手卫生操作培训.ppt

单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主 要 内 容,手卫生的重要性,手卫生的操作方法,手卫生的注意事项,概念,手卫生,：,是医务人员,洗手、卫生手消毒、外科手消毒,的总称。,手卫生的目的,清除指甲、手、前臂的污染物和暂居菌。,将常居菌减少到最低程度。,抑制微生物的快速生长及再生,。,有研究表明,30,40,耐药菌感染是由于手卫生不当所致。,国外有研究表明，通过加强手卫生可降低,30,的医院感染,手的细菌对照实验,七步洗手法,第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦,第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦,第四步：弯曲手指，使关节在另一手掌心揉搓,第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行,第六步：指尖在对侧掌心前后擦洗,洗手时间？,认真揉搓双手至少15秒钟,速干手消毒剂使用方法,取适量（,1-3ml,）的速干手消毒剂于掌心。,严格按照医务人员,“,六步洗手法,”,揉搓作用,15,到,20,秒，保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤、直至手部干燥,。,速干手消毒剂的优点,比洗手有更高的依从性。,比普通洗手和用抗菌产品洗手更有效。,比洗手对手部皮肤伤害少。,比洗手和戴手套浪费少。,所用时间少，作用快。,不需要水和毛巾。,干手设施主要种类,1,.,纸巾：是最好的一种干手方法，简便、快捷、无二次污染,2.,干手机：使用干手机可避免清洁消毒后的手与毛巾等干手物品直接接触，降低再污染的危险，但比较费时，机器本身不便清洁（,缺点：容易扬尘）,3.,小毛巾：多采用纯棉小毛巾，毛巾大小以,30,厘米,30,厘米左右为宜，并要有一定的厚度，有良好的吸水性和坚实度。毛巾应一用一消毒，并在消毒前彻底清洗；放置位置便于取用。盛装毛巾的容器应干燥、清洁；容器盖开关应采用非手触式如脚踏式,（缺点：比纸巾更贵）,注意事项,1.,接触患者前,2.,摘除手套后,3.,进行侵入性操作前,4.,接触病人体液、排泄物、粘膜、破损的皮肤或伤口后,5.,从病人污染的部位到清洁的部位,6.,直接接触接近的病人无生命的物体（包括医疗器械,）,注意事项,认真清洗指甲，指尖指缝和关节等易污染的部位,手部不佩戴戒指等饰物。,应当使用一次性纸巾或者小毛巾擦干双手，毛巾一洗一用一消毒,手卫生现状,医务人员的手卫生习惯，并不理想！,医务人员不良的手卫生习惯,不能正确实施洗手的原因,洗手设施不方便：如洗手池安装位置不方便或另作它用。,缺乏相应知识与技术培训。,错误地认为戴手套就不用洗手。,缺乏洗手意识，认为洗与不洗区别不大。,没有形成洗手习惯。,手卫生现状,1.,下班后都会洗手,.,2.,打电话时,都会戴手套或用手套套住手机,3.,喝水、上卫生间前都会洗手,4.,脱手套后基本不洗手,你做到了吗？,保护病人,保护,自己,保护亲人,