2019教师普法个人工作计划.doc

2019教师普法个人工作计划 【篇一】 一、“六五”普法指导思想 以科学发展观为指导，结合国家、省、市关于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本状况，坚持依法治校与以德治校相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，卓有成效地展开法制宣传教育工作，促动广大师生法律意识的增强和法律素质的提升，实现教育管理从过去的单一依靠行政手段向依靠法律手段的转变，全面提升学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。 二、“六五”普法工作目标 通过“六五”普法工作的扎实展开，提升全校教职员工依法治校、依法治教的工作水平，持续提升全体师生的知法、守法、用法水平，为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献;进一步完善法制教育网络，形成学校、社区、和家庭“三位一体”的有效机制。 三、“六五”普法主要内容 “六五”普法学习的主要内容包括：宪法、教育法、义务教育法、教师法、公民道德实施纲要、中小学教师职业道德规范、中小学德育工作规程、未成年人保*、中共中央国务院关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、预防未成年人犯罪法以及与青少年学生教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省新颁布的法律法规等。 四、“六五”普法实施步骤 “六五”普法规划从201x年开始实施，到20xx年结束。分三个阶段实行。 1.宣传发动阶段 201x年在认真总结“六五”普法经验的基础上，根据学校实际情况，制定法制宣传教育第五个五年规划。认真做好第五个法制宣传教育规划的宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。 2.学习实施阶段 201x-20xx年为全面实施阶段。根据规划要求，制定年度普法学习计划，明确学习任务和学法进度，做到有计划、有重点、有心得、有记录，扎实认真地组织实施，务求实效。 3.考核验收阶段 20xx年为总结验收阶段。上半年，按照规划确定的目标、任务和要求实行自查，下半年自行组织检查验收，并全面迎接上级考核验收。考核验收的主要内容：普法机构、人员、经费及必要装备的落实 情况，普法规划的制订、落实情况，领导的学法笔记和普法宣传情况，学校的学法情况，普法教材、资料征订和学习情况、普法工作文档管理情况，法制宣传教育工作目标责任制考核情况，学用结合、依法治理情况等。 五、“六五”普法的具体措施 (一)增强领导，建立机构，健全制度 1.学校将普法工作纳入年度目标考核。建立校长负责的组织领导体系，进一步调整充实学校依法治校工作领导小组，主要职能是普法教育、法制宣传和法制理论研究。成立学校六五普法领导小组。 2.建立工作制度。 (1)党政联席会议制度。主要任务是专题研究依法治校工作领导小组提交的教育法制工作年度计划。 (2)依法治校工作领导小组例会制度。每季度召开一次依法治校工作领导小组例会，研究制定教育法制工作年度计划，协调组织展开法制宣传教育活动。 (3)学法用法考试制度。对国家新出台的法律法规(包括党纪政纪)特别是与教育直接相关的法律法规，每年组织一次学习考试，以考促学。 (4)落实专项经费，专款专用，确保普法宣传教育工作正常运作。 3.增强队伍建设。精心组织责任心强、能吃苦的人员从事普法工作，增强与法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。 (二)深入展开普法教育，努力提升教育法律意识 1.重点提升党员干部的法律意识和法律素养。 学校党员干部要学习和掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握宪法和国家基本法律、教育法律法规、行政诉讼法、行政处罚法、行政复议法等重要法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全法制讲座制度、党总支中心组学法制度、法律培训制度、学法合格证制度等制度，努力提升领导干部的现代法治理念，牢固树立四个观点，即：社会主义的人民主体观点、社会主义的法律价值观点、社会主义的法律至上观点和依法行政的观点。在熟谙宪法等国家基本法律、法规的基础上，熟练掌握和使用教育法律法规，从而转变管理观点和手段，由注重依靠行政向注重使用法律手段转变，实现依法管理、依法治教。 2.全面提升教职员工的法律意识和法律素养。 全体教职员工要结合师德建设，增强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。每年自学时间很多于40学时。重点学习教育法、教师法、未成年人保*、预防未成年人犯罪法、8号文件等法律法规与自身权益密切相关的法律法规。通过开设法制讲座、实行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律的观点，权利和义务对等的观点，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参与学校管理、督学校事务的权利，当好主人翁。 3.切实提升全体学生的法律意识和法律素养。 学生要完成列入教学计划的法律课程学习，特别要学好宪法、 未成年人保*、预防未成年人犯罪法、8号文件、公民道德建设实施纲要以及国家和省、市禁毒、禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规。法律常识课要做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学生参加专题讲座等其他形式的普法教育和展开法律宣传活动、法律知识竞赛活动等丰富多彩的实践活动每学年很多于20学时。 (三)积极推动依法治校，努力提升教育执法水平。 1.依法制定和完善学校章程及各项规章制度，实现学校管理的规范化、制度化。 依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中相冲突的条款，调整原有制度中不尽一致的条款，在原有制度中增加相对应的新条款或重新制定相关规章制度。 2.增强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度。 (四)营造普法氛围，行之有效地展开普法工作 1.积极组织多种形式的法制宣传活动，展开法律咨询、法律知识竞赛;举办法制图片展览;充分发挥广播、电视、网站、报纸、宣传栏、黑板报等宣传教育方面的作用，办好法制专栏或专题节目，扩*制宣传的覆盖面;举办法律知识演讲、征文;参观法制教育基地;举办法律知识专题讲座。努力探索和开辟普法工作新渠道。强化建立社区、学校和家庭“三位一体”的普法工作机制，努力提升普法工作的实效性。 2.形成工作合力，充分发挥“两课”作用，做好普法宣传工作。思品教师要充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式出现在课 堂，让广大学生积极参与其中。班会要有计划、有步骤向学生宣传法律法规。充分发挥校行政会，校团委等群团组织在联系广大师生方面的优势，依靠他们来调动各自所联系群体的积极性，形成全员参与学校民主管理的生动活泼的政治局面。充分发挥学校、派出所、乡政府在整治校园环境、维护校园稳定方面的积极作用，坚持法制教育和法治实践紧密结合，从而达到普治并举，整体推动的效果。 【篇二】 一、指导思想 以*同志关于社会主义民主与法制建设理论和党中央、国务院依法治国战略方针为指导，以“六五普法”教育为重点内容，以“八荣八耻”教育为主要内容，结合学校实际，以宪法和法律为依据，健全学校各项规章制度、建立科学、合理、有序的管理体制，提升学校领导层和管理人员依法决策、依法办事的水平，促动学校教职工学法、知法、守法、用法的水平，全面推行依法治校和综合治理工作，切实提升两个文明建设水平，提升教育教学质量，树立良好的校风、教风、学风，使学校成为法的学校。 二、工作目标与基本任务 1.坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，依提升以法治校、依法执教水平为目的，全面推动学校事业发展，在学校党支部的带领下，各部门同心协力、齐抓共管、各负其责，把学校建成法治的学校，校风优良、教育质量高效的优秀学校。 2.增强党员干部的法律意识，做到严格执法、依法办事。坚持杜绝人大于法.权大于法的不正常现象。领导班子知法、守法，树立目光敏锐、作风廉正的领导形象。 3.建立科学合法的学校管理体制，建立符合学校实际和需要的教师守则、学生守则、办公制度等一系列管理制度规范教育教学行为，深化专业科管理模式，使改革开放与法制建设并举。 4.结合法制教育，进一步增强常规纪律教育，严格贯彻实施中小学生日常行为规范、中小学生守则，严格贯彻执行学生手册，做到严格管理、严格教育、严格考核，持续培养提升学生遵纪守法的自觉性，持续增强青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的水平，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。 5.结合法制教育，增强学校社会主义精神文明建设。在学法、懂法、守法的基础上，重点展开师德师表和职业道德教育，要求教师严格履行中小学教师日常行为规范，树立全心全意献身教育事业的信念，养成良好的社会主义职业道德，真正做到教书育人，为人师表，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。 6.在增强法制的同时，坚持将民主与法制结合起来，坚持民主管理，正常召开教职代表大会，成立法制监督小组，由骨干教师组成。学校的发展和各部门负责人实行监督评议，杜绝“暗箱操作”，使学校的工作公开、公正、公平。 7.充分发挥广播站、板报橱窗等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用，各部门要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标、任务和要求深入人心。 三、具体工作措施 长期以来，学校一直注重法制建设，今后将继续增大宣传力度，使学校法治工作更上一层楼。 (一)增强法制学习，明确学法意义。 强化学习、提升理解，把学习法律知识作为教师的工作任务，进一步明确学习的内容和重点，利用间周的政治学习时间，组织全体教职工集中学习，实行集体辅导。通过知识竞赛、学法心得交流等方法，将教师法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保*、刑法等法律知识的学习成绩作为年终教师评优的重要依据之一。增强教师法制观点和法律意识，要求教师在教育教学中渗透法律知识，言传身教，“法”成为我们生活、学习、行为的准则。 (二)健全管理机制，增大监督力度 在普法宣传教育中，我们尤其要注意将法律知识与学校工作结合起来，让法律知识为学校的教育教学工作服务。要结合学校实际，制定科学合理的管理机制和民主监督体制。 增强民主管理、健全监督机制，民主与法制是不可分开的，在宣传法制的同时，我们也充分发挥了民主监督的作用。同时，要坚持实行校务公开，学校实施校务公开、政务公开、财务公开，使学校管理更加透明，杜绝暗箱操作，使学校管理公正、公开、公平，更加法制化、科学化。 (三)创设舆论氛围，展开普法活动 增大宣传力度，营造学法环境。利用学校广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地展开普法宣传。通过黑板报评比、主题班会、主题团课等学生喜闻乐见的形式，增强同学们的守法、用法意识。 总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，要落在实处，学校各部门要齐抓共管，各负其责，使我校早日迈入模范学校、重点学校、综合治理先进学校的行列。 【篇三】 (一)深入展开学校领导班子成员和党员教师学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。 1、建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员(程昌春)，根据学校实际，具体安排相对应的时间、地点，组织领导班子成员和党员教师集体学习相关法律知识，每学期很多于两次。重点学习义务教育法、未成年人保*、预防未成年人犯罪法、职业教育法、关于进一步增强青少年法制宣传教育工作的实施意见、浦江县学校教学常规管理办法等法律法规和规章。制作杭坪中小集体学法签到表并要求即时做好记录，收集整理学习资料并归档，做到一步一个脚印。 2、进一步规范教育行政许可行为，切实调查、统计全镇教师的教师资格证，若是有未取得教师资格证的教师，学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、培训，努力尽早取得合法的教师资格证书。 (二)深入展开教职员工学法用法的教育，增强教职员工学法用法的主动性。 1、深入展开普法教育活动，提升全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集民法通则、义务教育法、未成年人保*、教师法、浦江县学校教学常规管理办法、校园伤害事故处理办法和学校的各种规章制度，即时上传到学校网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期很多于两次，同样要求做好学习记录，写一篇法制学习心得，上交学校归档。做到自学与集中学习相结合。 2、学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训，持续提升理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。 3、进一步建立健全依法执教制度。学校在增强法制宣传工作力度的同时，积极推动依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为实行量化，与教职工的学年度考核挂钩，以此促动教职工工作作风的持续优化，服务质量的持续提升。