连贯。方法如下：方法如下：(1)找找到到或或建建构构一一个个结结构构较较完完整整的的可可以以添添枝枝加加叶叶的的句句子子作作为为“支架支架”；(2)将其余内容合理地变成附加成分，如定语、状语等；将其余内容合理地变成附加成分，如定语、状语等；(3)将附加成分恰当地添加到作为将附加成分恰当地添加到作为“支架支架”的主干上。的主干上。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正即学即练即学即练1(2011新新课课标标全全国国卷卷)把把下下面面这这个个长长句句改改成成几几个个较较短短的的句句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。巴巴黎黎之之行行让让我我对对法法国国作作家家和和诗诗人人维维克克多多雨雨果果为为建建立立法法国国文文学学创创作作者者的的著著作作权权保保护护机机构构法法国国文文学学家家协协会会所所做做的的工工作作，为为促促成成制制定定保保护护文文学学艺艺术术作作品品著著作作权权的的国国际公约际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解解析析本本题题考考查查考考生生变变换换句句式式能能力力，主主要要是是将将长长句句变变短短句句的的能能力力。变变换换句句式式的的基基本本要要求求是是仅仅改改变变其其形形式式，而而绝绝不不能能改改变变句子的内容。句子的内容。答案答案(示例示例)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。伯尔尼公约的制定。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正2把把下下面面的的长长句句改改写写成成三三个个语语意意连连贯贯的的短短句句。(不不得得改改变变原原意，可添加必要的词语意，可添加必要的词语)曾曾把把母母鸡鸡下下蛋蛋的的啼啼叫叫和和诗诗人人的的歌歌唱唱相相提提并并论论说说都都是是“痛痛苦苦使使然然”的的尼尼采采的的这这个个家家常常而而生生动动的的比比拟拟恰恰恰恰符符合合中中国国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解析这是一个长单句，主语部分尤其复杂。可以运用层层解析这是一个长单句，主语部分尤其复杂。可以运用层层分离法。分离法。“曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是是痛苦使然痛苦使然的尼采的这个家常而生动的比拟的尼采的这个家常而生动的比拟”是主语，可剥是主语，可剥离出中心语离出中心语“尼采的这个家常而生动的比拟尼采的这个家常而生动的比拟”。然后，再提取。然后，再提取主干成分，得到主干成分，得到“尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见个意见”。主干分离出来后，将主语部分中的定语。主干分离出来后，将主语部分中的定语“把母鸡下把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是痛苦使然痛苦使然”和宾语和宾语“意见意见”的定语的定语“中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌”分分别转换成单句。别转换成单句。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正答答案案(示示例例)尼尼采采曾曾把把母母鸡鸡下下蛋蛋的的啼啼叫叫和和诗诗人人的的歌歌唱唱相相提提并论，说都是并论，说都是“痛苦使然痛苦使然”。中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正3请将下面的几个短句组合成一个长单句。请将下面的几个短句组合成一个长单句。教育技术是一种系统方法。教育技术是一种系统方法。它以对人类学习和传播进行的研究为基础。它以对人类学习和传播进行的研究为基础。它根据这个基础确定目标。它根据这个基础确定目标。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解解析析在在这这几几个个短短句句中中，我我们们发发现现有有代代词词“它它”和和“这这个个”，其其中中“它它”指指代代的的是是句句中中的的“教教育育技技术术”，“这这个个基基础础”指指的的是是句句中中的的“以以对对人人类类学学习习和和传传播播进进行行的的研研究究为为基基础础”。弄弄清清楚楚代代词词指指代代的的内内容容之之后后，我我们们就就可可以以用用置置换换法法将将这这几几个个短短句句变变为为一个长单句。一个长单句。答答案案教教育育技技术术是是一一种种以以对对人人类类学学习习和和传传播播进进行行的的研研究究为为基基础，并由此确定目标的系统方法。础，并由此确定目标的系统方法。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正考点三整散句变换考点三整散句变换先做后讲先做后讲阅阅读读下下面面一一段段文文字字，调调整整画画线线部部分分的的语语序序，并并做做到到各各短短语语格格式式协调一致、匀整对称。协调一致、匀整对称。(字数不得增减字数不得增减)成成年年累累月月的的战战事事，每每况况愈愈下下的的社社会会治治安安，经经济济的的衰衰退退，动动荡荡不不安安的的政政局局，生生存存环环境境的的日日益益恶恶化化，使使世世界界上上越越来来越越多多的的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正命题分析命题分析 此此类类考考题题主主要要考考查查两两个个方方面面：1.散散句句变变整整句句；2.整整句句变变散句。第二种类型考查不多，高考主要考查第一个类型。散句。第二种类型考查不多，高考主要考查第一个类型。结结构构相相同同或或相相似似、长长短短大大体体相相同同的的一一组组句句子子叫叫整整句句，一一般般指指对对偶偶句句和和排排比比句句。相相反反，结结构构不不整整齐齐，长长短短不不一一，各各式式各各样样的的句句子子交交错错运运用用的的一一组组句句子子叫叫散散句句。整整句句形形式式整整齐齐，音音节节和和谐谐，气气势势贯贯通通，意意义义鲜鲜明明，多多用用于于散散文文、诗诗歌歌、唱唱词词中中；散散句自由活泼，富于变化。句自由活泼，富于变化。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正解析本题主要是通过语序和词序的调整使之成为协调一致、解析本题主要是通过语序和词序的调整使之成为协调一致、匀整对称的整句。一是短语内部的调整，一是短句之间的排序。匀整对称的整句。一是短语内部的调整，一是短句之间的排序。其中又含有三个因素：各短语内部格式应该彼此一致；各短语其中又含有三个因素：各短语内部格式应该彼此一致；各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系；短语的排序还应该考虑之间的排序要考虑其内容方面的联系；短语的排序还应该考虑音节数。画线部分是由五个短语组成的。音节数。画线部分是由五个短语组成的。“成年累月的战事成年累月的战事”“每每况愈下的社会治安况愈下的社会治安”“动荡不安的政局动荡不安的政局”是偏正短语；另外两短语是偏正短语；另外两短语应调整为应调整为“日益恶化的生存环境日益恶化的生存环境”“不断衰退的经济不断衰退的经济”，这样，整，这样，整个句子就匀整对称了。当然，如果把三个偏正短语改为主谓短个句子就匀整对称了。当然，如果把三个偏正短语改为主谓短语语“战事的成年累月战事的成年累月”“社会治安的每况愈下社会治安的每况愈下”“政局的动荡不安政局的动荡不安”也未尝不可，但似乎也未尝不可，但似乎“战事的成年累月战事的成年累月”有些牵强。有些牵强。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正答案答案成年累月的战事，成年累月的战事，动荡不安的政局，动荡不安的政局，不断衰退不断衰退的经济，的经济，每况愈下的社会治安，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。日益恶化的生存环境。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正思维建模思维建模 整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整整句句改改为为散散句句则则将将整整句句重重复复使使用用的的字字眼眼去去掉掉，使使相相关关内内容容变变为为细细小小部部分分；散散句句改改为为整整句句则则要要加加上上重重复复使使用用的的词词语语，使使相相关关内内容容构构成成整整齐齐句句式式，或或将将句句中中不不太太整整齐齐的的并并列列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。散句变整句通常分三步进行：散句变整句通常分三步进行：1将材料切分成若干语意片段。将材料切分成若干语意片段。2找到基准句，把其他句子组合成若干结构相同或相似的句子。找到基准句，把其他句子组合成若干结构相同或相似的句子。3调整理顺句子。调整理顺句子。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正即学即练即学即练1阅阅读读下下面面一一段段文文字字，调调整整画画线线部部分分的的语语序序，并并做做到到各各短短语语句句式协调一致，匀整对称。式协调一致，匀整对称。生生活活中中不不可可能能每每一一个个日日子子都都很很精精彩彩，(1)有有时时有有些些平平淡淡，有有时时伴伴随随着着苍苍白白，有有时时或或者者有有些些灰灰暗暗。但但只只要要我我们们心心中中充充满满阳阳光光，就就能能“每每天天拭拭亮亮一一个个太太阳阳”。(2)用用明明亮亮代代替替黑黑暗暗，用用七七色代替苍白，用新奇代替平淡。色代替苍白，用新奇代替平淡。(1)_(2)_答案答案(1)有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；(2)用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正2将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥窥探探一一个个成成功功人人的的履履痕痕，无无一一例例外外，他他首首先先在在于于扮扮演演好好自自己己的的角角色色。“一一屋屋不不会会扫扫”的的人人，自自然然也也“扫扫不不了了天天下下”。所所以以，见见到到茂茂密密的的森森林林，你你只只要要无无愧愧地地做做了了丛丛林林中中最最挺挺拔拔的的一一棵棵；在在奔奔腾腾的的大大海海面面前前，你你只只要要无无愧愧地地把把自自己己化化作作浪浪花花里里最最纯纯净净的的一一滴滴水水珠珠；抬抬头头仰仰望望无无边边无无垠垠的的蓝蓝天天，你你只只要要毫毫无无愧愧疚疚地地让让自自己己变变为为朵朵朵朵云云中中的的最最祥祥和和的的一一朵朵这这样样的的人人生生就就够了。够了。答：答：_考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正答案见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的答案见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。一朵。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正考场问题聚焦：句子重组题失误例析考场问题聚焦：句子重组题失误例析阅卷现场阅卷现场以以“小小说说”为为主主语语，重重组组下下面面这这个个句句子子，不不得得改改变变原原意意，可可以以适当增删词语。适当增删词语。(4分分)在彷徨和幻灭的书前，鲁迅和茅盾不约而同地在彷徨和幻灭的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的录下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。进行严肃的探索。考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正现场答案采样：现场答案采样：答案问题找一找：答案问题找一找：考题初做考题初做体验体验考点分解考点分解训练训练阅卷归纳阅卷归纳矫正矫正追求满分做一做：追求满分做一做：答案问题找一找：通过对本答案的仔细分析，我们会发现答答案问题找一找：通过对本答案的仔细分析，我们会发现答案遗漏了原句的案遗漏了原句的“这并非偶然这并非偶然”这一信息，使得句子的意思发生这一信息，使得句子的意思发生了改变。这一点也是做此类题目时最容易犯的错误。得了改变。这一点也是做此类题目时最容易犯的错误。得2分。分。追求满分做一做：追求满分做一做：(示例示例)小说是鲁迅和茅盾对社会、人生进小说是鲁迅和茅盾对社会、人生进行严肃的探索的一种依托，所以，在彷徨和幻灭的书前，行严肃的探索的一种依托，所以，在彷徨和幻灭的书前，他们都不约而同地录下了屈原的他们都不约而同地录下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而路曼曼其修远兮，吾将上下而求索求索”的诗句并非偶然。的诗句并非偶然。