江苏省邗江中学2025年初三教学质量检查生物试题含解析.doc

江苏省邗江中学2025年初三教学质量检查生物试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、 “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是
A．前肢为翼 B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物
2、在细胞分裂过程中复制并被平均分配到两个子细胞中去的是
A．染色体 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体
3、下列生物的发育过程与家蚕相同的是（　　）
A．青蛙 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．螳螂
4、新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植,其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（　　）
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性,不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传
5、被誉为“杂交水稻之父”的是（ ）
A．李时珍 B．钱学森 C．达尔文 D．袁隆平
6、在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（　　）

A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B．丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝
C．丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素 D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
7、同学们在实验课上制作并观察各种植物装片，以下装片中显示组织类型最多的是（　　）
A．西红柿外表皮
B．洋葱鳞片叶外表皮
C．芹菜中的螺纹导管
D．空心菜叶片横切
8、生物分类阶层包括：界、门、纲、目、科、属、种，其中分类的基本单位是（　　）
A．界 B．科 C．种
9、我国酿酒历史源远流长,至今已有5000多年,下列有关我国酿造白酒的叙述,错误的是
A．酒精发酵时需创设无氧条件
B．传统的酿酒原料是富含淀粉的谷物
C．需要利用酵母菌和醋酸杆菌两类微生物
D．一般包括制曲、糖化、发酵、蒸馏四个环节
10、下列活动不属于排泄的是（ ）
A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出粪便 D．排出尿液
11、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（　　）
A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为 C．后天性、攻击行为 D．后天性、防御行为
12、下列各选项中四个术语分别表示右图中的甲、乙、丙、丁，其中表述正确的是（    ）

A．激素、甲状腺激素、胰岛素、抗生素 B．血浆、红细胞、白细胞、血细胞
C．运动系统、骨、关节、肌肉 D．染色体、蛋白质、DNA、基因
13、下列生物体的结构，都属于器官层次的是（　　）
A．大脑和肝脏 B．心脏和耳蜗 C．果皮和种子 D．叶和花瓣
14、我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ）
A．上皮组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．保护组织、营养组织、输导组织
15、自然界中的动物多种多样，他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境．下列关于物类群的叙述中，正确的是（ ）

A．B的体色与环境相似，有保护作用
B．A、E身体都分节，都属于节肢动物
C．A与B、C、D、E比较，它身体柔软属于软体动物
D．C和E体表的外骨骼能保护和减少内水分的蒸发
16、鱼离开水后会很快死亡，原因是（　　）
A．体表干燥 B．停止摄食 C．体内缺少 D．无法呼吸
17、西瓜的下列结构中，属于器官的是
A．西瓜植株 B．西瓜籽 C．西瓜瓤 D．西瓜皮
18、图中，与⑥相比，血管⑤的管壁特点和血流方向是（   ）

A．管壁较厚，血液离心 B．管壁较薄，血液离心
C．管壁较厚，血液回心 D．管壁较薄，血液回心
19、随着柳树的生长发育，分生组织会逐渐消失的结构是
A．芽 B．茎 C．根 D．叶
20、下列符合学生实验规则的一项是（　　）
A．学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做
B．学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做
C．学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做
D．实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理
21、如图是人体部分生理活动示意图（注：①～③表示物质）。请据图回答：
在消化道内，蛋白质消化的起始部位是_____，其最终被分解为①_____。图中的②是_____，肺泡与血液之间的气体交换是通过_____作用实现的。物质②进入血液后，通过_____（填血管名称）进入心脏。血液流经肾小球时，经过_____作用形成④（原尿），④通过_____的重吸收作用形成⑥（尿液）。⑥与④相比较，⑥中不含有_____。物质②进入血液后，最终到达_____被利用。
22、夏季已经到来，小龙虾日益成为人们喜爱的美食。但小明听长辈说小龙虾爱吃腐烂性食物，吃了不健康。小明不相信，于是上网查找小龙虾的食性，发现：龙虾是杂食性动物，各种鲜嫩的水草、水体中的底栖动物、软体动物、大型浮游动物，及各种鱼、虾的尸体及同类尸体都是龙虾的饵料。小龙虾在分类上隶属原螯虾属、螯虾科、甲壳纲、______门、动物界。根据小明查阅的小龙虾食性资料，小龙虾属于生态系统中生物部分的___________。小明对小龙虾喜欢吃新鲜的食物还是鱼虾的尸体这一问题非常感兴趣，做了如下探究：
①提出问题：_____________________________________？②作出假设：小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体。
③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂鱼虾的尸体，则在2号容器中饲喂_______新鲜食物。将1、2号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。④预测实验结果和结论。上述实验的变量是_________。
参考答案
1、D
【解析】
燕子属于鸟类，前肢变成翼，A正确；燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，B正确；燕子身体被覆羽毛，C正确；燕子的体温恒定，属于恒温动物，D错误。
2、A
【解析】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
【详解】
细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。细胞核分裂时染色体变化最明显，染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定。故选:A。
解答此题的关键是知道细胞分裂的基本过程。
3、B
【解析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】
A、“青蛙的变态发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。即不是完全变态发育，也不是不完全变态发育；
B、“蜜蜂”的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育；
CD、“蝗虫”、“螳螂”的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，都属于不完全变态发育；
“家蚕”的发育属于完全变态发育、经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。所以，发育过程与家蚕相同的是“蜜蜂”。
本题主要考查昆虫和两栖动物的生殖和发育过程。解答此类题目的关键是理解掌握昆虫和两栖动物的生殖和发育过程。
4、D
【解析】
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
A、从哈密瓜引种的过程看出，哈密瓜果实甜度的变化，是由于两地环境条件不同造成的，哈密瓜在引种过程中遗传物质没有发生变化，A不正确。
B、引种前后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遗传性，而引种前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有变异性，B不正确。
C、哈密瓜甜度的变化体现了亲代与后代之间性状上的差异性，因此属于变异，C不正确。
D、从哈密瓜引种的过程看出，由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化是不可遗传的变异，不可遗传，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
5、D
【解析】
试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。
考点：生物学史。
6、B
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】
A、甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确；
B、丁中叶片被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，B错误；
C、丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，叶绿素能够溶解在酒精中，C正确；
D、淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D正确。
故选：B。
本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。
7、D
【解析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
【详解】
A、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如西红柿的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织，故A不符合题意；
B、洋葱鳞片叶外表皮有保护作用，属于保护组织，故B不符合题意；
C、芹菜的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，在折断时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米，这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织，故C不符合题意；
D、空心菜叶片横切后显示的组织类型有①保护组织：上、下表皮细胞属于保护组织；②营养组织：包括栅栏组织（靠近上表皮）和海绵组织(靠近下表皮)，叫叶肉细胞，属于营养组织；③输导组织：叶脉部分，导管细胞、筛管细胞属于输导组织，故D符合题意。
本题主要考查植物的几种主要组织及功能。理解掌握植物的几种主要组织及功能是解答此题的关键。
8、C
【解析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分析解答。
【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选：C。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
9、C
【解析】
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，解答即可。
【详解】
酒精发酵需要的无氧条件和适宜的温度，故A正确；传统的酿酒原料是富含淀粉的谷物，淀粉能分解成葡萄糖，酿酒时酵母菌是把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故B正确；发酵是利用微生物对某些食品原料进行发酵制作食品的一种技术。如酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故C错误；酿酒一般包括制曲、糖化、发酵、蒸馏四个环节，故D正确。故选C。
解题的关键是掌握酿酒的制作过程。
10、C
【解析】
人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。
【详解】
排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。所以C符合题意。
故选：C。
要注意排便和排遗的区别，排泄排出体外的是细胞代谢的终产物，排遗排出去的是食物残渣。
11、B
【解析】
（1）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
（2）攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗的行为。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（4）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。
故选：B。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为产生的途径以及动物行为的目的功能。
12、C
【解析】
抗生素不属于激素，A错误；血液由血浆和血细胞组成，血浆中没有血细胞，B错误；运动系统包括骨、关节和肌肉，C正确；染色体包括蛋白质和DNA，基因存在于DNA上，不是并列关系，D错误。
13、A
【解析】
A、大脑、肝脏都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。属于器官，A符合题意；
B.心脏属于器官，但耳蜗是能够传导并感受声波的组织 ， B不符合题意；
C、种子属于植物的生殖器官，而果皮属于保护组织，C不符合题意；
D、叶属于植物的营养器官，而花瓣则属于花的组织，D不符合题意；
动、植物体及人体的结构层次。
【名师点睛】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此作答。
14、D
【解析】
植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
【详解】
甘蔗坚韧的皮位于甘蔗茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故D符合题意。上皮组织和结缔组织属于人体的四大组织的组成，故A、B、C不符合题意。
故选D。
理解植物的主要组织以及功能是解题关键。
15、A
【解析】
试题分析：动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习。自然界中的动物多种多样，他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境。
A、B青蛙的体色与环境相似，有保护作用，A正确。
B、节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，A、E身体都分节，但A属于环节动物而E属于节肢动物，B错误。
C、A的体内无脊椎，柔软但属于环节动物，C错误。
D、C蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，E的体表有外骨骼，能保护和减少体内水分的蒸发，D错误．
故选A。
【考点定位】本题考查的是动物的分类，中等题，属于了解层次。
16、D
【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸。
故选：D。
17、B
【解析】
绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。
【详解】
西瓜植株属于植物体，A错误；西瓜籽是种子，属于器官，B正确；西瓜瓤的细胞大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，C错误；西瓜片属于果皮，是果实的一部分，属于保护组织，D错误。
解答此题的关键是能正确区分细胞、组织、器官等结构层次。
18、D
【解析】观图可知：①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤上腔静脉、⑥肺动脉。
动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到；毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。所以与⑥肺动脉相比，血管⑤上腔静脉的管壁特点和血流方向是管壁较薄，血液回心。
19、D
【解析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】
A、芽中的生长点属于分生组织，不符合题意；B、茎中的形成层属于分生组织，不符合题意；C、根中的分生区属于分生组织，不符合题意；D、叶中没有分生组织，符合题意．故选：D
解答此题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。
20、C
【解析】
试题分析：A、学生进实验室前必须进行任何准备，进实验室后不一定按老师的要求去做，故错误；B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做，故正确；C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做，故错误；D、实验过程中，出现异常或意外事故，要找老师，千万不能自已处理，故错误。故选B
考点：本题考查学生对实验室规则的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
21、胃 氨基酸 氧气 气体扩散 肺静脉 肾小球和肾小囊内壁的滤过 肾小管 葡萄糖 线粒体
【解析】
食物的消化和营养物质的吸收过程如下：

肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，通过气体扩散作用实现。血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是线粒体。
【详解】
（1）蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。因此，在消化道内，蛋白质消化的起始部位是胃，其最终被分解为①氨基酸。
（2）肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散到血液中，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此，图中的②是氧气，肺泡与血液之间的气体交换是通过气体交换作用实现的。
（3）血液循环的途径如下：

②氧气进入血液后，通过肺静脉进入心脏的左心房。
（4）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。因此，血液流经肾小球时，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成④（原尿），④通过肾小管的重吸收作用形成⑥（尿液）。⑥与④相比较，⑥中不含有葡萄糖。
（5）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里。氧气扩散到组织细胞后，在线粒体里参与有机物的氧化分解，并释放能量，供人体生命活动的需要。因此，物质②氧气进入血液后，最终到达线粒体被利用。
解题的关键是理解食物的消化，肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，血液循环的途径，尿的形成过程。
22、节肢动物 消费者、分解者 小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体还是新鲜的食物 等量 不同的食物种类
【解析】
（1）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】
（1）小龙虾的身体由体节构成，属于节肢动物；各种动物不能进行光合作用，必须直接或间接以草为食，因此动物属于消费者。
（2）①能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。小明对小龙虾喜欢吃新鲜的食物还是鱼虾的尸体这一问题非常感兴趣，提出问题：小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体还是新鲜的食物？
③对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。所以在1号容器中饲喂鱼虾的尸体，则在2号容器中饲喂等量新鲜食物。
（3）在这个实验中除了食物种类这个条件不同之外其它条件相同，故这个实验的变量是不同的食物种类。
本题考查学生对探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。