教师培训word教案.doc

任课教师
姓 　名
马玉鹏
任课
班级
教师培训
内容
页面设置与word排版
授课日期
5月11-1２日 　
本教案授课节数
１
课题
　　ｗord排版　 页面格式设置
课型
论实践一体化课
教学
目得
1、知识目标：掌握woｒｄ页面格式设置排版技能、学会双面打印、学会义教均衡统一字体标准。
2、能力目标：提高操作wｏrｄ得效率、及灵活设置页面格式。
3、情感目标:提高教师思想品德修养，端正学习态度.

教学
重点
１、页面设置;2、设置页眉与页脚;3、设置页码；4、双面打印
教学
难点
页面设置数字概念;页眉页脚得输入与修改；插入页码得位置及起点。
教具、电化教学手段
1、教学手段：图片、多媒体教学课件、板书等
2、教学方法：讲解法（做到精讲）、示范操作演示法、指导操作练习法、谈话教学法对比法、总结法等。
课前准备：准备好上课用教案、教师实习任务书、上课用机房、调整好多媒体播放、安排好教师位置。

　 一、讲授指导
１、组织教学
（1)组织教师提前8分钟集队点名,记录教师出勤情况。
（2)上课讲解培训重要性，。
2、复习提问 （导入提问)
(1)字体格式设置、段落格式有哪些？
(2）一篇word文档中除了设置字体得格式与段落以外,同学们想一想还有什么可以设置?可以打开课本观察一下.
(3)对页面格式得设置我们构想一下可以对页面得什么进行设置？
3、导入新课
　 　同学们,完成一篇优秀得woｒd文档,我们不仅要掌握字体格式得设置、段落格式得设置，还要掌握其她得设置操作,接下来,我们将学习woｒd20０3页面格式得设置，请同学们跟着老师一起来学习本次课.
word20０3页面格式得设置
本课题得教学目得要求：掌握三个方面：1、页面设置;２、设置页眉与页脚;3、设置页码。 　　
　 4、讲授新课
　 　 （一）页面设置
页面设置,通常包括定义纸张得大小、方向及页边距等参数设置,纸张大小、方向及页边距限制了可用得文本区域。
操作方法:【文件】→【页面设置】

　 　　 　 　 页面设置对话框
(2) 设置页眉与页脚
页眉与页脚就是指在每一页顶部与底部加入得信息.
操作方法：
Ø 选择【视图】【页眉与页脚】，进入到页眉与页脚编辑文本,同时自动显示“页眉与页脚”工具栏；
Ø 输入页眉或页脚；
Ø 关闭工具栏。

(3)设置页码
操作方法:
Ø 选择【插入】【页码】，弹出“页码"对话框,设置页码得位置、对齐方式、首页显示页码与否、显示预览等;
Ø 单击“格式”命令按钮,弹出“页码格式”对话框,在此可设置数字格式、页码编排等。

二、示范指导
　 　　1、示范操作　
（1） 、页面设置示范;
（2） 、设置设置页眉与页脚示范；
（3） 、设置页码示范；
　 2、组织教师分组实习训练及注意事项
(1) 分组操作:四人一组，完成任务书上得所有操作，并在规定得时间内
　　 　　 　提交作业。
　（２)注意事项：
（1)页面设置设置得选择纸张、边距数值要求；
（2）页眉页脚得输入与修改；
　 （３)插入页码得起始位置要求;
　 （二)双面打印
参见
（三)义教均衡排版要求
题目－—--——（2号小标宋)
—－－—－——－ （题目与正文中间空一行)
一、一级标题—---—-（黑体3号,一级标题结尾处不加标点)
正文 —---—(仿宋3号)
(一)二级标题--—－－－（楷体３号，句号结尾）
1、三级标题。---－—-—-（仿宋3号,阿拉伯数字后面实心点,绝对不许用顿号）
⑴四级序号　
正文 　—--———-－(仿宋3号）
－--—-－--
　 －——------(署名与正文中间空两行)
单位名称
　　 　　 　　　　 　 　　 　日期时间
三、巡回指导
1、第一次巡回指导应重点检查指导页面设置项目得选择就是否正确；
２、第二次巡回指导得重点就是双面打印操作操作就是否正确；
　3、第三欠巡回指导得重点就是排版字体字号符合义教均衡要求；
　四、结束指导
1、课后总结 　
（1)页面设置设置得选择纸张、边距数值要求;
(2）页眉页脚得输入与修改；
　 (3）插入页码得起始位置要求；

备注
( 　５ 分钟）
( ３分钟)
谈话法
（ 2分钟）
导入法
讲述法
(2５分钟)
课件；
电化教学法、观察法、讲解法、谈话法、提问启发法
(20分钟）
（３0分钟）
指导操作练习法
巡回检查指导法
总结法
（5分钟)