8位行波进位加减法器课程设计报告.pdf

南通大学计算机科学与技术学院计算机组成原理课程设计计算机组成原理课程设计报报 告告 书书课课 题题 名名 8 8 位行波进位加减法器位行波进位加减法器 班班 级级_ _ _ 姓姓 名名_ _学学 号号_ _ 指导教师指导教师 日日 期期 目录目录1.1.设计目的设计目的112.2.设计内容设计内容113.3.设计要求设计要求114.4.设计原理与电路图设计原理与电路图115.5.系统调试情况系统调试情况336.6.设计总结与体会设计总结与体会447.7.参考文献参考文献551 1 设计目的设计目的熟练掌握补码加减法运算规则2 2 设计内容设计内容 设计一个能够完成 8 位补码加减法运算的 ALU3 3 设计要求设计要求 采用行波（串行）进位的方式，并具备溢出判断功能4 4 设计原理与电路图设计原理与电路图(包括总框图、微程序控制器的逻辑图、电路图和封装图包括总框图、微程序控制器的逻辑图、电路图和封装图)1 位全加器逻辑电路图 1 位全加器封装图 FA逻辑表达式：iiiiCBASiiiiiiiiiiiiiiiiiCBABACBABACBCABAC).(.)(1n 位行波进位的补码加法/加法器原理图 n 位行波进位的补码加法/加法器5 5 系统调试情况系统调试情况 测试 1：当 m=0 时，执行 00000001+00000001，结果为 00000010，如下图所示：测试 2：当 m=1 时，执行 00000001-00000001，结果为 00000000，如下图所示：测试 3：当 m=0 时，执行 01111111+000000001，结果为 011111111，产生溢出，红灯亮，如下图所示：测试 4：当 m=1 时，执行 10000000-00000001，结果为 110000001，产生溢出，红灯亮，如图所示：6 6 设计总结与体会设计总结与体会 本次课程设计，让我学到了很多。首先，我学会了如何去设计一个简单的加法器。其次，在这次的设计中，我也遇到了很多问题，本次设计是设计一个 8 位的补码加法器，需要考虑加数的正负和溢出情况，所以我找出了数电课本复习了有关知识。在画图方面的也让我知道：做任何小事情都不要粗心，有时候你不注意一些小细节，所得的电路图就是错误的。7 7 参考文献参考文献1 白中英 计算机组成原理（第四版 立体化教材）M.北京：科学出版社，2008.2 康光华 电子技术基础（第五版.数字部分）M 北京：高等教育出版社，2006.