资源描述
2025届广东省东莞市石碣镇新初三开学摸底考(全国I卷)生物试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、下列做法中,未注意食品安全的是( )
A.吃发芽的马铃薯 B.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜
C.生产绿色食品 D.买肉时看肉是否是检疫合格的
2、关于传粉的说法,错误的是( )
A.单性花要进行传粉只能进行异花传粉 B.两性花都进行自花传粉
C.不同种植物间进行的异花传粉,花粉不能萌发或萌发不良 D.黄瓜进行异花传粉
3、呼吸作用的实质是
A.合成有机物,储存能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量
D.分解有机物,释放能量
4、在我们的生活环境中,存在着大量的病毒、细菌和真菌。下列相关叙述中,正确的是( )
A.只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病
B.细菌都是单细胞生物,生殖方式是分裂繁殖
C.真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养
D.病毒和细菌是原核生物,真菌是真核生物
5、下列生殖方式中,属于有性生殖的是( )
A.扦插的柳枝发芽
B.椒草的叶长成新的植株
C.小麦用种子繁殖后代
D.马铃薯的块茎长出新的植株
6、下列活动不属于反射的是
A.望梅止渴 B.鹦鹉学舌
C.谈虎色变 D.葵花朵朵向太阳
7、如图为染色体和DNA的关系示意图,下列说法正确的是( )
A.①上的任意一个片段代表基因
B.每一种生物细胞内③的形态和数目是相同的
C.每条③中含有多个②分子
D.人的生殖细胞中③成双成对存在
8、蒸馒头时,为使馒头暄软多孔,要向面团中加入一些
A.乳酸杆菌 B.酵母菌 C.青霉 D.曲霉
9、如图为女性生殖系统部分结构示意图。下列说法不正确的是( )
A.人产生卵细胞并分泌雌性激素的是①
B.受精卵的形成场所是②
C.怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程
D.③是胚胎和胎儿发育的场所
10、很多中学生爱吃面包,其中的面包制作需要利用哪种微生物
A.乳酸菌 B.酵母菌
C.青霉 D.枯草杆菌
11、下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程,其中能表示细胞分化的是( )
A. B.
C. D.
12、某海关在进口食品中,检疫出一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最有可能属于( )
A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌
13、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质,在这些营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的是( )
A.蛋白质、无机盐、水 B.脂肪、维生素、糖类
C.维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类
14、如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列不符合达尔文进化观点的是:( )
A.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B.农药使害虫产生了不同抗药性的变异
C.害虫抗药性的形成是农药对害虫长期选择的结果
15、下列有关免疫的叙述正确的是( )
A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
B.溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线
C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞
D.免疫对人体总是有益的,免疫功能越强越好
16、下列关于生命起源与生物进化的叙述,错误的是( )
A.动物的保护色只是动物在适应环境的过程中所表现出来的一个方面
B.生物对环境的适应具有多样性
C.原始的蕨类植物是由原始的苔藓植物进化而来的
D.生物是不断进化的,并不意味着当今地球上不存在低等生物
17、图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置;乙和丙是另2个装置,通常可作为甲的对照实验的装置是( )
A.只有乙 B.只有丙 C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是
18、下列组织中属于动物组织的是( )
A.保护组织
B.上皮组织
C.营养组织
D.输导组织
19、人类男女比例基本是 1:1,下列有关性别遗传的说法中错误的是()
A.卵细胞有一种类型,精子有两种类型
B.两种类型的精子与卵细胞的结合几率相等
C.X 精子数量=Y 精子数量
D.卵细胞数量=精子数量
20、体育大课间,同学们跑步、跳绳、踢毽、跳舞,在运动中锻炼身心.下列有关运动的说法,不正确的是( )
A.骨的位置的变化产生运动
B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C.大脑能使运动协调、准确
D.运动时细胞内线粒体耗氧量加大
21、海尔蒙特在盆中栽柳树,并且只浇水,五年后柳树增重150千克,盆中土重量几乎没减少,海尔蒙特由此确定光合作用的原料之一是( )
A.土壤中的无机盐 B.氧气 C.水 D.二氧化碳
22、图中1﹣4表示某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是( )
A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B.1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4卷柏
C.1种子植物,2裸子植物、3被子植物、4水杉
D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
23、原来开红花的碧桃嫁接到开白花的碧桃树上,新嫁接上的枝条将来开花的颜色是( )
A.红色 B.白色 C.粉色 D.红色和白色
24、小李学习了病毒、细菌和真菌的有关知识后,列表比较了它们的区别,下列完全正确的是 ( )
选项
项目
病毒
细菌
真菌
A
观察所
用仪器
电子显
微镜
高倍光学
显微镜
放大镜
B
是否具有细
胞结构
无
无
有
C
是否具有成
形的细胞核
无
有
有
D
繁殖方式
自我复制
分裂生殖
孢子生殖
A.A B.B C.C D.D
25、如图是经典的鹅颈瓶实验,与之相关的说法不正确的是( )
A.实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌
B.这个实验证明了细菌是自然产生的
C.最终使肉汤变质的细菌来自于空气
D.巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法
26、豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如下图。
(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为_____。
(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,_____是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为_____。
(3)已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状,将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆,所结豌豆种皮是黄色的概率是_____。
(4)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是_____。
(5)请用遗传图解表示出子一代自花传粉收获子二代的过程_____。
27、如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
实验第二步,2号试管中应滴加_____mL_____。对照组是_____号试管。隔水加热的水温为什么设定为37℃?_____。滴加碘酒后,_____号试管呈蓝色。我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的_____,有利于食物的消化。
28、如图是血液循环示意图,下列叙述正确的是
A.与血管①相比,血管②的管壁厚,弹性大
B.血管①与左心房之间有防止血液倒流的瓣膜
C.心脏的四个腔中,右心室的壁最厚
D.右心房、右心室和血管②、③内流动脉血
29、2017年4月1日,中共中央、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区。雄安新区内林地盛产蕨菜、木耳、松籽、榛子等上百种山产品,白洋淀水生生物包括浮游生物底栖动物、鱼类和水生植物。其中浮游藻类92属,白洋淀野生禽鸟已恢复到198种,主要有天鹅、大鸨、苇莺、黑水鸡、鸪丁、苍鹭、斑嘴鸭等鸟类,其中国家一级重点保护鸟类4种,国家重点保护鸟类26种。雄安新区地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显,交通便捷通畅,生态环境优良、资源环境承载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,具备高起点高标准开发建设的基本条件。根据材料回答下列问题:整个北京市在生态系统的类型中属于_____生态系统,北京市人口多,排放的污水、废气和固体废弃物多,和森林生态系统相比自动调节能力_____。请从给出的以下四种生物中:水生植物、斑嘴鸭、鱼类、木耳,选取适当的生物写出条完整的食物链:_____(需包含三个营养级)。如果有毒物质进入该生态系统,则该食物链中有毒物质积累最多的生物是_____。资料中划线部分体现了_____的多样性,其实质是_____的多样性。白洋淀野生禽鸟的恢复,使生物资源更加丰富,由此可见保护生物的_____,保护_____的多样性是保护生物多样性的根本揹施。
30、阅读材料和学习的生物知识回答问题:
材料一:蚜虫,又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫。在春季和夏季,蚜虫群中大多数或全部为雌性。这时,雌性蚜虫所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎,经过4天左右若虫即可发育为成虫,成虫在适合的温度下一天就可以产生10多只若虫,可持续繁殖2﹣3个月。因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。到了秋季,光照周期和温度发生变化,食物数量减少,在蚜虫体内调控机制的作用下,雌性蚜虫开始产出雄性若虫。雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后,可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中,带翅膀的若虫可迁飞到新的植物(常常为不同类型植物)上开始繁殖新的种群。
材料二:生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物,对其生殖和发育的有关知识进行了探索。
春、夏两季,蚜虫进行_____生殖,在秋季,蚜虫进行_____生殖。有翅蚜虫若虫,具有迁飞能力。这种现象对蚜虫个体生存的意义是_____。影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有_____因素。材料二图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处,则M为_____。
a.有性生殖 b.无性生殖 c.体内受精 d.体外受精 e.胎生 f.卵生材料二图乙是鸟卵结构示意图,能发育成雏鸟的结构是[ ]_____。材料二丙图中新生命与母体是通过_____(填写图中代号)进行物质交换的。“进化树”又称“系统树”、“谱系树”,简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一物种。两个分支相交处为节点,每个节点代表各分支的共同祖先,请你根据“螳螂、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系,将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。①是_____,③是_____。
31、分析资料,回答相关问题:
资料一 每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。
资料二 近几年,西非多国暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于__________,结核病人和埃博拉出血热患者属于__________。接种卡介苗后,能预防结核杆菌的原理是______________,卡介苗在免疫反应中只能抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是______________________________。为了更好地控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施:①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒;②规范睡眠,提高身体抵抗力;③对有出血症状的可疑病人隔离观察;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。
上述预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是________(填序号)。
参考答案
1、A
【解析】
食品安全包括两个方面的内容:一是食品原料的成分和质量问题,二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。
【详解】
马铃薯发芽后有毒,所以不能食用,吃发芽的马铃薯会引起食物中毒,A符合题意;
生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药,应用清水浸泡、冲洗后再食用,B不符合题意;
绿色食品是指对产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品的总称,C不符合题意;
买经检疫合格的食品,买肉时要看是否盖有检疫部门的印章,选购检疫合格的肉,D不符合题意。
食品安全是关乎人们健康与否的大事,应特别注意。
2、B
【解析】
试题分析:在雄蕊的花药里含有许多花粉,在花成熟时,这些花粉会从花药里散落出来.花粉从花药散落出来后,落到此蕊柱头上的过程叫做传粉.植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种,一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉;一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉.因此能够完成自花传粉的花,一定是两性花,而两性花也可以进行异花传粉.单性花要进行传粉只能进行异花传粉.从花粉落到柱头上后,柱头对花粉就进行“识别”和“选择”,对亲和的花粉予以“认可”,不亲和的就予以“拒绝”.
故选B.
3、D
【解析】
分析:本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系,光合作用和呼吸作用是相互联系,相互影响的.
解:下表为光合作用和呼吸作用的比较:
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
合成有机物
储存能量
相互对立
相互影响
呼吸作用
所有活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
分解有机物
释放能量
植物每时每刻都在进行呼吸作用.植物通过呼吸作用释放出来的能量,除了一部分转变成热能散失以外,其余部分用于植物体的各项生命活动,如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等.所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量.
故选D
点评:关于植物能量的释放和合成,可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握.
4、B
【解析】
(1)大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者,如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
(2)病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
A.有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等,A错误。
B.细菌数量最多,分布广泛,而且十分微小,细菌都是由一个细胞组成的,进行分裂生殖,B正确。
C.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。真菌有单细胞的,也有多细胞的,营养方式异养,C错误。
D.细菌是原核生物,真菌是真核生物,病毒没有细胞结构,因此病毒不是原核生物,D错误。
故选:B。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养等知识。
5、C
【解析】
有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式。
【详解】
扦插的柳枝发芽、椒草的叶长成新的植株、马铃薯的块茎长出新的植株都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖,ABD错误;小麦用种子繁殖后代经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,C正确。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
6、D
【解析】本题考查反射的概念.可以从反射的概念和特点方面来切入.
解:反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动.向日葵没有神经系统,向日葵的花盘总转向太阳,是对外界刺激的一种应激性,
故选:D.
7、B
【解析】
1、遗传物质在细胞中的结构层次(由小到大):基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞;2、③染色体,它是由①DNA和②蛋白质两部分组成。
【详解】
基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段,A错误;每种生物细胞内③染色体的形态与数目都是一定的,如正常人的体细胞中都有23对染色体,B正确;每条③染色体中含有一个①DNA分子,C错误;人的生殖细胞中③染色体成单存在,D错误;
关键:理解细胞核、染色体、DNA和基因的关系。
8、B
【解析】做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空。可见B符合题意。
9、C
【解析】
女性的主要生殖器官是卵巢,该图表示女性生殖系统部分结构,①表示卵巢,②表示输卵管,③表示子宫。
【详解】
A.①表示卵巢,卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素,A不符合题意。
B.②表示输卵管,输卵管的功能是输送卵细胞;精子进入输卵管内与卵细胞相遇,通过受精作用形成受精卵,B不符合题意。
C.受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在子宫内膜上,因此受精卵是不能植入子宫的内膜,C符合题意。
D.③表示子宫,子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所,D不符合题意。
本题的重点是女性生殖器官及其功能。
10、B
【解析】做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空。
11、D
【解析】
细胞体积由小长大的过程是细胞生长,A不符合题意;
细胞数目变多,这是细胞增殖的过程,B不符合题意;
精子和卵细胞结合的过程属于受精作用,C不符合题意;
细胞在形态、结构和功能上发生变化,是细胞分化的过程,D符合题意。
12、B
【解析】
试题分析:病毒没有细胞结构,不可能是病毒;真菌具有成形的细胞核,不是真菌;细菌细胞具有细胞壁,没有成形的细胞核,符合题意,选B
考点:本题考查细菌的结构,解答此题需要学生掌握细菌的结构,能区分细菌、真菌、病毒等微生物。
13、C
【解析】
试题分析:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,同时这三类物质也是组织细胞的组成成分, ABD不合题意;
水、无机盐和维生素不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量,也不参与人体组织的构成,但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分,也是人体各项生命活动进行的载体,营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输,C符合题意。
考点:人体需要的主要营养物质。
14、B
【解析】
达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。图中使用农药时把一部分害虫杀死,害虫群体密度减少;一段时间药效过后,害虫大量繁殖,害虫群体密度增加;再使用农药又把一部分害虫杀死,害虫密度又减少。
【详解】
A.由分析可知,随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强,是适者生存、不适者被淘汰,符合达尔文进化观点,正确。
B.害虫原来就存在着变异,不是农药使害虫产生变异,不符合达尔文进化观点,错误。
C.由分析可知,随着农药的使用,害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果,符合达尔文进化观点,正确。
故选:B。
解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。
15、A
【解析】
滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致的免疫缺陷病。HIV是一种逆转录病毒,主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞,随着T淋巴细胞的大量死亡,导致人体免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤,艾滋病的传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播等。
【详解】
艾滋病病毒会侵犯并瓦解人体的免疫系统,使患者死于多种疾病的侵害,A正确;体液中的溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,B错误;免疫系统能清除自身的衰老或异常细胞,C错误;免疫对人体不一定是有益的,如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应,因此人体的免疫能力不一定是越强越好,D错误。
免疫系统的功能除了防御功能外,还有监控和清除功能,能监控、清除人体内衰老、损伤细胞及癌变细胞。
16、C
【解析】
(1)保护色是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
(2)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)
【详解】
A.具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕食动物都是有利的,能更好的适应环境,只是动物适应环境的一个方面,还有其他方面适应环境的现象,A正确。
B.不同的生物生活在不同的环境中,这些生物都适应其生活的环境,生物具有多样性,环境也有多样性因此生物对环境的适应具有多样性,B正确。
C.植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此,原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物,C错误。
D. 生物是不断进化的,生物只要适应了不断变化的环境,就能生存和发展,所以当今地球上仍存在低等生物,D正确。
故选C。
解答此题的关键是知道生物进化的历程。
17、B
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【详解】
甲、乙实验唯一不同的变量是光照,探究的是绿色植物在光照条件下释放出氧气。甲、丙唯一不同的变量是绿色植物,探究的是在光照条件下绿色植物释放出氧气。乙、丙有两个变量光照和绿色植物,不能构成对照试验。因此,图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置;乙和丙是另2个装置,通常可作为甲的对照实验的装置是丙。故选B。
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验是唯一变量实验。
18、B
【解析】
①人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。②植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
【详解】
植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。可见B符合题意。
解答此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能;植物的几种主要组织及功能。
19、D
【解析】人类的精子有两种类型是含X染色体或含Y染色体的精子,而卵细胞只有一种类型是含X染色体的,A正确;两种类型的精子与卵细胞的结合几率相等,所以生男生女机会均等,B正确;X 精子数量=Y 精子数量,C正确;由于一个雄性个体能产生非常多的精子,而一个雌性个体只能产生少量的卵细胞,所以卵细胞的数量比精子的数量要少,D错误。
20、C
【解析】
试题分析:骨骼肌收缩,牵动着骨绕着关节活动,可见骨的位置的变化产生了运动,A正确;
在运动中骨骼肌起动力作用,骨杠杆作用,关节起支点作用.可见骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,B正确;
小脑能够使运动协调、准确,C错误;
运动时,细胞内的线粒体利用氧气分解有机物,释放能量,D正确。
考点:骨骼肌在运动中的协作关系。
21、C
【解析】
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题。
【详解】
海尔蒙特的实验结果是泥土重量几乎没减少,而柳树增重150千克。海尔蒙特在柳树的生长过程中只浇水,由此说明了植物生长的主要原料是水,实验中泥土减少的主要原因是植物吸收了土壤中的无机盐。故选C。
知道光合作用的概念,熟知其原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧。
22、B
【解析】
本题考查的知识点有:动物的分类、植物的分类;图示中1包含2与3,2包含4。
【详解】
蜥蜴属于爬行动物,爬行动物和哺乳动物都是脊椎动物,正确;卷柏不是藻类植物,因此4不能包含在2内,B错误;水杉是裸子植物,裸子植物和被子植物都是种子植物,C正确;涡虫是扁形动物,扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物,D正确。
熟练掌握生物的分类依据是正确解答本题的关键。
23、A
【解析】
嫁接属于无性繁殖,能保持接穗性状的稳定。
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知,红花的碧桃的枝是接穗,因此这个枝条将来开花的颜色应该和接穗的一样,是红色。可见A符合题意。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点,既能解答问题,又能应用于我们实际的生产生活。
24、D
【解析】
病毒无细胞结构用电子显微镜才能看到;细菌单细胞结构,用高倍光学显微镜观察。
【详解】
病毒必须借助电子显微镜才能观察清楚;细菌必须借助高倍显微镜才能观察到;真菌利用普通显微镜或肉眼就能观察到,故A错误;细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体;病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,故BC错误;细菌进行分裂生殖、真菌进行孢子生殖,病毒只能进行遗传物质的自我复制,故D正确。故选D。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌、病毒的结构生殖方式。
25、B
【解析】
此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气,还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。
【详解】
实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰,A正确。巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的,B错误。将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质,C正确。法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父“,D正确。
明确鹅颈瓶实验原理就能解答此题。
26、7条(单位少了不对) 圆粒 变异 0 BB或Bb
【解析】
生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】
(1)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半;豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条。
(2)由“用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒”可知:在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,圆粒是显性性状;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,因此子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为变异。
(3)已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状,将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆,所结的种子全部是黄粒,说明所结豌豆种皮是黄色的概率是0。
(4)(5)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则子二代皱粒的基因组成是bb,因此子一代遗传给子二代皱粒的基因一定是b,所以子一代圆粒的基因型是Bb,遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb。
对于涉及到基因的显隐性的试题,解答时注意联系遗传图解。
27、2 唾液 1 人体内的温度是37℃ 1 接触面积
【解析】
试题分析:1号试管和2号试管形成的对照实验,实验变量是唾液, 1号试管为对照组,2号试管为实验组,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化的作用,所以2号试管内低价2ml唾液,1号试管遇碘变蓝色,说明清水对淀粉没有消化作用,2号试管遇碘不变蓝色,说明唾液对淀粉有消化作用,2号试管遇碘不变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖,细嚼慢咽是为了进行物理消化,使食物团块变小,增加食物与唾液的接触面积,有利于食物的消化。
考点:本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。
点评:此题为探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验题,解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论来分析。
28、A
【解析】
心脏主要由心肌构成。它有4个空腔,按照位置关系,这4个腔分别是左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中,左心室的肌肉壁最厚。血管分为动脉、静脉、毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管,动脉的管壁厚、弹性大,管内血流速度快;静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,静脉的管壁薄、弹性小、管腔大,管内血流速度慢;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,管腔最小,只允许红细胞单行通过。
【详解】
图中所示各部分的名称是①肺静脉、②肺动脉、③上、下腔静脉、④主动脉,其中动脉管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快,故A正确;心房与心室之间、心室与动脉之间都有瓣膜,防止血液倒流,①为肺静脉,静脉与心房之间没有瓣膜,故B错误;左心室是体循环的开始,路线比较长,需要较大的压力,而右心室是肺循环的开始,路线比较短,压力不需太大,所以,左心室壁比右心室壁要厚,所以,在心脏的四个腔中,左心室壁最厚,故C错误;右心房、右心室流静脉血,②肺动脉、③上下腔静脉流静脉血,故D错误。故选A。
掌握体循环和肺循环两条途径,心脏四个腔及与之相连的血管名称,三种血管的结构特点是解题的关键。
29、城市 较弱 水生植物→鱼类→斑嘴鸭 斑嘴鸭 生物种类 基因 栖息环境 生态系统
【解析】
(1)城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体,也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用,植物种类和数量少,消费者主要是人类,最容易产生环境污染问题。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
(1)北京市属于城市生态系统,城市生态系统也有生产者(花、草、树木)、消费者(主要是人和少量的动物组成)、分解者以及非生物部分等组成。但是,生产者的数量较少,制造的有机物不能满足人类的需要,因此需要从城市外购进大量的农副产品,才能保持平衡;由于人特多,产生的废物特多且集中,最容易产生环境污染问题。生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自动调节能力越强,所以北京市和森林生态系统相比自动调节能力较弱,原因是生物种类少,营养结构简单。
(2)图中食物链有:水生植物→鱼类→斑嘴鸭。木耳属于真菌,不属于食物链的环节。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。在“水生植物→鱼类→斑嘴鸭”食物链中,斑嘴鸭的级别最高,体内毒素含量最多。
(3)生物多样性包括生物种类多样性、生态系统多样性、基因多样性。资料中划线部分体现了生物种类多样性,生物多样性的实质是基因多样性。
(4)保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,最有效的措施是建立自然保护区。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动以及生态系统具有一定的自动调节能力。
30、无性 有性 利于蚜虫寻找食物、逃避敌害、利于个体生存 遗传因素和环境因素 a、f ③胚盘 1 蝴蝶 蟾蜍
【解析】
生殖过程中经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。月季可以用图戊所示的扦插方式繁殖,它的生殖方式属于无性生殖。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟。鸟的发育过程:受精卵→胚胎→雏鸡→成鸡。两栖类动物的特征是生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。子宫是胎儿发育的场所,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。根据无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
【详解】
(1)在春季和夏季,蚜虫群中大多数或全部为雌性,这时雌性蚜虫所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎,经过4天左右若虫即可发育为成虫,这个过程没有经过了两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;秋季,雄性和雌性进行交尾后产卵繁殖后代,这个过程有两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。
(2)有翅蚜虫若虫,具有迁飞能力,利于蚜虫寻找食物、逃避敌害、利于个体生存。
(3)影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有遗传因素和环境因素。
(4)图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处,他们都属于有性生殖、卵生。材料二图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处,则M为a、f。
(5)图乙是鸟卵结构示意图,能发育成雏鸟的结构是③胚盘,胚盘中含有遗传物质,是胚胎发育的起点。
(6)子宫是胎儿发育的场所,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。因此,图丙是人体胎儿与母体的联系示意图,胎儿所获得的营养需经过2脐带和1胎盘从母体获得。
(7)家鸽属于鸟类、蝴蝶属于节肢动物、蟾蜍属于两栖类,根据无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;脊椎动物的进化历程:古代鱼类
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