必修3-2-1通过神经系统的调节(高三复习).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1神经元结构,2神经调节的结构基础反射弧,(1)组成：,传入神经,传出神经,。,(2)反射完成的必要条件：反射活动需要有,。,感受器,神经中枢,效应器,完整的反射弧,判断改错,(1)反射是在神经的参与下，动物或人体对内外环境的变化所作出的有规律性应答(),【提示】,反射是在中枢神经系统参与下完成的。,(2)反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧(),(3)反射弧由五部分组成，其中感受器是感觉神经末梢，效应器是传出神经末梢(,),【提示】,效应器是运动神经末梢和它所支配的肌肉 或腺体。,种类,非条件反射,条件反射,概念,先天性的反射,后天性的反射,神经中枢,不经过大脑皮层,(皮层下中枢的功能),一般经过大脑皮层,神经联系,永久、固定，反射不消退,暂时、可变，反射易消退，需强化,举例,缩手反射,谈虎色变,联系,条件反射的形成必须以非条件反射为基础；条件反射应不断,用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退,考点,反射和反射弧,1,反,射：,是神经调节的基本方式，分为条件反射和非条件,反射。两类反射的比较见下表。,2.反射弧中传入神经和传出神经的判断,(1)有神经节的是传入神经。,(2)与感受器相连的是传入神经，与效应器相连的是传出神经。,(3)与脊髓灰质前角(较大的一边)相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。,感受器、传入神经和神经中枢破坏后，产生的结果相同，但机理不同：,感受器破坏无法产生兴奋；,传入神经破坏兴奋无法传导；,神经中枢破坏，无法对兴奋进行分析综合。,2兴奋在神经纤维上的传导电传导,(1)过程,(2)特点,生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动不可能通过断口。,双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。,绝缘性：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。,相对不疲劳性：有人在实验条件下用每秒50100次的电刺激神经912小时，观察到神经纤维始终保持其传导能力，因此神经纤维是不容易发生疲劳的。,1传导形成,兴奋在神经纤维上是以,的形式传导的。,2传导过程,在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而,形成,。,3传导方向,。,4静息电位与动作电位,电信号,局部电流,双向传导,(1)静息电位,静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为,。,产生原因,：，,使膜外阳离子浓度,膜内。,(2)动作电位,受到刺激后，细胞两侧的电位表现为,。,产生原因,：，,使兴奋部位膜内侧阳离子,浓度,膜外侧。,(3)兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了,。将兴奋向前传导，后方又恢复为,。,外正内负,K,外流,高于,外负内正,Na,内流,高于,局部电流,静息电位,1结构基础突触,3兴奋在神经元之间的传递突触传递,(1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：,(2)过程,突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。,递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。,信号转换：电信号化学信号电信号。,(3)特点：单向传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体。,2传递的过程,3传递方向及原因,(1)方向：单方向的，即只能由一个神经元的轴突传递给另一神经元的树突或细胞体，而不能向相反方向传递。,(2)原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。,4,2传导的过程及特点(判断改错),(1)兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在细胞间传递的本质是,相同的(,),【提示】,神经纤维上是局部电流传导，细胞间是化学递质传递。,(2)由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元间的传递是单向的(,),(3)突触前膜将电信号转变为化学信号，突触后膜将化学信号转变为电信号(,),(4)神经递质作用于突触后膜上，使下一个神经元兴奋(,),【提示】,抑制性神经递质使下一个神经元抑制。,兴奋在神经纤维上的传导比在神经元间的传递快。,(),四、神经系统的分级调节和人脑的高级功能,1,神经系统的分级调节：,各级神经中枢功能不同，,彼此之,间相互联系、相互调控。,2,人,脑的高级功能,语言,记忆,思维,(1)功能:感知外部世界;控制机体的反射活动，具有_、,学习、_和_等方面的高级功能。,【答案】,b,a,d,e,c,2联系,位于脊髓中的低级中枢受大脑皮层相应的,的控制。,高级中枢,(2)大脑皮层言语区,W 区：此区发生障碍，不能写字,V 区：此区发生障碍，不能_,S 区：此区发生障碍，不能,_,H 区：此区发生障碍，不能,_,看懂文字,讲话,听懂话,【答案】,c,b,d,a,5正误判断,(1),(2011天津高考T,3D,),刺激支配肌肉的神经，引起肌肉收缩的过程属于反射(),【提示】,反射必须由完整的反射弧完成。,(2),(2011 北京高考T,3C,),突触前膜释放的递质(乙酰胆碱)始终不被酶分解(,),【提示】,兴奋传递完成后，递质会被迅速分解。,(3),(2009宁夏高考T,5B,),神经细胞兴奋时细胞膜对Na,通透性增大(),(4),(2009海南高考T,4B,),位于大胞皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢(,),【提示】,呼吸中枢位于脑干。,4(,2011海南高考,)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(),A针刺指尖引起缩手反射,B短期记忆的多次重复可形成长期记忆,C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话,D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制,【解析】,A为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神经中枢参与；B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿，说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动，但无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用。故D正确。,【答案】,D,