谈古论今话读书.ppt

*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谈古论今话读书,请问：,世界读书日是哪一天？,今年是第几个世界读书日？,2011年世界人均读书统计,中国国民人均阅读图书为4.35本。,日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。,还有来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。,再就是来自网上的一项相关国家每年人均购书量的数据：以色列64本、俄罗斯55本、美国50本，而中国平均每人每年购书不足5本。,“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。,联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。,一、书是什么,定义：一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的用以增长,知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式存在并使用。,不同的人对书有不同的理解和解释。教育家说书是智慧的钥匙。政治家说书是时代的生命。经济家说书是致富的信息。文学家说书是人类的补品。史学家说书是进步的阶梯。,奋斗者说书是人生的向导。,探索者说书是通向彼岸的船。,迷惘者说书是心中的启明星。,学生们说书是不开口的老师。,求知者说书是饥饿时的“美餐”。,书籍是人类思想的宝,库。乌申斯基（俄国教育家）,人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金（俄国诗人）,理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰（俄国作家）,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚（英国剧作家）,书籍是造就灵魂的工具。雨果（法国作家）,二、读书的重要性,1、读书可以启蒙,孔融让梨 孔融(153208)，字文举，东汉文学家，建安七子之首。鲁国（今山东曲阜）人。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。,2、,读书可以益智,晏子（前578-500）出使楚国。楚王因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小洞，让晏子从小洞中进去。晏子不肯进去，说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国，不应该是从此门进去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。,3、读书可以壮志,清光绪年间，孙中山从日本留学归来，途经武昌总督署，想见时任湖广总督的张之洞，与其谈谈治国大计。他向门官递上名片，上书“学者孙文求见之洞兄”。张之洞一瞧很不高兴，问门官来者何等样人？门官回答：是一介儒生。张之洞令人拿来纸笔，写了一行字，叫门官传给求见者。孙中山一看，纸上写道：“,持三字贴，见一品官，儒生安敢称兄弟,；”这分明是一副对联的上联。孙中山微微一笑，提笔写下一行字叫门官呈上。张之洞见纸上写道：“,行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯,。”他不由暗自惊讶来者的气度和才学，急令门官大开中门，把这位风华正茂的年轻儒生迎接进府。,4、书籍的功能与作用,从社会效益角度讲，书籍具有以下四种基本功能：文化传承、舆论导向、信息传播和休闲娱乐功能。,文化传承功能。书籍使得古人的智慧结晶能保存下来并传给我们当代人；,舆论导向功能。书籍可以通过对读者进行思想教化，从而达到引导舆论的作用；,信息传播功能。书籍将读者需要的信息迅速传播，为读者提供信息服务；,休闲娱乐功能。读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。,读书是创造的基础,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,道出了读书的苦。读书的苦乐就是这样不经历无数的苦就难有成功的乐。,凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。以色列的人文发展指数居全世界第21位，是中东地区最高的国家。酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族。,读书不仅可以改变个人的命运，作为全体国民的阅读，还能够改变一个民族、一个国家的命运，读书能使国家富强、民族进步、人民幸福、社会安康。周恩来提出的“为中华之崛起而读书”至今仍然振聋发聩，苏霍姆林斯基的“无限相信书籍的力量”的名言仍然让人们刻骨铭心。,一代伟人毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。毛泽东从少年起，就勤奋好学，酷爱读书，而且他的读书欲望，随着年龄的增长而愈来愈强烈。在毛泽东的读书生涯中，其学习方法可归结为惜时、博览，学习精神则可归纳为苦读、坚持。毛泽东作为一个领袖，其坚持不懈的读书精神也应该是值得我们认真学习的，“没有时间”根本不应该成为不读书的借口。,三、读什么样的书,1、学科类书籍 学科类书籍是求学者就某一门专门学科学习的必要途径。这类书往往能给读者以系统的知识和能力。这是成才的基础。,2、生活感悟类书籍 这类书是古往今来的智者在他们所经历的时代和社会生活中总结出来的经验。这些经验的取得，付出了他们艰辛的努力、汗水、智慧，甚至是鲜血和生命。因而非常宝贵。,3、中外古典文学名著,这类书籍是人们用文学的手法，描绘、演绎社会和生活，揭示人生的真谛。文学就是人学。,4、哲学读物 这类书籍让人们对纷繁复杂的人生和社会进行理性的思考、思辨，帮助人们认识事物的本质，寻求最科学合理的规律，把握人生，顺应社会前进的方向。,5、名人传记 这类书籍以历史上的著名人物和伟大的人物为对象，记述他们的成长经历、艰辛、挫折、奋斗、智慧和成功的伟大业绩。既是智慧之书，也是励志之书。,四、怎样读书,（一）树立远大志向，铸就坚强毅力（二）刻苦读书,韦编三绝,孔子为读易而多次翻断了牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。,悬梁刺股,东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，常常是废寝忘食。读书时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法,，,找一根绳子，,一头绑在自己头发上，,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，,就,会把头皮扯痛，马上就清醒了，再继续读书学习。,战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦刺股的故事。,凿壁借光,西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。,李白小时候很贪玩，经常逃学。一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁,杵,在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁,杵,做什么。老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁,杵,何时能磨成针呢？”老婆婆说：“,只要有恒心，铁,杵,一定能磨成针,。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。,司马光,是宋代人，伟大的史学家、政治家、文学家。,他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的人，写出了流传千古的资治通鉴。他说：读重要之书，不可不背诵。,曾国藩中国近代政治家、军事家、理学家、文学家，官至武英殿大学士、两江总督,是中国历史上最有影响的人物之一，可是，他小时候的天赋却不高。曾,国藩,是一个平凡的人，却依靠自己的勤奋成为历史上的伟人。,（三）有选择的读书,读书是有风险的。关于读书的风险，从三个方面去理解：读一本坏书会让人误入歧途，因为坏书给人灌输错误的观念，让人更加愚蠢；读没有价值的书浪费时间，耗损生命，犹如谋财害命，读得越多损害就越大；书本给人造成幻觉，容易把人推向没有知识的愚昧境界，这一点是最深层次的风险，会窒息人的精神空间。,另外，读书应该以两种方式开展，学习和怀疑。学习可以让人掌握更多知识，更快进步。更有意义的是怀疑书籍可以发现谬误，进而推翻错误的论断，促进人类的进步。,散文家余秋雨提出：“应该着力寻找高于自己的畏友，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。”,（,四）总结读书方法,“好读书不如读好书，多读书不如会读书”。提到读书的具体方法，首先应当解决的问题是如何规避读书的风险，提高效益。有益是指看完一本书你有何收获，有效是指能否把书中的东西转化为智慧和能力，提高心智与素养。,每个人读书都会有不同的方法。读书的时候，要注意总结自己的方法，但是要坚持坚持两条标准：读智慧的书，智慧地读书。,1毛泽东的读书法,毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。,2鲁迅的读书法,一是泛览,二是硬看,三是专精,四是活读,五是参读。,一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，惟独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。,爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,所谓总，就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等。,所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。,所谓合，就是在略读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。,博学之，,审问之，,慎思之，,明辨之，,笃行之。,读书、做人成功之路,书 目 推 荐,叔本华人生的智慧,傅佩荣 自我的觉醒,洛克菲勒留给儿子的三十八封信,英国的“记忆之父”的东尼博赞发明的思维导图系列：思维导图大脑使用说明书、获取精神力量的10种方法、磨砺社交技能的10种方法、激发身体潜能的10种方法、提高语言智能的10种方法、唤醒创造天才的10种方法,霍金：时间简史。,毛泽东选集、毛泽东传、邓小平文选、论语、史记,林语堂生活的艺术、王蒙宽容的哲学,唐诗三百首、宋词三百首、水浒传三国演义、西游记、红楼梦、钢铁是怎样炼成的、创业史,不妥之处，敬请批评指正,谢 谢,201,4,.,6,