成语的语法功能课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/2,#,成语的语法功能,星河,2017.03.02,重复,：（,1,）你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。,（,2,）他只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了不虞之誉。,功能混乱,：（,1,）这则笑话，对旧中国办事推诿，漠不关心人民疾苦的“学习诸公”给予了有力讽刺。,（,2,）他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。,搭配不当,：（,1,）附庸风雅的人，不去学野蛮，却来学风雅，也总算是见贤思齐，有心向善，无可非议。,1,）我们兄弟姐妹六个，但我父亲并不像有的人那样重男轻女，他对我们等量齐观，毫无偏向。,陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所,云,、,没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事,打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。,大河之舞自,1994,年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。,三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人,。,当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有,如临深渊，,如履薄冰,的那种恐惧之感,兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐,形同路人,如果对中国人民的严正声明和强烈抗议,置之度外,，一意孤行，必将自食其果。,用法搭配轻重对象范围,不合逻辑,1,）他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。（,2006,年浙江卷第,3,题,D,项）,（,2,）远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。（,2009,年北京卷,D,项）,：（,1,）在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的,。,矛盾 逻辑,易误解的成语集锦,一字面义的误解,1,不可理喻：不讲理。（误：不可理解）,2,不足为,训,：法则。（误：教训）,3,视而不,见,：在意。（误：看见）,4,痛心,疾首：憎恨。（误：伤心）,5,屡试不,爽,：差错。（误：成功）,6,不,刊,之论：更改。（误：刊登）,7,文不加,点,：修改。（误：标点）,8,万人空巷：街中家中都无人。（误：仅指街巷无人）,9,火中取栗：替别人冒险，一无所获（误：自己获得好处）,10,舞文弄墨：故意玩文字技巧。（误：赞写作）,11,空穴来风：并非完全无根据。（误：无根据）,12,洞若观火：观察清楚。（误：了解知道）,13,炙手可热：权势大。（误：热门）,14,高屋建瓴：势不可当。（误：建房）,15,美仑美奂：房屋高大漂亮。（误：风景优美）,16,叹,为观止：赞叹好到极点。（误：叹息）,17,春意,阑珊,：衰落。（误：繁荣）,18,明日黄花：过时的事物。（误：将来美好之物）,19,耳提面命：恳切教导。（误：批评）,20,披星戴月：从早到晚。（误：夜晚,12,洞若观火：观察清楚。（误：了解知道）,13,炙手可热：权势大。（误：热门）,14,高屋建瓴：势不可当。（误：建房）,15,美仑美奂：房屋高大漂亮。（误：风景优美）,16,叹,为观止：赞叹好到极点。（误：叹息）,17,春意,阑珊,：衰落。（误：繁荣）,18,明日黄花：过时的事物。（误：将来美好之物）,19,耳提面命：恳切教导。（误：批评）,20,披星戴月：从早到晚。（误：夜晚）,30,别无长物：穷困俭朴。（误：没有长处优点）,31,粗茶淡饭：赞朴素。（误：苦难生活）,32,五风十雨：风调雨顺。（误：洪水泛滥）,33,独具只眼：独到见解。（误：不好的形象）,34,改头换面：只改形式不改内容。貶义。（误：化装）,35,有口皆碑：赞颂。（误：指责）,36,具体而微：内容具备规模小。（误：具体细致的）,37,在劫难逃：祸害难避。（误：逃犯难逃）,38,与人为善：赞助人学好。（误：给人方便）,39,目无全牛：对牛了解完全。（误：看不见全牛，只见部分）,40,按部就班：按条理遵程序。（误：解为,“,循序渐进,”,）,41,侧目而视：敬畏恐惧。（误：轻视）,42,官样文章：独具形式，内容空乏。（误：好文章）,二使用场合易错,1,豆蔻年华：,女孩,十三四岁,2,相敬如宾：,夫妻,之间,3,藕断丝连：用于,爱情,4,一见钟情：指,爱情,5,涣然冰释：用于,误会,6,妙手回春：医术高,指治病,7,良莠不齐：,好人坏人,都有,8,蔚然成风：指,风气,9,忍痛割爱：对,已得,之物放弃,10,巧夺天工：指手工艺,11,鬼斧神工：指,自然景物、建筑雕刻（包括自然、人工）,12,以儆效尤：警告,正学坏,的人,13,长此以往：指,将来,14,妄自菲薄：看轻,自己,15,深思熟虑：指,过程,，不指结果,16,活灵活现：对,想象中,的人描写,17,栩栩如生：对,现实中,的人描写,18,披肝沥胆：忠诚（,单方,）,19,肝胆相照：（,双方,之间）,20,不耻下问：向,不如自己,的人请教,21,安居乐业：安定,生活,及愉快,工作,（不是一方面）,22,陈词滥调：,陈旧,言词及,空泛,论调（不是一方面）,23,粉墨登场：,坏人,登上政治舞台,24,绘声绘色：,叙述描写,。（不用于表演）,25,茕茕孑立：,生活上,无依靠,26,莘莘学子：不受,“,一位、三位、们,”,修饰,27,改弦易辙：改变不适的,错误,方法态度,28,贻笑大方：让,内行人,见笑,29,一蹴而就：,做事,方面,/,多用,否定句,中,30,一挥而就：画画、作文、写字方面,31,惨无人道：指,做法,32,惨绝人寰：指,景象,33,心悦诚服：指,内心,感受,34,诚心诚意：指,外表,态度,35,土崩瓦解：战败,36,分崩离析：分裂,37,舍本逐末：不要,“,本,”,38,本末倒置：要,“,本,”,39,越俎代庖：指处理,别人,之事,40,耳濡目染：受到影响、受到感染（,被动,),41,耳闻目睹：感受到、感觉到（,主动,）,42,拐弯抹角：指,说话,，不指做事,43,不,值,一文：值得,44,不,名,一文：占有、拥有,45,舐犊情深：喻爱,孩子,46,萍水相逢：,不相识,的人偶然相遇,47,鱼目混珠：假,东西,冒充真东西,48,鱼龙混杂：坏人好人混一起,语法功能易误,胡言乱语：指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。动词性成语，不能作宾语。,莘莘学子：莘莘：众多。众多的学生。前不加“许多”。,何足挂齿：怎么值得一提？一般用于反诘句。,不足挂齿：不值一提。可用于各种句式。,一语道破：一句话就说到了事物的要害。能带宾语。,一语中的,d,：的：箭靶，一句话就说明关键。不能带宾语。,望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。一般只用于否定句。,等量,li,ng,齐观,:,指对有差别的事物同等看待。一般只用于否定句。类似的有：同日而语、无时无刻、一概而论、善罢甘休。均用于否定句。,司空见惯：形容经常看到，不足为奇。后面不能带宾,成语使用的“轻重不分”,成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误,。,这位团长无论在怎么危险的情况下打仗总是不怕牺牲，以身作则，这对战士们产生了极大的鼓舞作用。,小词大用,身先士卒,辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。,丢盔卸甲,几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。,感情程度过轻,“,死有余辜”或“罪有应得”,词义过重,他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人,。,李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机,。,大词小用,飓风“桑迪”袭击美国，已导致,92,人死亡，真是哀鸿遍野,。,填入画横线部分最恰当的一项是（）,俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看法。屠格涅夫借批评哈姆雷特，对莎剧，他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得。,A.,不屑一顾一无是处,B.,颇有微词一无是处,C.,心怀不敬体无完肤,D.,嗤之以鼻一塌糊涂,避免成语使用轻重不当，可以采取如下策略：一是准确把握,语境描述的程度,；二是准确把握,成语语意的轻重程度,；三是对常见易错的、轻重有别的成语作归类整理，经常温习。,常见的表意程度存在轻重差别的成语（前轻后重）有：,信口开河,信口雌黄,含沙射影,暗箭伤人,匪夷所思,惊世骇俗,无可厚非,无可非议,称斤掂两,斤斤计较,自惭形秽,无地自容,自以为是,自命不凡,闪烁其词,振振有词,有所耳闻,如雷贯耳,声名鹊起,大名鼎鼎,视而不见,漠不关心,闻过则喜,从谏如流,名列前茅,独占鳌头,初见端倪,尘埃落定,叹为观止,空前绝后,