2024-2025学年海南省海口中学初三毕业班模拟考试（五）生物试题含解析.doc

2024-2025学年海南省海口中学初三毕业班模拟考试（五）生物试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，此过程属于的免疫类型是（　　）
A．非特异性免疫 B．特异性免疫 C．先天性免疫
2、与绿色植物相比，人体的结构层次的特点是具有
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3、下列关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是( )
A．在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子都会萌发
B．由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C．一粒大豆种子就是一个果实
D．大豆的种子由种皮、胚和胚乳组成
4、下列变异中，属于不遗传的变异是（　　）
A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．玉米地中常出现的白化苗 D．暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
5、保护动物多样性，保护濒危物种最为有效的措施是（    ）
A．建立自然保护区                                                   B．把濒危物种迁出原地
C．建立濒危物种种质库                                            D．把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆
6、属于不可遗传变异的是
A．高产抗倒伏小麦 B．太空椒
C．转基因超级鼠 D．水肥充足长出的大花生
7、根尖中具有大量根毛的部位是（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
8、制作面包需要面粉和酵母菌等原料。下列说法不正确的是（）
A．制作面包需要严格的无氧条件 B．无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精
C．酵母菌发酵需要适宜的温度 D．酵母菌产生二氧化碳使面团膨大松软
9、以下预防措施中属于保护易感人群的是
A．对患者居住环境进行消毒
B．注射疫苗
C．对患者进行隔离治疗
D．避免接触病毒携带者的分泌物、排泄物等
10、基因D和d的关系是（　　）
A．位于一条染色体上
B．位于一对染色体的相同位置上
C．位于不同的染色体上
D．位于一对染色体的不同位置上
11、蚕豆在自然环境中萌发时，首先要吸足水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，然后胚根、胚轴、胚芽依次发育成幼苗的各部分。这个过程中有机物的变化情况是（　　）
A．逐渐减少 B．逐渐增多 C．先减少后增多 D．先增多后减少
12、下列做法中能促进植物呼吸作用的是(　　)
A．将水稻种子晒干后入库保存 B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温
C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土
13、毛细血管适于物质交换的特点是( )
①数量多、分布广②管腔大、弹性小③管壁极薄、由一层上皮细胞构成④管内血流速度快
⑤管内血流速度极慢
A．①②③④ B．①③⑤ C．①②③⑤ D．①③④
14、植物细胞在生长过程中，液泡数量和体积的变化是（　　）
A．液泡数目逐渐减少，体积增大 B．液泡数目逐渐减少，体积减小
C．液泡数目逐渐增多，体积增大 D．液泡数目逐渐增多，体积不变
15、尿液的形成及排出过程中会依次流经不同器官，正确表示此过程的流程图是（ ）
A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道 B．肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱 D．肾脏→尿道→膀胱→输尿管
16、 “麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（　　）
A.外果皮、内果皮、种子
B.外层种皮、内层种皮、种子
C.果皮、种皮、种子
D.果皮、种皮、胚
17、下图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是（ ）

A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．②和③都只含一种酶，但酶种类不同
D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
18、“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是
A．生活需要营养 B．遗传和变异
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
19、假如正常人血液中的红细胞、白细胞、血小板的个数分别为A、B、C。某人去医院进行身体检查时，检测到三种血细胞的值分别用X、Y、Z表示。它们之间的关系见下表：
血细胞种类
正常值
检测值
正常值与检测值的关系
红细胞
A
X
A>X
白细胞
B
Y
B＝Y
血小板
C
Z
C＝Z
则此人的健康状况是
A．患贫血 B．是正常人 C．体内有炎症 D．患遗传病
20、在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）
A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经
21、证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是图中的（）

A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙 C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙
22、下列各项中不符合如图所表示概念之间关系的是( )

A．Ⅰ玉米种子　Ⅱ 胚　Ⅲ 胚乳
B．Ⅰ无脊椎动物　Ⅱ节肢动物Ⅲ 昆虫
C．Ⅰ泌尿系统　Ⅱ 肾脏　Ⅲ 肾单位
D．Ⅰ染色体　Ⅱ DNA　Ⅲ 基因
23、安丘蜜桃，迄今已有多年的栽培历史。如果你在蜜桃飘香的季节到蜜桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形。据此，下列说法中，正确的是（　　）
A．树形丰产的主要原因是吸收利用太阳光的效率高
B．夏季修剪主要是调整主侧枝的张开角度
C．安丘蜜桃的花瓣有六枚
D．在肥沃的土地上建园易获丰产
24、晋江八仙山公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其原因是（　　）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
C．植物缺少水，影响光合作用 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
25、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是（ ）
A．二氧化碳和氧气 B．氧气和二氧化碳
C．氧气和氧气 D．氮气和氧气
26、如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（　　）

A．A→B→C可表示一条食物链
B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系
C．A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物
D．C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用
27、下列关于长颈鹿长颈性状形成原因是描述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．为吃到高处树叶不断伸长颈形成的 B．上帝创造的
C．自然选择的结果 D．是变异的结果，与遗传无关
28、下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
29、 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是（　　）
A．体外受精、胎生、完全变态发育
B．体外受精、卵生、变态发育
C．体内受精、卵生、完全变态发育
D．体内受精、胎生、变态发育
30、下列属于生态系统的是（ ）
A．清澈的河水 B．罗平的油菜花
C．滇池湿地公园 D．挺拔的迎客松
31、下列不是生物的生存必备条件的是（  ）
A．营养物质 B．空气 C．水 D．湿度
32、 “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是
A．净化空气 B．降低噪音 C．过滤尘埃 D．涵养水源
33、如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是

A．肾单位中属于循环系统的结构是4
B．1中流的液体与2相比，氧和尿素的含量明显减少
C．5中收集的液体是原尿，3中收集的液体是尿液
D．A、B过程分别表示肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用
34、刚装修完的房间中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体的方法合理的是（ ）
A．关闭门窗，放置大量的茶叶 B．喷大量空气清新剂
C．关闭门窗，放置大量绿色植物 D．打开门窗，通风透气
35、生物分类阶层包括：界、门、纲、目、科、属、种，其中分类的基本单位是（　　）
A．界 B．科 C．种
36、风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：
(1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于________生态系统。
(2)根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的________类。
(3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是________(从阳光、温度和盐度中三选一)。
(4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够________环境。
(5)金丝燕的灭绝将会对________多样性造成影响。
(6)大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的________能力是有限的。
37、分析资料，回答问题：
资料一：泰山现有苔藓植物约242种，蕨类植物约19属，野生种子植物约107科；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种。
资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，其中国家一级保护鸟类有15种，国家二级保护鸟类有15种。

（1）资料一中体现了生物多样性中的____多样性，提到的生物分类单位中最基本的单位是____。
（2）分析图12“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是____。
（3）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是____。
（4）两个资料中提到了多种动物，其中体温恒定的有____。
38、读图，回答下列问题：
请在精子、卵细胞和受精卵中完成填图____．生殖细胞包括________和________．受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目________，所以受精卵不是生殖细胞．若A和a分别控制眼皮的双、单，且双眼皮（A）为显性，那图中父亲的眼皮表现为________，母亲的眼皮表现为________，受精卵发育成的个体将表现为________．
39、人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动．下图是王伟同学在参加体育中考时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图．请据图回答问题．为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物．这些食物中的营养物质在_____（填图中字母）系统中被消化吸收．当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿，这些葡萄糖在_____被重吸收，回到血液中．长跑测试时，王伟的呼吸加剧．物质①通过肺内的气体交换进入血液循环后，最先进入心脏四腔中的
_____．听到考官指令后，王伟掷出了手中的实心球．完成这一反射活动需依靠相应的反射弧，其感受器位于内耳的_____中．

40、如图是人体部分生理活动示意图（注：①～③表示物质）。请据图回答：
在消化道内，蛋白质消化的起始部位是_____，其最终被分解为①_____。图中的②是_____，肺泡与血液之间的气体交换是通过_____作用实现的。物质②进入血液后，通过_____（填血管名称）进入心脏。血液流经肾小球时，经过_____作用形成④（原尿），④通过_____的重吸收作用形成⑥（尿液）。⑥与④相比较，⑥中不含有_____。物质②进入血液后，最终到达_____被利用。
参考答案
1、B
【解析】
特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
【详解】
特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。因此，H7N9型禽流感病毒进入人体后相当于抗原物质，能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，这种抗体只能对H7N9型禽流感起作用，而对其它病原体无效，是特异性免疫。故选B。
解题的关键是理解特异性免疫和非特异性免疫的特点。
2、D
【解析】
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，可见，与绿色植物相比，人体的结构层次的特点是具有系统，D正确。
3、B
【解析】
种子萌发的外界条件是要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是要有完整而且有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质，且种子不在休眠期。大豆属于单子叶植物，种子由种皮和胚组成。种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的。
【详解】
A、种子只有自身条件和外界条件同时具备才能萌发，种子萌发的自身条件是要有完整而且有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质，且种子不在休眠期；外界条件是要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。所以A不正确；
B、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的，所以B正确；
C、果实的结构包括果皮和种子两部分，种子又是由种皮和胚构成，大豆种子只有种皮和胚构成，属于种子。所以C不正确；
D、大豆的种子由种皮、胚组成，无胚乳。所以D不正确；
故选B。
考查种子萌发的条件、果实和种子的形成以及种子的结构。
4、D
【解析】
视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地中常出现的白化苗，都是由遗传物质发生了变化引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑，是环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
点睛：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
5、A
【解析】
试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。
考点：保护生物多样性的基本措施。
6、D
【解析】水肥充足长出的大花生是由于环境条件改变，而遗传物质没有改变产生的变异,不会遗传给后代。
7、D
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，植物根尖的纵剖面如图：

自上而下依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠。
【详解】
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故C不符合题意。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故D符合题意。故选D。
熟记根尖的各部分结构及功能是解答此类题目的关键。
8、A
【解析】
试题分析：在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使面团变得膨大松软。酵母菌的发酵作用需要适宜的温度。
故选A
考点：本题考查的是酵母菌的无氧呼吸。
9、B
【解析】
试题分析：注射疫苗属于保护易感人群。
考点：传染病的预防措施。
10、B
【解析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．
【详解】
A、一对显性和隐性基因，位于同一对染色体上，不是同一条染色体上，A错误；
B、细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，基因D和d位于一对染色体上的同一位置，B正确；
C、一对显性和隐性基因是一对等位基因，位于同一对染色体上，不是不同的染色体上，C错误；
D、基因是成对存在的，基因D和d位于一对染色体上的同一位置，D错误。
本题主要考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。理解掌握显性性状和隐性性状的概念和关系是解答此题的关键。
11、C
【解析】
种子在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗种子体内的有机物，在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以种子体内的有机物会减少，随后长出了叶，叶能进行光合作用，制造有机物，故随后有机物增多。
12、D
【解析】
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用，解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。
【详解】
植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意；温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，B不符合题意；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，C不符合题意；植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，D符合题意。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
13、B
【解析】
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
【详解】
毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。因此是①③⑤。
知道毛细血管的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键。
14、A
【解析】
细胞不断从周围环境中吸收营养物质，体积逐渐增大的过程就是细胞生长。细胞不能无限生长。
【详解】
植物细胞在生长过程中，细胞质里的许多小液泡逐渐融合形成大液泡。当细胞生长到一定的程度后，其体积就不再增大，细胞停止生长，这时一般只有一个大液泡。所以“植物细胞在生长过程中”，液泡的变化是数目减少，体积增大。如图：

故选：A。
解答此类题目的关键是熟知细胞生长的概念和细胞生长过程中液泡的变化。
15、B
【解析】
泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液。
【详解】
肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，从尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。故选B
解答此题的关键是知道泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
16、D
【解析】
试题分析：绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。故选项D符合题意。
考点：本题考查的知识点是果实和种子的形成。
17、A
【解析】
唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
【详解】
④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，故A符合题意；①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，故B不符合题意；②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，故C不符合题意； X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，是a.b.c被吸收的主要场所,故D不符合题意。故选A。
本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样，常结合图形出题。
18、C
【解析】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶飞分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物的生长和繁殖。
故选C
生物的特征。
【名师点睛】本题主要考查生物的七大特征，要求学生熟记并能分辨运用。
19、A
【解析】
血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】
由血常规化验单可知，红细胞检测值小于正常值，白细胞、血小板的值正常，红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血。故选A。
解题的关键是理解血液的组成和功能。
20、C
【解析】
考点:本题考查骨、关节和骨骼肌的作用，简单题，属于理解层次。
【详解】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
21、B
【解析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于证明“光是植物进行光合作用的条件”，所以实验的唯一变量是光，其它条件都要相同如都有绿色植物。
【详解】
甲和丙可构成一组对照实验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的；甲和乙可构成对照实验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件。B正确。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
22、A
【解析】
玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，Ⅱ胚不包括Ⅲ胚乳，胚和胚乳是并列关系，A符合题意；
昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物，Ⅰ昆虫、Ⅱ节肢动物、Ⅲ无脊椎动物符合图示关系，B不符合题意；
泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。其中肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成，因此Ⅰ泌尿系统、Ⅱ肾脏、Ⅲ肾单位符合图示关系，C不符合题意；
DNA位于染色体上，基因是具有遗传效应的DNA片段。所以，Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因，符合图示关系，D不符合题意。
23、A
【解析】
影响光合作用速率的环境因素有：光照强度、二氧化碳、温度、土壤含水量、土壤中矿质元素含量等到，在光合作用影响因素的利用中，可以延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。
【详解】
A.若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，A正确。
B.安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉顶芽，来促进侧枝的生长，其目的主要是解除顶端优势，B错误。
C. 基因决定生物的性状，桃花的花瓣有五枚， C错误。
D. 植物的根从肥沃的土壤中吸收水和无机盐，而要想达到丰产的目的主要是通过提高光合作用的效率，D错误。
故选A。
本题主要考查光合作用的应用中果树修剪，果树修剪能提高光合作用面积进而提高产量。
24、B
【解析】
植物根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长。
【详解】
践踏草坪会造成土壤板结，使土壤缺少氧气，导致草的根部氧气供应不足，呼吸作用减弱，从而使根的吸收功能受到抑制，影响草的地上部分的生长，故选B。
此题要求掌握植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。
25、A
【解析】
考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．
分析：植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，二者密不可分，据此答题．
解答：解：光合作用公式：

呼吸作用公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量
以上两个公式可知：光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是二氧化碳、氧气．
故正确选项为：A
点评：熟练植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意义，理解二者之间的关系就能轻松应对此类题目．
26、C
【解析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。C为分解者，A→B→C不能构成食物链，A错误；
图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用；图中食物链为A→B，所以⑥不能表示捕食关系，B错误；
图中A能够吸收大气中的二氧化碳，是生产者，能够通过光合作用将无机物转变为有机物，C正确；
C是分解者，能够分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，D错误。
27、C
【解析】
试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。
考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容。
点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。
28、A
【解析】
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统；生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】
绿色植物是生产者；能利用无机物制造有机物，为其他生物提供物质（有机物）和能量。腐生性的细菌和真菌是生态系统中的分解者，能将复杂的有机物分解成简单的无机物。以动植物为食的动物是消费者，能促进物质循环，缺少动物生态系统也能进行物质循环，但速度减缓，A错误。蜜蜂可帮助植物传粉，有些动物还能帮助植物传播种子，因此动物可促进植物繁殖等，B、D正确。动物由生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，易对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难，C正确。
掌握动物在生物圈中的作用。
29、B
【解析】
（1）两栖动物的生殖生殖过程
①求偶：雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙。

雄蛙鸣叫时，口角两边的鸣囊能使鸣叫更洪亮
②抱对：雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提高了受精率。

青蛙抱对
③受精：精子和卵细胞在水中结合成受精卵。
（2）两栖动物的生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。
【详解】
在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、卵生、变态发育。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的生殖过程及特点。
30、C
【解析】清澈的河水，只有部分非生物，没有生物部分，因此不属于生态系统，A错误；罗平的油菜花，只有部分生物，没有非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；滇池湿地公园即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C正确；挺拔的迎客松只有部分生物，没有非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。
点睛：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。
31、D
【解析】
试题分析：生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，所以此题答案为D。
考点：本题考查的是生物生存的环境条件。
点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知生物生存的环境条件。
32、D
【解析】
绿色植物在生物圈水循环中的作用：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林，据此解答。
【详解】
绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，植物的茎叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。 “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林对环境的作用是涵养水源。故选D。
本题考查学生对绿色植物在生物圈中的作用的理解。
33、B
【解析】
图中，1入球小动脉、2肾静脉、3收集管、4肾小球、5肾小囊，A表示肾小球的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用。尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血液流经4肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到5肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，尿液流入3收集管。
【详解】
肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管，其中属于血液循环系统的结构是4肾小球，它是一个毛细血管球，故A正确；1入球小动脉中流的动脉血与2肾静脉相比，氧和尿素的含量明显增多，而2中的液体中氧和尿素的含量明显减少，故B错误；5肾小囊中收集的液体是原尿，3收集管中收集的液体是尿液，故C正确；A、B过程分别表示肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用，故D正确。故选B。
此题考查了肾单位的结构、尿液的形成和排出，掌握尿液的形成过程以及物质的变化是解答此题的关键。
34、D
【解析】
住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，这些气体直接损害人的身心健康。
【详解】
房屋装修或是装饰的材料中往往含有有害气体，例如，人造材料、各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨气、一氧化氮、二氧化氮等无机物，还有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，这些都对人体有害，所以住宅刚装修完毕时要首先打开门窗，通风透气等有害气体散发尽了，再入住，通风能降低有毒气体的浓度，故D正确。
故选D。
35、C
【解析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分析解答。
【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选：C。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
36、海洋鸟阳光适应生物(或生物种类、物种、遗传、基因)自我调节
【解析】
（1）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型。“从生态系统的类型看”，大洲岛周围的海域是海水和海洋生物组成的生态系统，因此属于海洋生态系统。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。“金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸”，因此“根据金丝燕的结构特征”，它在分类上属于脊椎动物中的鸟类。
（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻”，影响藻类的这种分布的主要因素是阳光（从阳光、温度和盐度中三选一）。
（4）环境影响生物，生物适应环境，生物还能影响改变环境。“退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现”，这说明生物能够适应环境。
（5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。金