如何做好临床护理教学.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何做好临床护理教学,护理工作教学简介、,实习学生情况分析,教学老师基本素养,2,护理教学工作的重要性,实习生和进修生的指导、,科室教学活动的主导者,科室管理工作的协调者,科室科研工作的引领者,3,护理教学工作简介,临床,教学,科研,管理,理论扎实,操作过硬,反应敏捷,实习生,进修生,新护士,科研论文,护理开题,交流会议,病房管理,协助护士长,4,90,后,环境改变,学校,示教室,模拟人,学生,临床,病房,病人,实习护士,5,90,后特点,个性鲜明，充满朝气和活力,接受新事物和新知识能力强,自觉性不高，团队精神不强,过于注重个人感受,吃苦精神抗挫能力较弱,6,实习学生现状分析,放手不放眼,乐观热情,主动关心,责任心强,积极指导,朋友关系,双向交往,思想互通,及时反馈,7,如何做好带教工作,教学工作,8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,学生来源,学生水平,存在问题,前馈控制,职业态度,理论操作,沟通交流,法律意识,因材施教,正性教育,及时反馈,积极反馈,了解学生状况,提高自身素养,讲究带教技巧,10,教学老师的素养,积极向上,热情信心,愉快氛围,团队精神,热爱护理专业,高度的责任心,强烈的同情心,良好的医德医风,严谨工作作风,一碗水与一桶水,渊博的知识,独到的见解,掌握前沿知识,11,教学老师的素养,操作熟练,技术过硬,护士的范例,吸引学生注意力,明确自己的观点,发挥人格魅力,恰当时机,反馈信息,广阔性,深刻性,综合性,敏捷性,创造性,评判性思维,12,教学技巧与方法,教学,13,教学技巧与方法,1,教学计划,严格的计划是工作的保障,14,教学技巧与方法,2,理论实践相结合，教 与学相结合,One,一带、二看、三放手,Two,创造良好的教学氛围,Three,现场及时互动带教法,教学技巧与方法,15,教学技巧与方法,3,能力培养,护理能力培养,操作能力,应变能力,科研能力,沟通能力培养,学习技巧,心理素质,满意服务,16,教学技巧与方法,4,理念与意识培养,理念,-,我很重要,服务理念,责任意识,法律意识,有章可循，法律护航,健康所系，性命相托,主动规范人文,热爱尊重,17,教学技巧与方法,5,细节教育,因材施教,现代技术,反馈及时,正性教育,地,域,个,性,环,境,多,媒,体,教,学,软,件,感,受,总,结,改,进,肯,定,表,扬,鼓,励,18,教学技巧与方法,6,严格考评,19,教学技巧与方法,6,严格的管理考评制度,1,评价标准：急救知识科学性,+,急救技能规范性。,2,评价方式：理论考试,+,现场操作,3,评价形式：形成性评价,+,终结性评价,4,评价主体：双向评价,5,评价内容：知识技能,+,学习态度,20,