甘肃省嘉峪关市市级名校2025届初三5月三模生物试题含解析.doc

甘肃省嘉峪关市市级名校2025届初三5月三模生物试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、为纪念世界红十字日，我市红十字会举办了造血干细胞血样捐献活动，有关造血干细胞的叙述不正确的是
A．具有很强的再生能力
B．只能分裂不能分化
C．造血干细胞移植可以治疗白血病
D．适量捐献造血干细胞不会影响健康
2、 “绿水青山，就是金山银山”。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（　　）
A．推广生物防治方法，减少环境污染
B．发展生态农业，提高废弃物的再循环
C．开发森林资源，多使用一次性木筷
D．建立各种自然保护区，保护生物多样性
3、西瓜美味可口，是我们夏季常吃的一种水果，它是由西瓜花的哪一部分发育成的（ ）
A．花托 B．花药 C．子房 D．受精卵
4、生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．能繁殖后代
C．能使其他生物患病 D．能自由运动
5、已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是 （ ）

A．①② B．②③ C．①②③ D．③④
6、将狂犬病病狗击毙，同时给接触人员注射狂犬病疫苗。以上措施分别属于（　　）
A．控制传染源，切断传播途径
B．控制传染源，保护易感人群
C．切断传播途径，控制传染源
D．切断传播途径，保护易感人群
7、下列疾病不是遗传病的是（   ）
A．血友病 B．甲状腺肿大 C．色盲 D．白化病
8、链球菌能够从人体内吸收营养物质，导致人体扁桃体炎、猩红热等多种疾病。你认为链球菌的营养方式属于（）
A．腐生 B．寄生 C．共生 D．自养
9、对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是( )
A．能够增加大气湿度，促进降雨 B．能为动物和人类提供食物和氧气
C．参与生物圈中碳氧循环 D．绿色植物是生物圈中唯一的生产者
10、动物在生物圈中的作用有（　　）
①维持生态平衡
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
11、在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是
A．细胞核
B．细胞壁
C．细胞膜
D．细胞质
12、青少年和手术后的病人应该多吃（ ）
A．白糖
B．青菜
C．大豆
D．肥肉
13、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化可以形成不司的组织。对此，以下描述正确的是（　　）
A．刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大
B．在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配
C．在细胞核的控制下，所有细胞都能分裂、分化
D．所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂
14、已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表，下列判断正确的是（ ）
祖父
祖母
儿子
儿媳
孙子
孙女
有耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂
A．儿子、儿媳的基因组成都为AA
B．前两代入耳垂的基因组成不可能完全相同
C．祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同
D．如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等
15、图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为

A．1→2→3 B．1→3→2 C．2→3→1 D．3→2→1
16、袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种，这种育种方法是（　　）
A．人工选择培育 B．诱导基因突变
C．杂交 D．诱导染色体变异
17、许多黄瓜只开花不结果，俗称“谎花”，这些花（　　）
A．只有雄蕊   B．只有雌蕊    C．只有花萼     D．只有花瓣
18、湛江市种植的荔枝有多个品种，如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝条①上长出的荔枝是（ ）

A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．杂交品种 D．新的其他品种
19、下列现象中，属于非条件反射的是（ ）
A．金鸡报晓 B．鹦鹉学舌 C．谈虎色变 D．惊弓之鸟
20、2014年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列举措不利于改善环境的是
A．发展生态农业，充分利用生物废弃物
B．大量采伐森林资源，发展当地经济
C．推广生物防治，少用杀虫剂
D．政府有关部门加强监管，减少污染物的排放
21、人体内消化和吸收的主要场所是 （ ）
A．小肠 B．胃 C．大肠 D．食道
22、下面有关生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈由植物和动物和微生物构成
C．生物圈为生物提供了基本的生存条件
D．生物圈的范围在海平面上下各约10千米
23、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（　　）
A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换
24、一名出色的戏剧演员，身高却只有70厘米左右，造成这样结果的原因可能是（  ）
A．幼年时胰岛素分泌不足 B．幼年时生长激素分泌不足
C．幼年时肾上腺素分泌不足 D．幼年时甲状腺激素分泌不足
25、在用显微镜观察草履虫临时玻片标本时，放少许棉花纤维的作用是（　　）
A．看清其纤毛
B．给草履虫保温
C．设置参照物
D．限制草履虫运动
26、下列叙述中，属于生物的共同特征是
A．都具有细胞结构 B．都能快速运动
C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖
27、以下关于基因的说法，正确的是
A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因
B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种
C．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的
D．只要基因改变了，性状一定会改变
28、如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是（　　）

A．①是肱二头肌 B．②处于舒张状态
C．①和②起动力作用 D．只由肌肉和骨配合完成
29、下列关于神经系统组成的叙述中，不正确的是( )
A．中枢神经系统是由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
B．神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢
C．神经纤维集结成束，外面包有膜，就构成了神经
D．神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接
30、思维图解，是一种学习概念的重要方法。观察下图，能正确表达区分其中的关系的是（　　）
A． B．
C． D．
31、下列有关人体结构和功能的叙述，错误的是（　 　）
A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
B．肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
C．心脏中有动脉瓣、静脉瓣和房室瓣，能防止血液倒流
D．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛，以增加小肠消化和吸收的面积
32、对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（ ）
A．对光时使用高倍镜
B．光线较暗时使用平面镜
C．下降镜筒时眼睛一定要看着物镜
D．可调节粗准焦螺旋来使看到的物像更清晰
33、按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是(　　)
A．鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关
B．为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮
C．蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗
D．月季扦插成活率与插条的哪些因素有关
34、下列关于基因、DNA、染色体关系的叙述，错误的是
A．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成
B．基因是具有遗传效应的DNA片段
C．每条DNA分子上会有很多个基因
D．每条染色体上有很多个DNA分子
35、输送静脉血的血管和心脏的房室是(　　)
A．肺动脉、右心房、右心室
B．肺静脉、左心房、左心室
C．肺静脉、右心房、右心室
D．肺动脉、右心房、左心室
36、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。
（资料一）东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。
（资料二）东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。
（资料三）东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。 对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。
（1）东洞庭湖自然保护区是一种_____湿地自然保护区，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于______行为。
（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类_______。
（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是________，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）①________②________。
37、阅读资料，分析回答下列问题：
资料一：在自然界中，会有这样一种现象，一只刚失去幼崽的猫，会用自己的乳汁喂养刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。
资料二：科学家做过这样一个实验：把红薯放在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
（1）从行为获得的途径来看，“猫喂狗崽”的行为属于_____行为。
（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用而形成的，由生活经验和_____获得的行为。
（3）猫狗和猕猴都属于哺乳动物，这类动物_的特征提高了后代的成活率。
38、如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：
图甲所示是胚胎发育的示意图，胎儿在母体内发育时，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是[___]____。图乙所示的昆虫发育的起点是____。图丙是已受精的鸟卵结构图，将来发育成胚胎的结构是______。丁图所示是的植物繁殖方式是嫁接，为了提高存活率，操作时要将砧木和接穗的___紧密结合在一起。上述图示反映的生殖方式中，属于无性生殖的是______（用图示代码表示）。
39、昌乐市某镇拓宽休闲农业的新思路，通过特色产业“大棚有机草莓立体栽培+现场采摘”的方式，引导辖区内贫困村、贫困户走上了致富道路。请根据所学知识回答下列问题。
种植有机草莓时，要施用各种有机肥料，这主要给草莓的生长提供了_____等物质，此过程中在土壤中起关键作用的是_____等生物。大棚内种植草莓，由于传粉不足，往往产量较低，为弥补这一缺陷，请你运用所学知识，为他们提供一条合理化建议：_____。种植草莓时，往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是_____。大棚内种植草莓缺水时会引起减产，这说明水与光合作用的关系是_____，种植户往往在晚上将大棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，这样会使草莓的口感更好，其原因是_____。草莓现场采摘引领“低碳生活”成为一种时尚。“低碳生活”要求在日常生活中量减少能量的消耗，减少二氧化碳的排放量，以降低“温室效应”。作为初中生的你能为碳生活”做些什么呢？至少写出两条来和大家分享：_____。
40、人作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活。如图是人体心脏结构模式图。请回答下列问题：
判断心脏左右的方法是手捏_____，心壁最厚的是_____。在心脏的四个腔中，A是_____，与A相连的血管是_____，该血管内流有_____血。在正常情况下，血液只能由A→B，C→D，其原因是_____。
参考答案
1、B
【解析】试题分析：造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板。造血干细胞具有很强的再生能力。造血干细胞不仅能分裂，还能分化产生各种血细胞。造血干细胞移植可以治疗白血病。适量捐献造血干细胞不会影响健康。
考点：本题考查的是造血干细胞的特点和功能
2、C
【解析】推广生物防治方法，通过以鸟治虫、以虫治虫等方法，可以减少环境污染，A正确；
发展生态农业，可以提高废弃物的再循环利用，节约能源，B正确；
多使用一次性木筷，会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，C错误；
建立自然保护区，是保护生物多样性的有效措施，D正确。
3、C
【解析】
花开放以后，经过传粉和受精，结出果实和种子。果实和种子的形成如下：

【详解】
我们吃的是西瓜是果实，据分析可见：花完成传粉和受精后，子房发育成果实。
故选：C。
子房壁发育成果皮，子房发育成果实。
4、B
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物，是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。
故选B。
5、B
【解析】
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。受精卵内的染色体数目和体细胞一样。
【详解】
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，受精卵内的染色体数目和体细胞一样。马蛔虫体细胞内有2对染色体，故马蛔虫生殖细胞中染色体是两条，图示中①只有一对染色体、④含有两对染色体，是体细胞；②③都含有两条染色体，并且位于染色体上的基因也不成对，属于生殖细胞。故选B。
此题考查的是基因在亲子代之间的传递。解答此题的关键是理解体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存在，基因随染色体的分离而分离。
6、B
【解析】
传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。
【详解】
传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三种。人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，属于保护易感人群；将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁属于控制传染源。
解答此类题目的关键是牢固掌握传染病的预防措施解释实际问题。
7、B
【解析】
试题分析：由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，遗传病具有先天性、家族性、终身性、遗传性的特点。血友病、色盲、白化病都是由于遗传物质的改变而引起的遗传病；引起甲状腺肿大的原因是饮食中缺碘。
考点：人类主要的遗传疾病。
8、B
【解析】
（1）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
【详解】
链球菌能够从人体内吸收营养物质，导致人体扁桃体炎、猩红热等多种疾病。因此，链球菌的营养方式属于寄生。
细菌的营养方式和生殖方式。
9、D
【解析】
此题是一道基础知识题，考查的是绿色植物在生物圈中的作用。
【详解】
绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，影响生物圈的水循环，A正确；
绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，B正确；
绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确；
绿色植物不是生物圈中唯一的生产者，如蓝藻，蓝藻可以进行光合作用属于生产者，但不属于绿色植物；有一些菌类，比如硫化细菌氧化硫化物获得能量，同化二氧化碳，其中的氧化亚铁硫杆菌，不仅能氧化元素硫和还原态硫化物，还能在氧化亚铁为高铁的过程中获得能量，从而生产出有机物，D错误。
绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，应该重点掌握。
10、D
【解析】
动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作。
②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
因此，动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。
故选D。
理解动物与生态系统平衡的关系是解答本题的关键。
11、C
【解析】
因为细胞膜紧贴在细胞壁上，所以在光学显微镜下不易观察到细胞膜。
12、C
【解析】蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类。儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
13、B
【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】
生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样，可见B符合题意。
这部分内容是中考的热点，注意理解和掌握。
14、C
【解析】
孙子和孙女都是无耳垂，基因组成为aa，那么有耳垂的媳妇和儿子的基因组成都为Aa，再生一个有耳垂的孩子的可能性是75%，无耳垂的可能性是25%，祖父祖母的基因组成可能是两个都是Aa，或者一个是AA，一个是Aa。
15、C
【解析】
试题分析：从血管中血液流动的方向可以判断1号是静脉血管，2是动脉血管，3内只允许红细胞单个通行，是毛细血管，血液在这三种血管内的流动方向是由动脉流向毛细血管再流向静脉，故选C。
考点：本题考查血液的流动方向,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
16、C
【解析】
袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻。
【详解】
袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交，C正确。
普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。
17、A
【解析】
在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。
【详解】
黄瓜花是单性花，单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。
解答此类题目的关键是理解掌握花的结构。
18、A
【解析】
试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．
由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知桂味荔枝的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即长出的荔枝是桂味荔枝．可见A符合题意．
故选A
考点：植物的扦插或嫁接．
点评：关键是理解嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定．
19、A
【解析】
非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【详解】
鹦鹉学舌、谈虎色变、惊弓之鸟是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射，而金鸡报晓生来就有的先天性反射，属于非条件反射。故选A。
解答此类题目的关键是理解非条件反射与条件反射的区别。
20、B
【解析】发展生态农业，有利于提高生物废弃物的利用效率，保护环境，A正确；
大力开发森林资源，会导致植物减少，不利于维持生物圈中的碳-氧破坏，B错误；
推广生物防治，减少杀虫剂的施用，减少环境污染，有利于改善环境，C正确；
政府有关部门加强监管，减少污染物的排放，有利于改善环境，D正确。
21、A
【解析】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【详解】
A、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，A正确。
B、胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，能吸收水和无机盐，不是消化和吸收的主要场所，B错误。
C、大肠没有消化作用，可以吸收一部分水、无机盐和维生素，C错误。
D、食道对食物既没有消化作用也没有吸收营养物质的作用，D错误。
故选：A
解答此题关键是知道人体各段消化道的功能是不同的，其中小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
22、B
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，A正确，B错误；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，为生物提供了基本的生存条件，CD正确。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
23、A
【解析】
（1）人体呼吸的全过程包括，肺泡与外界的气体交换（即肺的通气）、肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输和组织内的气体交换（组织的换气）四个环节。
（2）当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺通气，导致人体缺氧而死亡，据此解答：
【详解】
通过分析可知，当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧而死亡，所以人一旦溺水就会有生命危险，这主要是因为肺与外界的气体交换受阻，A正确。
掌握肺与外界气体的交换过程是本题解题关键。
24、B
【解析】
生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢。幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌过多会得肢端肥大症．侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。
【详解】
通过分析知道：幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。所以某成年演员身高只有70厘米，智力正常，说明他得的是侏儒症，患侏儒症的原因是幼年时生长激素分泌不足。
只要熟练掌握了人体的几种主要的激素及其作用，以及分泌异常时引起的病症，即可正确解答本题。
25、D
【解析】
试题分析：显微镜成放大的像。活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。
考点：观察草履虫。
26、D
【解析】生物的共同特征是：生物的生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖。
27、B
【解析】基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是有一个基因，A错误；利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，如利用野生水稻与普通水稻杂交培育出了高产的杂交水稻，B正确；每一种生物都是一个基因库，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，并不是都相同，C错误；如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因有可能不会遗传给后代，一般生殖细胞中的基因才能遗传给后代，所以基因改变了，性状不一定会改变，D错误。
28、A
【解析】
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。
【详解】
A、①是肱二头肌，②是肱三头肌，故A正确；
B、伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，故B错误；
C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故D错误。
本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。
29、A
【解析】
此题考查了神经系统的组成以及神经元的结构，神经元包括细胞体和突起两部分，据此解答。
【详解】
A、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，故A错误；
B、神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，故B正确；
C、神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经，故C正确；
D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，与多个神经元的突起相连接，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故D正确。
本题主要考查神经元的结构和功能及人体神经系统的组成和功能。理解掌握神经元的结构和功能及人体神经系统的组成和功能是解答此题的关键。
30、B
【解析】
染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，基因是DNA上决定生物性状的小片段。细胞中的染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系如图：。
31、C
【解析】
试题分析:尿液的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用，其中肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收，A正确；肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换，B正确；心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流；心脏中没有静脉瓣，C错误；小肠是消化吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛，以增加小肠消化和吸收的面积，D正确。故选C。
考点：本题考查心脏的结构；胃和肠的结构特点；肾脏的结构和功能。
32、C
【解析】
光学显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理存放，解答即可。
【详解】
在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A错误；光线较暗时改用大光圈和凹面镜，B错误；下降镜筒时侧视物镜，以免物镜压坏玻片标本，C正确；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，D错误。
掌握显微镜的使用是解题的关键。
33、B
【解析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
【详解】
A．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，鸟卵越小孵化时间越短，所以鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？是一个可探究的问题，A不符合题意。
B．家蚕和蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以家蚕和蝗虫在发育过程都要经过几次蜕皮，这不是一个可探究的问题，B符合题意。
C．青蛙的发育受水温、水质等因素的影响，所以蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？是一个可探究的问题，C不符合题意。
D．月季扦插成活率与插条的温度、土质等因素的影响，所以月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？是一个可探究的问题，D不符合题意。
故选：B。
34、D
【解析】
细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。一条染色体上有一个1个DNA分子。
【详解】
染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确；
基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，B正确；
DNA上决定生物性状的小单位叫基因。每条DNA分子上会有很多个基因，C正确；
一条染色体上一般包含一个DNA分子，D错误。
染色体、DNA和基因的关系。
35、A
【解析】
血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。
【详解】
血液循环如图所示：

所以输送静脉血的血管和心脏的房室是：上下腔静脉、肺动脉、右心房、右心室。
解题的关键是熟悉血液循环的过程中血液成分的变化。
36、湿地 迁徙 丰富 湿地资源的过度、无序开发，以及环境污染 宣传湿地保护的重要性 不捕杀鸟类
【解析】
试题分析：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性；（2）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保，除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地。
（1）东洞庭湖自然保护区是一种湿地生态系统，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于迁徙行为；（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类的多样性丰富；（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是过度开发，还有人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙等，对此，我们中学生为了保护母亲湖-洞庭湖应该：①宣传湿地保护的重要性、②不捕杀鸟类。
点睛：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的类型，迁徙行为的特点、生物多样性表现以及保护生物多样性的措施。
37、先天性 学习 环境因素 学习 胎生、哺乳
【解析】
动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】
（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。因此，“其他猴子洗红薯”的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的，由生活经验和学习获得的行为。
（3）胎生和哺乳是哺乳动物特有的特征，大大提高后代的成活率。因此，猫狗和猕猴都属于哺乳动物，这类动物胎生和哺乳的特征提高了后代的成活率。
解题的关键是理解先天性行为和学习行为的特征，哺乳动物的特征。
38、A 胎盘 受精卵 胚盘 形成层 丁
【解析】
（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫。
（2）图甲：A是胎盘、B是脐带、C子宫，D是阴道。
（3）图乙：a成虫，b受精卵，c幼虫，d蛹。
（4）图丙：1卵壳，2系带，3卵白，4卵黄膜，5胚盘，6气室，7卵黄膜。
（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】
（1）甲图胎儿通过A胎盘与母体进行物质交换。
（2）完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；由此可见：昆虫发育的起点是：受精卵。
（3）5胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
（4）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
（5）丁嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
39、无机盐 细菌、真菌 人工辅助授粉 提高温度保水 积累的有机物多 水是光合作用的原料 节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车；建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等。其它合理答案均可
【解析】
此题是一个综合性的题目，涉及绿色植物所需要的营养、生殖、光合作用、蒸腾作用以及“低碳生活”、节能减排等的知识，分析解答。
【详解】
（1）种植有机草